第三章-职业生涯周期与生涯发展

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1、第三章,人生发展与职业生涯,上传 刘景波（snr5aliu） 目的 仅用于学习交流,2019/10/20,2,第一节 生命周期与生涯发展,一、工作职业周期与生物/社会周期、家庭周期的关联 二、人生周期及其阶段任务 三、人生价值与人生需求的满足 四、人生需求对职业生涯发展的意义,2019/10/20,3,一、工作职业周期与生物/社会周期、 家庭周期的关联,（一）人生的三大周期划分及其内容 1、生物社会周期 即生物和社会成熟过程中产生的问题。 2、家庭周期 涉及个人的家庭关系 。 3、工作/职业周期 工作/职业周期的许多压力和机会不受个人或家庭的控制，相反，它们来源于社会需要、经济机构和制度、教育

2、和职业结构形成的传统和政策，乃至用人单位自身的具体政策。,2019/10/20,4,（二）三大周期运行中的里程碑、选择点、目标和终点,生物社会周期包括成长、一个人能力的全面发挥，和不可避免地走向死亡的端点阶段。 家庭周期包括生育、子女的教育和发展、以及使他们达到独立生活的“目标”。 工作/职业周期包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献，和最终的退休。,2019/10/20,5,（三）三大周期之间的互相作用,三大周期之间有重叠并相互影响 。 这种相互影响对个人可能有益，也可能成为问题 。,2019/10/20,6,二、人生周期及其阶段任务,关于人生阶段的划分方法，各国学者根据年龄、身体发

3、育状况、社会生命发展任务，提出了自三阶段至十二阶段等多种划分方法。 这些典型的人生阶段划分方法，表现了人在生理上发育、成熟、衰老的历程和心理上从启蒙到成熟的发展特征。 此外在人的一生中还有学习、工作、家庭、社会角色等发展过程，因此可以从比较全面的角度去研究人生。,2019/10/20,7,孔子的人生七阶段划分,中国古代大思想家和教育家孔子在论语为政篇第二中讲到： “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲不逾矩。” 孔子的这一思想乃是将人生分为七个阶段。,2019/10/20,8,孔子的人生七阶段划分,2019/10/20,9,生物社会周期的阶段和任务 (

4、男子),施恩的生命周期划分1 年龄范围： 青少年至20岁伊始 面临的广义问题： 1进入成人世界； 2对各种成人角色作出暂时性承诺； 3发展个人的自我意识，获得与自己和朋友亲密相处的能力； 4变得更能辨别个人的各种关系； 5建立个人自身的生活结构和方式；,2019/10/20,10,特定任务 1“拔腿而走”，脱离个人的原点家庭(1824)； 2凭借同辈群体的力量，获得支持而不是一味仰赖支持； 3作出有效的教育和职业选择； 4学会与配偶相处； 5不靠父母支持或个人的原有住房条件，建立自己的住房和家庭； 6确立新的个人和群体成员资格和社团承诺； 7发展未来的一种自我图像，一个人的“梦”； 8寻找良师

5、，吸取从他们身上学到的东西； 9克服全知全能、自信早期选择不可改变和唯一有效的感情；,2019/10/20,11,施恩的生命周期划分2,年龄范围： 20几到30多岁 过渡 面临的广义问题： 1应付30岁的过渡，不论它对个人有什么的特定意义 2第一次进行重估的时期，面临“我是自己所要成为的那种人吗?”和“我对生活有什么要求?”的问题； 3第一次认识到人终有一死； 特定任务 1复查个人在职业、婚姻，子女和社会参与方面的全部暂时性承诺； 2开始作出更多地属于最终选择的过程，这些选择将导致长期持久的成人承诺， 3如果必要，选择方向上的重要变化；,2019/10/20,12,施恩的生命周期划分 3,年龄

