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1、九年级化学各章节预习题第一单元 走进化学世界课题1、物质的变化和性质1、湿衣服晾在外面衣服上的水逐渐消失，点蜡烛时蜡烛逐渐变小，两者都变少了，试分析各自变少的原因，它们有什么不同？2、糯米磨成粉和糯米酿成米酒有什么区别？3、“蜡烛的白色的固体”，“蜡烛能燃烧”都是描述蜡烛的性质的，从获得物质的性质的途径分析获得这两点性质的途径有什么不同？课题2、化学是一门以实验为基础的科学1、冬天的窗玻璃上出现小水珠说明空气中有 。除此以外还有哪些事实能说明空气中有水？2、老师在第一节课中表演的“魔术”“口吹牛奶”说明二氧化碳有什么性质？3、如何用一个瓶子装一瓶室外的空气，如何收集一瓶人体呼出的气体？4、家中
2、烧火做饭的木炭火放在炉灶中可以正常燃烧，而将它放入“炭瓶”中火就熄灭了，说明物质燃烧需要 。炉火用扇子扇会越扇越旺说明 越多燃烧越旺。课题3、走进化学实验室1、冬天向泠的玻璃杯中迅速倒入热水玻璃杯会发生 。2、如何将生鸡蛋装入细口的玻璃杯中？3、如何将米粉装入矿泉水瓶中？4、蜡烛的火焰分为 、 和 三总分，且 的温度最高。酒精灯的火焰 的温度最高，如何用实验进行验证？第二单元 我们周围的空气课题1、空气1、早上起来看到小草上有露珠说明空气中有 ，可燃物在空气中能燃烧说明空气中有能够支持燃烧的 ，家中建房时浸泡石灰的水的表面会凝结一层“薄冰”说明空气中有 气体。2、查阅资料，说明硫、木炭、磷和镁
3、在空气中燃烧分别是和空气中的哪些物质发生反应，各自的生成物是什么？3、查阅资料了解各种五颜六色的彩灯与哪些气体有关。4、调查我们农村的主要燃料，并分析其对环境的影响。课题2、氧气1、查阅资料说明供病人吸氧的病房中为什么要严禁烟火。2、查阅资料说明剩饭剩菜变馊、堆放的稻草发生自燃、铁制文具盒生锈是哪些物质在作怪。3、根据生活经验说明氧气有哪些用途，这些用途体现了氧气具有哪些性质？课题3、制取氧气1、查阅资料说明如何从空气中制备较为纯净的氧气。2、医生给病人清洗创口时会在创口处涂一种叫做“双氧水”的消毒液，当这种消毒液涂在创口上时会产生大量气泡，这些气泡是什么气体，如何验证？3、氧气是一种密度比空
4、气略大且不易溶于水的气体，根据这些性质你认为该如何收集氧气？第三单元 物质构成的奥秘课题1、分子和原子1、物质都是由肉眼看不见的微小的颗粒构成的，如空气、水蒸气等，“丹桂飘香”是构成桂花香的粒子散逸到空气中所产生的效果，皮球可以挤压，构成汽油的粒子都具有可燃性。根据以上信息将粒子的相关信息和体现的性质用“”连接起来：粒子的相关信息 体现的性质构成物质的粒子肉眼看不到 粒子是不断运动的“丹桂飘香”、汽油挥发 同种粒子性质相同皮球可以挤压 粒子的体积极小质量甚微构成汽油的粒子都具有可燃性 粒子之间有间隔课题2、原子的结构1、下列对原子结构的认识错误的是（ ）A.原子核体积很小 B.原子核带正电C.
