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1、- 1 - 1 -信息化教学大赛培训班心得体会 心得体会 培训心得体会 信息化教学大赛培训班心得体会信息化教学大赛培训班心得体会在 2017 年 1 月 13 日-15 日，我参加 xx 省职业教育信息化教学大赛培训班，此次培训收获很多，不但明白了教学目标的定位，还使自己的教学设计有了很大的提升，同时，有机会接触到了信息化教学的相关内容。下面，我就学习到的几点内容进行分享：一、教学目标要定位准确合理在没有学习这个信息化教学大赛之前，我对教学三维目标的理解可以说是半桶水，对知识目标、能力目标和情感目标的理解不深。教学目标要定位合理准确，简单明了，例如，情感目标定位为今后工作打下基础，这个目标在本
2、节课里就是太远大了，目标不明确，应该将目标越细越好，要达到本节课的什么效果。每个目标里只有一个目标就够了，太多目标不好，学生也完成不了。二、教学过程思路要清晰虽然每节课的内容不同，但是你想把它设计好，它的套路都有异曲同工之处的。首先最好采用视频情境导入法，接着是讲授新课，再跟着是采用任务驱动法或项目法来解决本节课的内容，最后是采用拓展法和层层深入法来提高学生的知识水平。 - 2 - 2 -三、微课教学现在网络通讯的发展和微机的普及已经使自主学习成为可能，教师可以把学习中的重点和疑难点问题制作成微课，上传到网上，学生可以随时点播学习。 首先，虽然我们所教的是职校生，自控能力比较差，但是班上还是有
3、很多同学想读书和学习的，他们晚自修遇到不懂的问题时，也不一定能找到能解决该问题的老师。 其次，由于制作成为 10 分钟左右的视频，学生学起来很轻松，所以成绩一般的学生也能将注意力在这 10 分钟里集中起来。所以，基于上述两大因素的考虑，我觉得可以在班里建一个 q 群，老师把制作好的微课放在 q 群文件夹里，供学生有需要时自己学习，及时把疑难题解决。四、信息化教学 信息化教学，是指在教学中应用信息技术手段，使教学的所有环节数字化，从而提高教学质量和效率。信息化教学就是采用声、像和频等来教学，能很直观反映出状况，吸引学生的注意力，教学问题也很解决。例如，我上液压与气压传动这门课，讲单向阀、换向阀和
4、溢流阀等阀时，采用 flash 动画来演示器工作过程，学生就能很直观看出它们的工作过程，假如在采用液压设备来讲这一节课，确实不能够收到这样的效果。但也并不是采用信息化教学就一定是好的，例如，同样液压与气压传动这门课，测量沿程与局部压力损失，要测量真实数据，假如采用信息化教学就达不到很好的效果。所以信息化教学是好，但是不能完全代替传统教学，另外，信息化教学还涉及软件，所以教学难度较大。 以上四点就是我在信息化教学大赛培训班学习到的新知识，感谢学- 3 - 3 -校领导给予我这次机会学习。数学教师新课程培训心得体会【篇一】 新一轮课程改革的浪潮滚滚而来，我有幸搭上课改头班车，参加了暑期数学新课程培
5、训。 几天下来，对于数学新课程、新教材有了深入的认识，胸中总涌动着一股澎湃的课改激情。班组长培训心得报告培训心得报告范文一 2017 年 1 月，我有幸参加了公司举办的班组长管理培训班，在 7 日至 8 日为期 2 天的培训时间里，在有关部门精心组织和各知名教授们的精彩讲解下，培训圆满完成，使我受益非浅。井冈山红色教育培训心得体会怀着崇敬的心情，踏上井冈山这片红色的土地，绵延的山脉郁郁葱葱，鲜红的旗帜迎风招展，永恒的歌声回荡不息硝烟不见了，斗争不见了，艰苦的岁月不见了，而那首豪迈的诗词山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。信息化教学大赛培训班心得体会- 4 - 4 -在 2
6、017 年 1 月 13 日-15 日，我参加 xx 省职业教育信息化教学大赛培训班，此次培训收获很多，不但明白了教学目标的定位，还使自己的教学设计有了很大的提升，同时，有机会接触到了信息化教学的相关内容。精选学生干部团校培训心得体会【篇一】 今年，根据学校的安排，我获得了一次参加团校培训的机会。尽管这只是一段时间的学习，但这段时间对于我自己的提升却是一个大幅度的转变。下面，就将我在团校学习中的心得阐述如下，作为一名学生干部，我们必须具备的素养。青马培训班心得体会一、发奋学习、传播精神作为一名大二的学生，我很荣幸接受我校青年马克思主义工程培训班的培训，如今此次培训也已结束，虽然这次培训的时间只有短短几次，但是让我从中受益匪浅，让我 明白，要成为一名真正的青马人我还有很长的一段路要走。中小学校长高级研修班培训心得- 5 - 5 -暑假过一半了，真够忙的。前 20 天大多与招生有关，目前为止，一年级和七年级都已超招生计划几十人，将要有 1100 多新生进入学校，感到责任重大。新教师培训心得体会 2017教师一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。
