《2016_2017学年高中语文第2课祝福同步训练含解析新人教版必修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016_2017学年高中语文第2课祝福同步训练含解析新人教版必修（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课 祝福一、语言文字运用1.下列词语中加点字的读音,完全不相同的一组是()A.胳臂/臂膊 镯子/爵位 烟霭/和蔼B.拓片/拓荒 瘦削/削弱间或/间距C.悚然/耸立 诧异/叱咤屡次/履行D.懈怠/鞭笞 雇佣/佣金新正/周正A恰如只需即使的确当然并非B正如只需倘若当然然而并非C恰如只有即使的确当然决非D正如只有倘若当然然而决非2.下列各项中，加点成语使用恰当的一项是()A.电视画面显示，当日的共和党竞选总部沸反盈天，特朗普的支持者们有序地握手拥抱，庆祝特朗普成功当选美国第45任总统。B.日本共同社日前就中日关系专访了日本前首相鸠山由纪夫，鸠山表示，如果失去中国市场，安倍政府的经济增长战略将会走
2、投无路。C.祝福中的“我”是一个进步青年，对于祥林嫂的死，他勇于剖析自己，求全责备自己，此行为体现了他性格的善良和思想的觉悟。D.柳妈也是一个封建制度的受害者，但她却对祥林嫂的再嫁不以为意，认为祥林嫂“索性撞一个死，就好了”，“残忍”得令人悲哀。3.下列各句中，没有语病的一句是()A国家信用体系的建设，不仅让公民拥有统一的社会信用代码，还提供集合金融、税收缴纳等信用信息的统一平台。B. 面对电商领域投诉激增的现状，有关部门应与电商平台联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。C.苹果酸甜可口，营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应该洗净削皮较为安全。
3、D.这部由新锐导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现主人公拒绝平庸、追寻梦想的励志故事，具有很强的感染力。4.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是() 杂文贵真。 鲁迅所指出的，它应是“心的直写”。一篇杂文一般 千把字左右。 还有大爱大憎，真喜真愤，很难落笔。写杂文的人最忌说假话，说假话的人原也用不着写杂文。 ，真话不等于真理。 ，探求真理的起点永远是心口如一的真话， 心口相违的假话。5.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是() 鲁迅先生确乎不是个“冷静”的人，他的憎正由于他的爱，_。这是“理智的捷径”，可是不结晶在冥想里，而结晶在经验里；经验是“有情的”，所以这结晶是有
4、“理趣”的。开始读他的随感录的时候，_。他所指出的“中国病症”自己没有犯着吗？可还是常常去翻翻看看，_。他的“热讽”其实是“冷嘲”他的“冷嘲”其实是“热讽”一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑，一面却又往往觉得毛骨悚然一面觉得毛骨悚然，一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑吸引我的是那笑，也是那“笑中的泪”吧吸引我的是那“笑中的泪”，也是那笑吧A. B. C. D.6.请你结合示例，在祝福中任选一位人物，写一副对联，要求能概括出该人 物的命运或形象特点。示例：林黛玉进贾府林黛玉 上联：聪明伶俐处处留心；下联：小心谨慎时时在意。 7参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。要求：(1
5、)使用第二人称，侧重肖像描写。(2)运用比喻、排比两种修辞手法。(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。(4)不少于200字。 2、 课内阅读阅读下面的文字，然后回答问题。鲁镇永远是过新年，腊月二十以后就忙起来了。四叔家里这回须雇男短工，还是忙不过来，另叫柳妈做帮手，杀鸡，宰鹅；然而柳妈是善女人，吃素，不杀生的，只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外，没有别的事，却闲着了，坐着只看柳妈洗器皿。微雪点点的下来了。“唉唉，我真傻。”祥林嫂看了天空，叹息着，独语似的说。“祥林嫂，你又来了。”柳妈不耐烦的看着她的脸，说，“我问你：你额角上的伤疤，不就是那时撞坏的么？”“唔唔。”她含胡的回答。“我问你：你那时怎
6、么后来竟依了呢？”“我么？”“你呀。我想：这总是你自己愿意了，不然。”“阿阿，你不知道他力气多么大呀。”“我不信。我不信你这么大的力气，真会拗他不过。你后来一定是自己肯了，倒推说他力气大。”“阿阿，你你倒自己试试看。”她笑了。柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，又钉住她的眼。祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。“祥林嫂，你实在不合算。”柳妈诡秘的说，“再一强，或者索性撞一个死，就好了。现在呢，你和你的第二个男人过活不到两年，倒落了一件大罪名。你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢？阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。
