青蓝工程协议书资料

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1、“青蓝工程”协议书一、培养目标 努力建设一支高素质的教师队伍,是全面提高教学质量的关键,对青年教师的培养,实施“一三五”工程是我校培养青年教师的奋斗目标。即:青年教师经过培养,一年入门,三年过关,五年成骨干。 一年入门:即通过对青年教师一年时间的指导与培养,青年教师能比较正确地领会本学科的教学大纲,熟悉本年级教材内容,掌握重点难点及其解决办法,能在指导教师的指导下,养成备、讲、改、辅、考教学的五大环节工作。 三年过关:即通过对青年教师三年时间的指导与培养,青年教师能进行本学科的循环教学,熟悉本学科全部教材内容,及每册教材在整体教学阶段中的地位,能较好地在指导教师指导下完成教研组下达的教研任务,

2、上好一定范围的教研或实验课。 五年成骨干:即通过对青年教师五年时间的指导与培养,青年教师具有一定的教育教学科研能力,深刻理解本学科的整体教材内容,自如运用不同的教学方法处理不同类型的教材,在全市教育系统内有一定的影响,能上好较大范围内的教研示范课。二、培养形式 以“师徒结对,以老带新”为主,辅之以“请进来”、“走出去”的办法,达到互帮互学,相互促进,共同提高的目的。三、结对双方职责与义务 (一)指导教师职责与义务 1、加强自身政治素质的提高和职业道德修养,努力拓宽和更新自己文化专业知识,不断学习教育理论,积极进行教学改革实践。 2、指导青年教师学习和研究所任学科的教法、学法、引导他们广泛了解本

3、学科的教改信息,带领、指导他们进行教学观摩。 3、指导青年教师钻研教材,帮助他们把握教材的重点、难点,指导修改教案。指导老师对“入门教师”每篇教案都要过目,发现问题,及时纠正。 4、经常深入青年教师的课堂听课,了解情况,帮助青年教师采取措施弥补教学过程中的不足,每一个指导教师每学期听被指导教师的随堂课不得少于15节。 5、指导教师的课堂教学随时向青年教师开放,每学期至少要向青年教师开三至五堂不同类型的教研示范课。 6、定期帮助青年教师总结“备、讲、改、辅、考”的方法经验,充分肯定好的方面明确指出存在的问题,指导纠正的方法。 7、每周检查一次被指导教师的作业批改情况。 8、指导审阅和修改期中、期

4、末试题,帮助搞好试卷分析等。 (二)青年教师的职责与义务 1、忠诚党的教育事业,树立正确的职业思想,虚心好学。 2、刻苦钻研教材,认真进行“备、讲、改”,所设计的教案要主动请指导教师修改。“入门”教师在培养期间,教案未经指导老师审阅不能上课。主动请指导教师听课,努力改进教学的方法。批改的作业及时送给指导老师审阅。 3、积极主动向指导教师请教、学习,每学期听指导教师的课不少于20节。 4、努力承担教研组下达的教研任务。“入门”教师,每学期在指导教师的指导下至少对本教研组开两次公开课,独立开一次公开课:“过关”、“骨干”的青年教师,每学期至少独立对本组或全校开两次公开教研课,有条件的要向全市开一次公开教研课。 5、积极进行教科研活动,每学期在指导教师的帮助下,至少要向教研组或学校交一篇教学经验总结或论文。四、奖励准则 参见学校教职工奖励制度中的有关条例。五、结对协议签订 指导教师: 姓名_年龄_职称_任教学科_ 青年教师: 姓名_年龄_职称_任教学科_ 培养目标:_ 结对时间:_签约时间:_ 师徒结对双方签字:_ _六、学校意见: 年 月 日3

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