《山东省2015年高中历史第24课两极对峙格局的形成课件8岳麓版必修1概要》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省2015年高中历史第24课两极对峙格局的形成课件8岳麓版必修1概要（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 25 课 两极对峙格局的形成,课标要求：,了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。,极：国际政治中指综合国力强，对国际事务影响大的国家或国家集团。,【概念点拨】,战时, 要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。 斯大林（1945年于雅尔塔),一、两强相争初露端倪,1945年2月，雅尔塔会议上英、美、苏三国领导人合影。以美苏为主导的国际关系新体系雅尔塔体系确立。奠定了战后世界两极格局的框架。,一、两强相争初露端倪,垄断了原子弹 拥有1200多万军队 30艘航空母舰
2、1000多艘其他战舰 近500个军事基地,美国白宫,工业生产量占世界2/3 外贸出口额占世界1/3 黄金储备量占世界3/4,所恃何长图争霸,美国独占鳌头,控制操纵联合国,苏联克里姆林宫,所恃何长试争锋,苏联空前强大,拥有世界上最强大的陆军， 整个军事实力仅次于美国； 苏军驻扎在欧亚许多地区； 1949年苏联爆炸了第一颗原子弹，打破了美国的核垄断 1953年苏联氢弹爆炸成功。,解放了大片东欧领土 横跨欧亚大陆的强国 国际影响空前提高,一、两强相争初露端倪,材料一：胜利已经使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。 杜鲁门（1945年） 材料二：只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的
3、。苏联人民必须对战争有所准备。 斯大林（1946年） 材料三：如何对付这个力量的问题，无疑是我国外交所面临的最巨大的任务。这个问题，我们有能力解决，且不必通过一场全面的军事冲突来解决。 乔治凯南（美国外交家）,材料一：胜利已经使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。 杜鲁门（1945年） 材料二：只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。 斯大林（1946年） 材料三：如何对付这个力量的问题，无疑是我国外交所面临的最巨大的任务。这个问题，我们有能力解决，且不必通过一场全面的军事冲突来解决。 乔治凯南（美国外交家）,分析材料，美苏对抗的原因和方式是什么？
4、,1946年，丘吉尔“铁幕”演说，揭开了“冷战”序幕 1947年，“杜鲁门主义”出台，标志着“冷战”开始,以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成,杜鲁门主义,九国情报局,政治,经济,美,苏,军事,二、剑拔弩张全面争锋,zxxkw,美国总统哈瑞杜鲁门,“美国今天是一 个强大的国家，没 有任何一个国家比 它强大。这意 味着，我们拥有这 样的力量，就得挑 起领导的担子并承 担责任。” 杜鲁门,杜鲁门主义,1947年3月12日，杜鲁门总统在国会发表 咨文，要求美国援助“受到共产主义威胁的 希腊和土耳其”，并公开宣称，美国要在一 切地方与苏联和共产主义对抗。这就是“杜 鲁门主义”。它的出台，表明美国公
5、开放弃 同苏联合作的政策，标志着“冷战”的正式开 始。,马歇尔计划,阅读下列材料 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。美国政府未来的援助，应该不仅是缓和物，而是彻底的治疗。我们相信任何政府诚意协助工作的，必会得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。 马歇尔1947年6月在哈佛尔大学的演说 马歇尔计划的真正目的是什么？,扶持和控制西欧国家，建立以美国为首的、反对苏联等社会主义国家的资本主义国家联盟。,从1948年到1950年，共有16个
6、国家接受了 美国130多亿美元的援助，其中90%是赠予， 10%是贷款。因此丘吉尔把“马歇尔计划”称 为“人类历史上最慷慨的举动”。 美国是慈善家吗？马歇尔计划要解决欧洲什么问题？ “马歇尔计划”与“杜鲁门主义”有什么联系和区别？它有没有进步作用？针对“马歇尔计划”的实施，苏联有什么反应？,看一看 想一想,1949年北大西洋公约组织成立 1955年华沙条约组织成立,两极格局最终形成,两极对峙格局的影响,美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。 冷战风云,材料一：有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗，但是，“冷战”也包含着强大
7、的稳定因素。整个“冷战”期间，也就是20世纪最长的一段和平时期。 材料二：苏联曾经是有用的敌人美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球。,辩证评价两极格局,探究合作：冷战的消极作用和积极作用。,冷战之亚洲：朝鲜分裂（1948）年）,2004年，朝鲜金刚山，韩国探亲者挥泪告别朝鲜亲人。,德国被分裂（1949年） 修筑柏林墙（1961年）,三、冷战之欧洲：,德国人记忆中挥之不去的柏林墙（19611989）,冷战之美洲：古巴导弹危机（1962年）,古巴导弹危机的结局如何？说明了什么问题？,战略优势仍在美国一方,朝鲜战争和越南战争,朝鲜战争（
8、19501953）,越南战争（19611975）,四：全面冷战之局部热战,1、“杜鲁门主义”的实质是（ ）,A、支持自由国家抵抗外来侵略,B、稳定希腊和土耳其的社会秩序,C、帮助受援国确立资本主义制度，以抵制社会主义,D、干涉别国内政,巩固练习,C,3、“马歇尔计划”的根本目的是（ ）,A、帮助欧洲各国复兴经济,B、美国借此进行资本输出,C、稳定欧洲资本主义秩序,D、以经济手段控制受援国，建立美国的霸权,、北约组织和华约组织的共同之处是（ ）,A、都是大国控制的军事集团,B、帝国主义性质的大国集团,C、政治经济一体化集团,D、代表不同意识形态的大国,A,C,7、以欧洲为中心的传统国际关系格局被
9、美苏两极格局取代的标志是 A雅尔塔体系的确立 B联合国的成立 C关贸总协定成立 D.布雷顿森林体系建立 8、两极格局下美苏的对抗形式主要是（ ） A战争 B冷战 C经济封锁 D思想渗透,B,9、第二次世界大战后，世界形势变化的最大特点是（ ） A 美国经济、军事实力独占鳌头 B 苏联成为唯一能抗衡美国的国家 C 欧洲因在战争中受到削弱而萎靡不振 D 国际关系格局演变为美苏两极 10、雅尔塔体系的实质是( ) A、战胜国重新划分世界版图 B、帝国主义殖民体系日趋瓦解 C、确立了美国的霸主地位 D、划分了美苏的势力范围 11、决定世界格局变化的主要原因是( ) A、国际性会议的召开 B、国际性组织
10、的成立 C、世界各种力量的对比发生变化 D、反法西斯战争的胜利,D,D,C,12、二战后东西方长达近半个世纪对峙的实质是（ ) A、两种文化传统的竞争 B、国家利益的冲突 C、两种军事力量的较量 D、两种意识形态的对立 13、美国实施对欧洲经济援助计划的根本目的是（ ） A、稳定欧洲的资本主义制度 B、向苏联和东欧进行经济渗透 C、控制西欧，遏制共产主义 D、帮助西欧各国复兴社会经济,B,C,14、杜鲁门主义和马歇尔计划是 “一个胡桃的两半”，其含义不包括（ ） A、都是美国冷战 “政策的组成部分 B、都以经济和军事援助为主要形式 C、主要目的都是为了实现反苏 D、都是为了维护美国自身的利益 15、马歇尔计划的实质是（ ） A、帮助欧洲经济复兴 B、是金元外交的继续 C、以经济手段控制西欧 D、引诱东欧各国摆脱苏联控制,B,C,
