必修三第二章复习课件

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1、构建知识网络,第29课时 通过神经系统的调节 必备知识梳理 回扣基础要点 一、神经调节的结构基础和反射 1.神经系统的基本单位和调节基本方式 神经系统结构和功能基本单位是 ，神经 调节基本方式是 。 2.反射的概念 在 的参与下,人或动物对 的各种刺激所产生的 的应答。,神经元,反射,中枢神经系统,体内和外,规律性,二、兴奋在神经纤维上传导和突触间传递 1.兴奋 动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细 胞感受 后，由 状态变为 状态的过程。 2.两者比较,外界刺激,相对静止,显著,活跃,突触,间隙,3.静息电位与动作电位 静息电位电荷分布为 ，产生原因主要 是 外流造成的；受刺激后变为动作

2、电位，电 荷分布为 ，产生原因主要是 内流 造成的。,局部电流,双向,化学信号,电信号,神经递质,单向,外正内负,K+,外负内正,Na+,4.突触结构及信息传递过程 （1）突触前膜指上一个神经细胞 （结 构名称）顶端的细胞膜；突触后膜指下一个神 经细胞的 部分的细胞膜；突触间隙 内的液体为 （填内环境）。 （2）单向传递的原因：,突触小体,胞体或树突,组织液,神经递质只存在于突触,前膜内的突触小泡内，只能由突触前膜释放，,作用于突触后膜。,练一练 1. 下列对于神经 兴奋的叙述，错误的是 ( ） A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、 膜外为负 B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大

3、 C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋 传导的基础,C,三、神经系统的分级调节及人脑的高级功能 1.神经系统的分级调节 神 经 （1） 中 枢 （2）联系：位于脊髓的 中枢，受脑中相 应的 中枢的 。,大脑皮层：调节机体活动的 中枢 小脑：维持身体 的中枢 下丘脑： 中枢、水平衡调节中 枢，还与生物 等的控制有关 脑干：有许多维持生命必要的中枢， 如 、心血管中枢,最高级,平衡,体温调节,节律,呼吸中枢,低级,高级,调控,2.人脑的高级功能 （1）大脑皮层功能：除了对外部世界感知及控 制机体的 活动外，还有语言、学习、记 忆和 等方面的

4、高级功能。 （2）大脑皮层 言语区,W区：此区发生障碍，不能写字 V区；此区发生障碍，不能 S区：此区发生障碍，不能 H区：此区发生障碍，不能,反射,思维,看懂文字,说话,听懂,3.疑误辨析 （1）反射弧完整就能形成反射。 提示 错。反射发生必需具备两个条件:反射弧 完整和一定条件的刺激。 (2)反射是生物的基本特征。 提示 错。反射是有神经系统的生物具备的 特征，并不是所有生物都具备，故不能作为 生物的基本特征。 (3)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤； 没有运动产生，一定是传出神经受损伤。 提示 错。除传入神经受损伤不能产生感觉 而无运动功能，反射弧的任一环节受损伤都 能导致。,（4）感

5、受器是感觉神经末梢，效应器是指运动 神经末梢。 提示 错。效应器指运动神经末梢和相应的肌 肉或腺体。 （5）反射弧不完整就不能完成反应。 提示 错。反射弧不完整，如传入神经损伤， 刺激传出神经，效应器仍能反应，但该过程不 叫反射。,对位训练 2. 现象：小明的手 指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回； 现象：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝 而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见 下表，正确的是 ( ),B,3.如图为反射弧结构示意图,下列有关说法中不 正确的是 （ ） A.由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧 B.当受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位 表现为外负内正 C.图中的结构决定了

6、神经元之间的兴奋传递 只能是单向的 D.若从处切断神经纤维，刺激处，效应器 仍能产生反应,D,2.兴奋在神经纤维上的传导 （1）静息电位的形成 电位：内负外正。机理：K+外流。 （2）动作电位的形成受刺激时兴奋产生 电位：内正外负。机理：Na+内流。,3.兴奋在神经元间的传递 （1）突触：一般情况下每一神经元的轴突末鞘 只与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由 此可分为两类： （2）神经冲动的传导：如下图所示,突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质。 递质移动方向：突触小泡突触前膜突触间 隙突触后膜。 信号转换：电信号化学信号电信号。 传导过程：轴突突触小体突触小泡递质 突触前膜突触间隙突触

7、后膜（下一个神经 元）。 特点：单向性。原因是递质只能由突触前膜释 放，作用于突触后膜。,兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度 要慢。原因是：兴奋由突触前膜传至突触后 膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后 膜作用的过程。 提醒 （1）注意突触小体与突触的关系，范围不 同，位置不同，但都包括突触前膜。 (2)神经递质作用效果有两种：兴奋或抑制。 (3)递质释放的过程为胞吐，体现细胞膜流动 性，由突触后膜（下一神经元的细胞体或树突 部分）上的糖蛋白识别。 (4)突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的 含量较多。,4.图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放

8、大示意图。请回答：,（1）图2的结构名称是 ，结构的名称是 。 （2）神经纤维B在A中的细小分支叫做 ， 用针刺A时，引起F收缩的现象被称为 。 针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是 。 （3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的 膜内外两侧的电位呈 。 （4）如果在图2中和的间隙处注射乙酰胆 碱，处发生的变化是 （兴奋、抑 制），原因是乙酰胆碱引起结构上 _ 的变化。,解析 图1中A内含有感受器，B为传入神经，D 为神经元之间的突触，F（肌肉）和支配它的运动神经末梢构成效应器；图2中为突触前膜，为突触后膜。对于神经纤维来说，处于正常状态时，膜外为正电，膜内为负电，受到刺激时，转变为膜外为负电，膜