7、我想，这真是”她脸上就显出恐怖的神色来，这是在山村里所未曾知道的。“我想，你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛，当作你的替身，给千人踏，万人跨，赎了这一世的罪名，免得死了去受苦。”她当时并不回答什么话，但大约非常苦闷了，第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈。早饭之后，她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛，庙祝起初执意不允许，直到她急得流泪，才勉强答应了。价目是大钱十二千。 8.“微雪点点的下来了”一句在文中有怎样的作用？ 9.柳妈与祥林嫂的谈话可以分成两点，请用简明的语言概括其谈话要点。 10.鲁迅先生的小说，擅长描写人物的眼睛，在这段文字中，分别描写了柳妈的眼和祥林嫂的眼，请结合相关
8、语句，分析这两处描写的作用。 11. 对于柳妈这一人物，有人说她本无恶意，是同情并帮助祥林嫂的人；也有人说她是鲁四老爷的帮凶，是她最后加重了祥林嫂经济和精神的负担，使祥林嫂最终走向了死地。你是怎样理解的？谈谈你的看法。 三、课外拓展阅读阅读下面的文字。然后回答问题。女人吴组缃这个女人二十来岁，扁扁的嘴巴，扁扁的鼻子。手粗，眼粗，身腰粗。她轻轻地推开门，蹑手蹑脚地走进来，说：“太太，我想，我想，我想”说的时候，两只粗大的手互相紧握，扭捏着；圆而大的眼睛往下沉，盯着她自己的脚尖。那脚趾头也在扭动着，是赤脚。太太则才因为先生看了电影，没曾约自己，又想到昨晚上做了许多菜，等先生回来吃，等到八点先生才回
9、来，先生说吃过了；“吃过了，早就不告诉我！”气得太太楞了一夜肚子。“我晓得你心里早没我！”两颗眼泪就流下来，就伏到床上去抽咽。先生捧着一本书楞了一会，戴上帽子笃笃笃地出去了。太太一个人在床上躺着，觉得没有趣味，看见这个女人推门走进来，忸怩得滑稽的样子。一个礼拜前，这个女人由荐头行送来，先生问怎么样，太太说：“看那傻样顶有趣的。”于是就留下了。现在，太太虽然刚拭干眼泪，肚里还憋着气，可是她觉得很闷，愿意有个人和她说话。“你想什么？你说，不要紧。”“我想太太给我看封信。”“可以的。”太太很骄傲很尊贵地点点头。那女人拂开衣角，在腰上掏了一会，掏出一封没有封口的，已经皱褶得不成样子的信，忸怩地递给太太
10、。太太把信细看了两遍，撇着嘴笑了一笑，说：“唔，是你丈夫来的信。”那女人想说点什么，把头拾起来，却又重复地低下，看看自己的脚尖。那脚趾头动了两动，到底没有说出来。太太接着说：“你丈夫说，他和你吵了嘴，他很懊悔。叫你明年回家去插秧。他不再骂你。你公公婆婆也不再打你骂你。说小炭子没有奶吃，叫你赶紧寄钱回去”太太把信上的话说了一次，又说了一次。说着，注意那女人的动作和表情。那女人颈子红红的，渐渐红到嘴巴上，红到耳根。 “倒霉”咬住了，恨恨地再爆出两个字“死鬼！”一下子功夫，她刚才那种忸怩的样子一点都没有了。太太觉得顶有意思的，笑了。打着一种和小孩说话似的口调说：“哦，你原来是吵嘴逃出来的？你胆子可不
11、小！你是怎样逃出来的？你家在哪里？你说点给我听听看。”那女人把手扭了两扭，又稍微忸怩了一下说：“我是黑非，黑非。我家里种田。两个老不死的天天打我。那年水荒，说是我带来的；今年不下雨，又说是我带来的。可是真的是我带来的吗？那倒霉的死鬼也夹在中间骂。我插秧，我耘草，那小鬼小炭子还在背上哭呀哭的。六月里哭呀哭的，我车水，车到晚上，汗水臭烘烘的。那小鬼哭呀哭的，哭到天迷迷亮，就发烧，把我背上捱得一背子痱子。那倒霉的说我的痱子把小炭子弄得病病怏怏的，拿锄头敲我腿直骨。”咕嘟咕嘟咽了两口唾沫。太太看她说得那种急样子，唾沫咽了一口又一口，头一点一点的，身肢一晃一晃的。太太忍住了笑，扮得很惊讶的神气，说：“哦
12、，打你？虐待你？岂有此理！你慢慢说。”“倒霉的，我不过吃了你家三碗锅巴饭！我想想，我就气不过。我把我娘给我的一根簪子卖给红毛鸡，贩银子的。红毛鸡是个老头子，我跟红毛鸡走。红毛鸡不肯带我。我晓得他到上海。我死乞白赖跟他走，一走走到南京。我用了一吊三百钱。我就到行里头。三丁子，新嫂子，二嫂子，富头的妈，都在行里。都不种地了，都进行了”“都是你们村上熟人？”那女人点点头。“真好胆子！”太太松了松腰，赞叹着。“那鬼老头子，红毛鸡，还拿话吓唬我喂！吓得心直跳。那鬼老头子说，南京上海有洋鬼子捉人挖眼睛，有洋鬼子。倒妹子才不怕！不吃那口气饭！自己做，自己吃！“那你的孩子你不管了？小炭子？”太太不知几时有点感触，态度骤然正经起来。那女人不说话，看看自己的脚动了两动。半晌，才说：“我问太太借两块钱。我托太太写封信。”“钱倒可预支给你，没问题。可是你的信不好寄呢。信上说寄到鸿胜先，什么东西呢？”那女人
