第7课汉字与书法课件

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1、观看视频思考这一现象是什么?,各地方言各具特色成为交流的障碍,推广普通话,以及统一文字,课标要求:概述汉字、起源、演变过程,了解中国书法艺术的基本特征和发展脉络,第7课 汉字与书法,起源:神话传说,汉字的演变:欠、喝、饮、鱼、龟,一、汉字与书法艺术,甲骨文,金文(大篆),小篆,隶书,行书草书楷书,(一)汉字,1.趋势:,由繁到简,2.起源:,“图画文字”,3.形成:,4.演变:,商朝,考一考:下图是什么时期,哪种文字, 及其地位?,商代:甲骨文目前所知最早的成熟的汉字,小篆,隶书,隶变汉字的定型 特点:雄放洒脱,浑厚深沉;实用性强。,看图识字体,哪种字体书写更方便?,特点:圆润纤细,布局均匀;

2、实用强。,王羲之(303-361),天下第一行书兰亭序,特点:虚玄灵动,审美实用现结合,在楷书和草书产生之际,楷草之间还有一种字体也在流行,就是“行书”。行书的字体既不象楷书那样一个一个的呆立着,又不象草书那样一个一个的在奔跑,而是象云、象水那样慢悠悠地不停地流动着,所以,叫“行书”。行书易写、易认、易于流行。最擅长写行书的是晋代书法家王羲之,称“书圣”。,张旭 肚痛帖 ,怀素论书帖,“草”是潦草、快捷的意思。到唐朝以后的“狂草”,则更是难以辨认。“狂”就是漫无章法,随心所欲。这种几乎无法辨识的“狂草”实际上不再是一种实用的书写字体了,而只是一种艺术观赏形式罢了。,“颠 张 醉 素”,狂放不羁

3、,审美性强,“楷”是楷模的意思,“楷书”就是可以作为楷模的字体。楷书把扁形、方形的隶书变成竖长方形,并且把波折的笔法变为平直。写楷书时得一笔一笔、整整齐齐地写。,欧阳询(初唐),颜真卿(中唐),柳公权(晚唐),规范法度,实用性强,颜筋柳骨,秀雅精准,豪迈雄壮,挺拔瘦硬,苏轼前赤壁赋,黄庭坚,米 芾,蔡襄,追求个性,忽略法度,“有意无法”,唐伯虎 祝枝山 文征明 徐祯卿,徐祯卿,极尽个性之美,祝枝山,文征明,唐伯虎,江南四大才子,(二)书法艺术的发展历程(整理,3分钟记忆),(注意字的写法),国家分裂,社会 动荡;士人群体形成,玄学兴起,王羲之,虚玄灵动,国家统一; 经济文化繁荣,张旭、怀素,欧

4、阳/颜/柳,狂放不羁 草,规范法度 楷,重文;商品经济繁荣,市民阶层;社会生活丰富,四大家(苏、黄、米、蔡),追求个性 忽略法度 有意无法,商品经济,社会进一步平民化、世俗化,“四大才子”,强调个性化,隋唐,(二)书艺历程,1、汉字发展为艺术的原因或条件:,单体汉字的字型丰富、数量庞大,知识群体的形成(士阶层),笔墨纸张等文具的改进,2、书法特点:,(1)实用性:以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情达意(自发阶段)。,(2)艺术性-体现了东方审美情趣(自觉阶段),魏晋 南北朝,“写字最容易泄露一个人的个性,所谓“字如其人”,大抵不诬。 每个字都方方正正,其人大都 , 伸胳膊拉腿的,都逸出格外,其

5、人必定 ,字瘦如柴,其人必定 。 -近代著名散文家梁实秋,拘谨,豪放,排骨,小结:,汉字与书法,汉字的演变,书法艺术发展,实用性艺术性,1、秦始皇推行“书同文”的措施( ) 、适应了政治统一的需要; 、用隶书取代其他文字; 、导致秦朝实行文化专制; 、成为后人批判秦始皇的把柄。,当堂检测:,A,2、下列关于汉字的演变过程,正确的是 A.甲骨文大篆小篆隶书楷书 B.甲骨文小篆大篆隶书楷书 C.甲骨文大篆小篆楷书隶书 D.甲骨文小篆大篆楷书隶书,(A),3、书法是体现中华民族文化特色的一种艺术形式。下列书体中属隶书的是,D,A B C D,4、有“天下第一行书”之称的是 A、王羲之的兰亭序 B、李

6、斯的泰山刻石 C、颜真卿的多宝塔碑 D、怀素的自叙帖 5、下列字体出现的先后顺序是( ) 甲骨文小篆金文楷书 A、 B、 C、 D、,6、关于魏晋南北朝时期书法特点的成因不正确的是( ) A、当时社会政治黑暗 B、士人群体的形成 C、笔墨纸张等文具的改进 D、社会进一步平民化、世俗化,7、隋唐时期书法流派众多,名家迭出,书法理论日趋成熟,反映的社会现象是( ) A、社会危机加深 B、王朝鼎盛经济繁荣 C、市民阶层出现 D、统治者重文轻武,图一 图二 图三,草 书,楷 书,行 书,图中的书法作品分别是什么字体?,1、变化:从春秋战国到秦朝,文字混乱到统一文字,想一想: 春秋战国到秦朝汉字发生了怎样的变化?变化的主要原因?有何影响?,2、变化原因(1)不利国家的统一发展;(2)文字混乱,交流困难,3、变化意义:秦朝政治的统一,促进了统一多民族国家 的发展。,

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