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十加几、十几加几及相应的减法课后反思 本节课是计算教学，为了调动学生的积极性，在教学过程中我注重引导学生发现问题、提出问题，使学生自主探索、合作交流，活跃了课堂气氛。通过设计趣味性的练习帮小动物回家、小马过河等，吸引学生的注意力，运用启发式教学，使学生积极投入到学习活动中，注重数学与现实生活的联系，一方面使学生感悟到生活中充满着数，数就在我们身边；另一方面让学生运用所学知识解决实际问题，从中感悟到数学的价值。 由于课前准备不充分，一些环节处理的不熟练和不够完整，驾驭课堂的能力还有待提高。在课的设计方面，应给学生留有充足的时间去交流、讨论、总结算法，让学生摆脱实物，直接清楚地说明算法，这点体现得不明显。在今后的教学中要不断吸取经验，多多钻研。