5、原子内部有很大的空间 D.原子是实心的球体2、绝大多数原子的原子核中含有（ ）A.质子、中子、电子 B.质子、电子C.中子、电子 D.质子、中子3、原子不显电性是因为（ ）A.原子不能得失电子 B.原子中没有带电微粒C.原子中的中子数与质子数相等 D.原子中核电荷数等于核外电子总数4、如图所示是某原子结构示意图，有关它的说法错误的是（ ）A.它属于非金属元素 B.它有3个电子层C.它的核内有12个质子 D.它的最外层有2个电子5、关于钠离子和钠原子的认识不正确的是（ ）A.它们的质子数相同 B.它们的电子层数不同C.Na比Na+少一个电子 D.Na+的最外层是相对稳定结构6、1991年，我国著
6、名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量的新值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。铟原子的核外电子数为（ ）A.115 B.49 C. 66 D.164课题3、元素1、决定元素种类的是（ ）A.电子数 B.质子数 C.中子数 D.最外层电子数2、地壳中含量最多的元素是（ ）A.铝 B.铁 C.硅 D.氧3、下列说法中，正确的是（ ）A.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 B.水是由氧和氢两种元素组成的C.水是由氧和氢两种单质组成的 D.水分子是由氧分子和氢分子构成的4、下列各粒子的结构示意图中，表示同种元素的粒子的是（ ）A. B. C. D.5、下
7、图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是（ ）A.钠原子核内质子数为11 B.钠为非金属元素 C.钠原子的实际质量为22.99 g D.钠元素的原子结构示意图为6、今年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注下列有关说法正确的是（ ）A.该元素属于金属元素 B.该元素的原子序数是192C.该原子的核外有115个电子 D.该原子的相对原子质量为192g第四单元 自然界的水课题1、爱护水资源1、阅读下面资料回答相关问题：南水北调中线工程以解决沿线100多个城市生活和工业用水为主要供水对象，兼顾农业及其它用水，建成以后经
8、济效益和社会效益巨大，主要体现在：第一，将较大地改善北方地区的生态和环境特别是水资源条件，增加水资源承载能力，提高资源的配置效率，促进经济结构的战略性调整；对于扩大内需，保持全国经济的快速增长，实现全国范围内的结构升级和经济社会环境的可持续发展，具有重要的战略意义。第二，通过改善水资源条件来促进潜在生产力形成现实的经济增长，通过建立南水北调工程新型的运行机制，促进受水地区加大节水、治污的力度，逐步改善黄淮海地区的生态环境状况，使我国北方地区逐步成为水资源配置合理、水环境良好的节水、防污型社会，实现可持续发展。第三，能有效解决北方一些地区地下水因自然原因造成的水质问题，如高氟水、苦咸水和其他含有
9、对人体不利的有害物质的水源问题，改善当地饮水的质量。第四，有利于缓解水资源短缺对北方地区城市化发展的制约，促进当地城市化进程。 跨流域调水工程是人类运用现代科学技术，改造自然，改变人类生存环境，保护生态平衡和促进经济发展的伟大壮举。南水北调工程的兴建对华北的经济环境、生态环境以及社会环境都将带来巨大的改善，并带动全国经济和社会的持续发展与稳定。（1）伟大的南水北调工和主要目的是： ，由此说明我国淡水资源 （填“贫乏”或“丰富”）且颁布 （填“均匀”或“不均”）。（2）为解决我国淡水资源不足，除实行“南水北调”外，我们日常生活中还应该做到 ，举出两项具体措施 ， 。2、我们五龙山脉的河流是“五河
10、一湖”的饶河源头，哺育着沿河几个县、市的几千万中华儿女。试分析我们周边的水域是否受到了污染，若有污染其主要污染物是什么？该如何解决？3、土地荒漠化的主要原因是什么？为防止土地荒漠化我们该如何做？课题2、水的净化1、家中做豆腐时是如何除去豆渣的？2、家中的冰箱有异味时，是如何除去冰箱中的异味的？查阅资料说明工业上是如何将红糖加工成白糖的？3、周末放假回家时，走在路上感觉很渴，发现路边有一泉水，但水量太小喝不了，用手挖一个坑，但此时水很浑浊，怎样才能喝到清澈的泉水？4、在家中烧开水时，水中会出现“水脚”（水垢），查阅相关资料了解“水脚”是怎样形成的，其主要成分是什么？5、我们都知道海水是混合物，请
11、设计实验证明海水中除了水以外还含有其它物质。6、阅读相关资料了解自来水厂净化水的工作流程。课题3、水的组成1、由氧化汞受热分解生成汞和氧气(HgO Hg+O2)，说明化学变化前后原子的种类 （填“不变”或“发生改变”下同），元素的种类 。2、指出下列说法是否正确，并说明理由：（1）、“点石成金”就是可以将石头炼成黄金；（2）、有人说能用催化剂将水变成汽油；（3）、酒精燃烧生成水（H2O）和二氧化碳（CO2）说明酒精中一定含有氢元素（H）和碳元素（C）。3、下列各种物质：水（H2O） 空气 高锰酸钾（KMnO4） 四氧化三铁（Fe3O4） 铁(Fe) 氧气（O2） 海水 五氧化二磷（P2O5）
12、硫（S） 氯化钾（KCl） （1）、其中混合物有 （填序号），纯净物有 （填序号）；（2）、从元素组成上看铁(Fe)、氧气（O2）、硫（S）等都是由 种元素组成的 （填“混合物”或“纯净物”）；（3）、水（H2O）、高锰酸钾（KMnO4）、四氧化三铁（Fe3O4）、五氧化二磷（P2O5）、氯化钾（KCl）等都是由 种元素组成的 （填“混合物”或“纯净物”）；（4）、水（H2O）、四氧化三铁（Fe3O4）、五氧化二磷（P2O5）等都是由 种元素组成的 （填“混合物”或“纯净物”）；且其中都有一种相同的元素是 （填元素符号）元素。课题4、化学式和化合价1、根据所学的化学知识，用式子表示下列各物质，并指出其物质的类型：水 ，氧气 ，二氧化碳 ，过氧化氢 ，氮气 ，氯酸钾 ，锰酸钾 ，氦气 ，氯化钾 ，高锰酸钾 。上述物质中属于单质的有 （填序号，下同）；属于化合物的有 ；属于氧化物的有 。2、根据要求填写下表：元素名称原子符号原子结构示意图所形成的离子符号钠镁氯硫3、思考与讨论： 在书写物质的符号表达式时如何确定各种元素的原子个数比？
