《人教版本四年级语文上册《猫》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版本四年级语文上册《猫》（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,猫,学会本课13个生字，正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视”等词语。,理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。背自己喜欢的段落。,学习作者抓住猫的特点描写的方法，体会对猫的喜爱之情。,知识目标,能力目标,情感目标,第一部分 教学目标,1,教学目标,第二部分 说教学重难点,通过语言文字的学习，了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，和学习作者真实、具体的表达方法。,体会字里行间蕴含的“人爱猫，猫爱人”的和谐情趣，引导树立热爱生活的积极信念。,重 点,难 点,2,教学重难点,我会听写,我会认读,我能回答问题,我能提出问题,第三部分 教学过程,1,第一环节：复习旧知 导入新课,1,1
2、，,1，,1，,问题一,小猫淘气可爱，大猫性格怎么样呢？,问题二,作者喜欢猫吗？从哪里可以看出来？,第三部分 教学过程,2,通过回答问题回顾上节课学习内容，再由提问式引入到本节课学习内容中,提问过程中，学生可以自由提问，让学生带着问题读课文,老实 贪玩 尽职,温柔可亲 一声不出,胆小 勇猛,第1自然段,第3 自然段,第2自然段,第三部分 教学过程,第二环节：整体感知 读中感悟,5,第五部分 说教学过程,第1自然段,老实 贪玩 尽职,第三环节：细读精品 撞击情感,（1）读出表现猫贪玩的句子，标出有关词句，说说从哪里看出猫的贪玩。 （2）抓住重点词语句子谈感悟，如“任凭也”解释“任凭”理解这组关联
3、词突出体现了猫的什么？） （3）有感情朗读句子，读出猫的贪玩 （4）总结学法，学习体现猫的性格古怪的其他内容,让学生仔细品读课文，把写猫性格古怪的句子划下来，然后挑一处你认为写的最生动，最喜欢的语句讲给大家听。（如学生找到课文中写猫是只贪玩的猫）,1,25,第三部分 教学过程,第2自然段,温柔可亲 一声不出,第三环节：细读精品 撞击情感,第3 自然段,胆小 勇猛,2,3,小组合作 根据以上学习方法，小组合作学习体现猫的性格古怪的其他内容,小组交流汇报 学生可以自由发言，教师做补充说明。,第三部分 教学过程,2,猫性格总结,既老实又贪玩 既贪玩又尽职,高兴时温柔可亲 不高兴时一声不出,既淘气又可
4、爱,既胆小又勇猛,1、2、3、4,突破难点,古怪,看似矛盾， 实则不矛盾,4,说教学过程,说教学方法,说 教 材,第四环节：拓展延伸 升华情感,第三部分 教学过程,周而复,老舍,夏丏尊,1,自学“阅读链接”,5,小组合作,自主尝试,第三部分 教学过程,重点,猫,周而复,老舍,夏丏尊,性格,人对猫的态度,样子,猫，在日常生活中，是一种极其普通的小动物。然而，在作者老舍爷爷的笔下却显得那么惹人喜爱。小动物是人类的好朋友。这正说明了在我们身边，处处都有美好的事物，只要我们热爱生活，用心去感受，就能像老舍爷爷那样不但能发现美，欣赏美，而且能创造美。,2,3,作业超市,2、拓展练笔：请选择你自己最喜欢的一种小动物，用一两段话把这种小动物的特点记述下来，与同学们共分享,第五环节：作业超市 落实情感,1、把你认为好的词句摘抄下来。,3、留心观察一种小动物，写一篇观察日记。,第三部分 教学过程,1,猫,古怪,小猫 淘气可爱,人爱猫 猫亲人,大猫,既老实又贪玩 既贪玩又尽职 既胆小又勇猛 高兴时温柔可亲 不高兴时一声不出,第四部分 板书设计,谢谢指导,