6、范围：30岁 面临的广义问题： 1“而立之人”扩展、深化和稳定个人承诺； 2承认“时间有限”的事实； 3从个人的幻象中成熟起来； 4从观念和感情上为40岁作准备； 5由关心亲身子女和双亲角色，第一次关心多产对停滞；,2019/10/20,13,特定任务 1安常处顺，立足于成人世界； 2承认自己的职业和一生或者加倍努力工作，“上得去”，或者放弃部分梦想，满足于安全； 3承认个人的婚姻，以一种现实评估取代20岁时的理想图像； 4管理家庭和职业要求之间的潜在冲突； 5让配偶接受自己实际上是怎么回事； 6管理一味沉湎于家庭与工作之间的潜在冲突，继续参与社团和朋友活动； 7学会承认子女实际上是怎么回事；

7、 8学会承认父母实际上是怎么回事开始感到为个人的灾难，命运和个性负责；,2019/10/20,14,施恩的生命周期划分 4,年龄范围：30几到40岁伊始： 中年过渡或危机 面临的广义问题： 1面临个人梦想和实际成就之间的不一致青春期冲突复活； 2认识到体力下降的征兆，接受“衰老”，更强烈地认识到个人终有一死； 特定任务 1复查和承认个人梦想的要素，实际现状以及两者间的不一致更能意识到自我和他人是更好的未来选择的依据； 2作出新的选择或接受和寻找工作，家庭和自我的新意义，或朝新的方向前进；,2019/10/20,15,施恩的生命周期划分,40岁面临的广义问题： 1一个重估和潜在着烦恼的时期，但是

8、，如果对策适当，也是发现幸福和内心平静的时期； 2查找个人自身的生活目标和价值观，取得一种更稳定的整合和生活结构，摆脱以往的角色模式或一致压力； 3一个时期的封闭之后，向世界重新开放自我； 4开始懂得子女业已成人，承认他们的成人角色； 5父母角色完成之后，确立与配偶的亲密模式；或解散家庭，开始新的生活模式； 6与下属和其它人有更多的交往；,2019/10/20,16,施恩的生命周期划分,40岁的特定任务 1增强自主意识和自愿承诺，这是一种个人自己作出选择的意识； 2应付明显的抑郁，承认抑郁感是生命的组成部分“木已成舟”； 3承认生命只有一次； 4作出最终的职业决策继续往上爬、讲求安稳，或重新选

9、择职业； 5成为一名良师，给人以监护、教诲和支持； S应付空巢综合症帮助配偶适应父母角色的消失，向其他角色过渡； 7应付能力丧失的恐惧和“崭露头角”的年轻人的竞争； 3应付年纪大，有所依赖和亲身父母的去世； 9开发自我发展的具体计划，使这种发展与职业、家庭的需要相均衡；,2019/10/20,17,施恩的生命周期划分 5,年龄范围：50岁至退休 面临的广义问题： 1一个相对稳定的时期，但对“时光飞逝”揣揣不安，身体衰退； 2一个圆熟、宽厚，珍视配偶，子女和朋友的时期； 3最终承认自我的本来面貌，不会为自己的问题而责怪父母； 4复查个人的工作生活和对世界的贡献； 5日益关心广泛的社会和社区问题，

10、专业化丧失，智慧增长；,2019/10/20,18,施恩的生命周期划分 5,50岁至退休的特定任务 1一个相对稳定的时期，但对“时光飞逝”揣揣不安，身体衰退； 2一个圆熟、宽厚，珍视配偶，子女和朋友的时期； 3最终承认自我的本来面貌，不会为自己的问题而责怪父母； 4复查个人的工作生活和对世界的贡献； 5日益关心广泛的社会和社区问题，专业化丧失，智慧增长；,2019/10/20,19,施恩的生命周期划分 6,年龄范围：60岁至离世 面临的广义问题： 1应付退职； 2体力、脑力和社会角色发生变化，一个过渡和不确定的时期； 3，应付健康和精力下降以及出现的内在偏见； 4适应配偶的逝世； 5适应对孩子

11、、朋友或机构的依赖； 6为自己的去世做准备。,2019/10/20,20,施恩的生命周期划分 6,60岁至离世的特定任务 1适应简化的地位和工作角色； 2接受退休和简化的角色终究反映了个人简化的精力和动机的事实； 3根据身体和健康条件，学会改变个人的生活方式； 4适应日益内向和与外界沟通简化的情况； 5适应一种简化的生活标准，应付新的财务问题； 6通过多运用判断，谋略和积累的经验，学会弥补速度和体力的丧失； 7为去世作好具体准备拟定和审核遗嘱，决定丧葬安排； 8息事宁人取得某种合一意识，避免失望； 9优雅静穆地离开人世。,2019/10/20,21,罗宾斯职业生涯阶段,2019/10/20,2

