（教育精品）人教2011课标版一年级上册第三单元比较大小

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比大小教学设计 教学目标1使学生认识“”“”和“”这三种符号及其含义。2会用“”“”和“”来描述5以内数的大小3培养学生与他人合作、交流的能力。教学重、难点重点：会正确比较5以内的大小难点：学生认识“”“”“”和“=”来表示比较的结果，描述它们的大小。