9、内为正电。乙酰胆碱可与突触后膜的受体结合，引起下一个神经元的兴奋。 答案 （1）突触 突触后膜 （2）感受器（感觉神经末梢） 反射 大脑皮层 （3）外负内正 （4）兴奋 膜电位,第2.3节激素调节构建知识网络,提醒 （1）激素既不组成细胞结构，又不提 供能量，也不起催化作用，只起调节作用。 （2）激素的本质是有机分子，功能上是信息 分子。 （3）激素只是改变细胞的代谢，并不直接参 与生命活动。 （4）激素随血液循环运输到全身器官、细胞， 但只有靶器官、靶细胞能识别并接受信息改变 代谢。,2.概念：由 （或细胞）分泌的化学物质 进行的调节。 3.特点：（1）微量和 ； （2）通过 运输； （3）

10、作用于 、 。 挖掘教材 P29图2-13的信息解读 （1）激素分子运输血液循环，不通过导管。 （2）靶细胞上受体蛋白识别相应激素。,内分泌腺,高效,体液,靶器官,靶细胞,4.方式： 调节，分正、负反馈调节两类。激 素之间的关系有两类：胰岛素和胰高血糖素为 关系；胰高血糖素和肾上腺素为 关系。,反馈,拮抗,协同,点拨 胰腺既有外分泌部分泌胰液，含各 种消化酶；又有内分泌部胰岛分泌调节血糖 的激素。若胰管受阻，影响食物消化但不影响胰 岛素和胰高血糖素的分泌（经血液运输）。,三、激素调节实例 1.血糖平衡的调节,非糖,消化吸收,氧化分解,糖原,某些氨基酸,2.甲状腺激素分泌的分级调节,促甲状腺激素

11、释放激素,垂体,促甲状腺,甲状腺,甲状腺,3.体温调节的中枢是 ,感受器 为 感受器,增加产热的激素为 激素和 素。 4.水平衡及调节的中枢位于 ，渴觉 中枢在 ，相应激素 激素，由下 丘脑 分泌， 释放，靶器官 ，加强对水分 。,下丘脑体温调节中枢,温度,甲状腺,肾上腺,下丘脑,大脑皮层,抗利尿,神经细胞,垂体后叶,肾小管、集合管,重吸收,练一练 1.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是 ( ) A.甲状腺机能亢进患者激素分泌过多 B.缺碘时激素和浓度都高于正常水平 C.图中共有3处箭头表示负反馈调节 D.垂体还能分泌与激素有相似生理效应 的激素,c,第4节构建知识网络

12、,吞噬细胞等,淋巴 细胞,细胞（迁移到 中发育成熟）,B细胞（在 中发育成熟）,三者,都来源于骨髓中造血干细胞的增殖分化。 3.免疫活性物质： （由 细胞分泌）、淋巴 因子（由 细胞分泌）、溶菌酶等。 上述三者中最重要的为免疫细胞。,2.免疫细胞,胸腺,T,骨髓,抗体,效应T,提醒,浆,二、免疫系统的功能 1.非特异性免疫和特异性免疫比较,生来,后天,体液,皮肤、,黏膜,杀菌物质,吞,噬细胞,细胞,效应T细,胞,点拨 （1）吞噬细胞既可以在非特异免疫中发 挥作用直接吞噬消灭各种病原微生物，又可 在特异性免疫中发挥作用吞噬处理抗原，吞噬 抗原抗体的结合物。 （2）溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若

13、在唾液 中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则为第 二道防线。 （3）消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境, 在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线， 如胃酸杀菌等。,2.特异性免疫,1. 研究人员培育了一种称 为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其 免疫功能方面不可能表现为 （ ） A.体内淋巴细胞的种类减少 B.体液免疫功能维持正常 C.进入体内的细菌仍能被裂解 D.机体仍能产生浆细胞,B,三、免疫疾病 1.防卫不足:如 ,即AIDS， 其病原体为 ，主要攻击人体的 细胞，使人 体免疫能力几乎全部丧失。,获得性免疫缺陷综合症,HIV,T,本质：将自身结构物质当作外来 进行攻击,实例：

14、 ，系统性红斑狼疮等,（1）自身 免疫病,异物,类风湿性关节炎,2.防卫过度,抗原第一次侵入机体不可能发生过敏反应。,（2）过敏 反应,概念: 的机体，在再次接受 刺激时所发生的反应,特点：, 一般不破坏组织细胞，不引起组 织严重损伤 ,已免疫,相同抗原,发作迅速、反应强烈、消退较快,有明显的遗传倾向和个体差异,提醒,特别提醒 1.B细胞与T细胞的共性 B细胞和T细胞受到抗原刺激后,都增殖分化产生 两种细胞： 浆细胞（来源于2种细胞） 增殖分化 记忆细胞 效应T细胞（来源于2种细胞） 增殖分化 记忆细胞 记忆细胞寿命长,若发现同样的抗原入侵时，可 以快速增殖分化，这就是预防接种的原理。,B细胞,T细胞,增殖 分化,增殖 分化,2.三个唯一:唯一能产生抗体的细胞是浆细胞,B 细胞、记忆B细胞都不能产生;唯一没有识别功 能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外, 唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞,其 余免疫细胞都有特异性识别功能。,深化拓展 1.抗体具有专一性，一定的抗体只能与某一特 定抗原结合，进而促进吞噬细胞的吞噬作用。 2.抗原既可是外来物质（异物性），也可来自 体内衰老病变的组织细胞。常见的如病菌、病 毒、疫苗、移植器官、癌细胞等。 3.进入人体的弹片因不具特异性,不能作为抗原。 4.抗体属分泌蛋白,与其合成和分泌有关的细胞器 有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体四种。,