12、2,罗宾斯职业生涯阶段,5,15,35,25,45,55,60,70,10,20,30,40,50,65,绩效水平,探索期,建立期,职业中期,职业后期,衰退期,2019/10/20,23,三、人生价值与人生需求的满足,人的主体性是一切价值的根本。人的价值就是人对人的意义，就是人与人之间的社会关系。 人生价值或称人的社会价值 人格价值 自我价值,2019/10/20,24,人的需求与自我实现,1马斯洛需要层次理论。 2赫兹伯格双因素理论。 3麦克利兰成就需要中心理论。,2019/10/20,25,四、人生需求对职业生涯发展的意义,根据马斯洛的需求理论及其发展，职业生涯发展涉及到从友爱、归属的需求

13、直到“天人合一”的精神需求，这种“天人合一”的精神需求与孔子的“从心所欲不逾矩”的心境相同。 达到“天人合一”境界的自我实现是真正理解了人生的价值在于贡献、人的社会贡献是满足社会需求这一社会客观规律基础之上的自我实现。,2019/10/20,26,图3-1 人生总流程,2019/10/20,27,第二节 职业生涯发展概述,一、职业生涯的内涵 1、职业生涯，又称职业发展，是指一个人在其一生中遵循一定道路（或途径）所从事工作的历程，是指与工作相关的活动、行为、价值、愿望等的综合。 职业生涯分为外职业生涯和内职业生涯。,2019/10/20,28,外职业生涯和内职业生涯,外职业生涯指经历一种职业(由

14、教育始、经工作期、直到退休)的通路。包括职业的各个阶段：招聘、培训、提拔、解雇、奖罚、退休等。 内职业生涯更多的注重于所取得的成功或满足的主观感情以及工作事务与家庭义务、个人消闲等其他需要的平衡。 施恩的定义强调了职业的过程，尤为可贵的是同时指出了职业过程中个人感情与工作、家庭、个人事物的关系。,2019/10/20,29,职业生涯规划的发展,职业生涯规划是人力资源管理中一个非常重要而又崭新的问题，有关职业发展或职业生涯的运动过程和运行规律的讨论，乃至职业研究的思想体系和理论体系形成，主要是1965年美国麻省理工学院的施恩（EHSchein）教授 提出的。 个人在组织中应尽的义务，指出个人不能

15、单纯把组织作为自己发展的工具，而应该着眼于整体，尽力而为，为组织效劳；同时他又强调组织领导者必须关心每个人的工作生活条件和心理状态，重视发挥个人的潜力，因势利导，加强组织的凝聚力。,2019/10/20,30,职业生涯规划的有关理论范畴,（一）职业生涯的周期之“六分法” 1职业准备期 2职业选择期 在这一时期，人要根据社会需要和自己的素质和愿望，作出职业选择，走上工作岗位 。 3职业适应期,2019/10/20,31,4职业稳定期 这一时期是人的职业生涯的主体，从时间上看也占据职业生涯的绝大部分，一般是在人的壮年时期。 5职业衰退期 这一时期是人进入老年的时期，由于人的生理条件的变化，职业能力

16、发生着缓慢的减退，心理上趋向于求稳妥，其职业生涯则一般是维持现状。 6职业退出期,2019/10/20,32,2019/10/20,33,2019/10/20,34,2019/10/20,35,2019/10/20,36,2019/10/20,37,2019/10/20,38,2019/10/20,40,职业锚,管理学家埃德加-施恩首先提出了“职业锚”（career anchor）概念：一个人进行职业选择时，始终不会放弃的东西或价值观。 一个人的职业锚是在不断探索过程中产生的动态结果。施恩根据自己的研究提出了五种职业锚：技术或功能型职业锚、管理型职业锚、创造型职业锚、自主与独立型职业锚和安全型职业锚。,2019/10/20,41,2019/10/20,42,职业锚与五种职业生涯方向,创造型锚