《2019-2020学年高中语文2.5.1荆轲刺秦王作业与测评》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中语文2.5.1荆轲刺秦王作业与测评（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、荆轲刺秦王 解释文中加点词语，翻译文中画波浪线的句子，并疏通文意，注意通假、古今异义、词类活用、文言句式等语言现象。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略(掠夺，夺取)地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮(名词作状语，早晚，极言时间短暂)渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微(如果没有)太子言，臣愿得谒(拜会，前往)之。今行而无信(信物，凭信)，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购(重金征求)之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说(通“悦”，高兴)见臣，臣乃得有以(有用来的)报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意(樊将
2、军因为走投无路、处境困窘而来归附我，我不忍心由于个人的私仇，而伤害长者的心意)，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇(对待)将军，可谓深矣。父母宗族，皆为(被)戮没。今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕(眼泪)曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前(方位名词作动词，走上前)曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则(这样，那么)将军之仇报，而燕国见(被)陵之耻除矣。将军岂有意(古义是有心意，此处引申为同意、愿意)乎？
3、”樊於期偏袒(古义是袒露一只臂膀)扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函(名词作状语，用匣子)封之。于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视(正眼看。忤，逆。意思是迎着目光看)。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲与俱，其人居远(形容词作名词，远方)未来，而为留待。顷之未发，太子迟之(太子嫌荆轲动身迟缓)，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以(通“已”，已经)尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲
4、怒，叱太子曰：“今日往而不反(通“返”，回来)者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之(太子和他的宾客中知道这件事的人，都穿着白衣、戴着白帽给他送行)。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前(名词作动词，上前)而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上(名词作动词，向上)指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。既至秦，持千金之资币(古义是礼品)物，厚遗(赠送)秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振(通“震”，恐惧)怖大王之威，不敢兴
5、兵以拒大王，愿举国为内臣。比(并，列)诸侯之列，给(供)贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王(派使者来让大王知道)。唯大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服(名词用作动词，穿朝服)，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪(形容词的意动用法，以为怪)之，荆轲顾笑武阳，前为谢(谢罪)曰：“北蛮夷之鄙人(见识浅陋的人)，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借(古义是宽容、原谅)之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因(趁机)左手
6、把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑(省略主语“秦王”)，剑长，操其室(剑鞘)。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒(通“猝”，突然)起不意，尽失其度(常态)。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提(音d，掷击)轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引(举起)其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被(受)八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕(名词作状语
7、，像簸箕一样)踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也(事情之所以没有成功，是想生擒、劫持你，一定要得到约契来回报燕太子啊)。”左右既(已经，表示一种动作已完成)前，斩荆轲。秦王目眩良久。1梳理文章结构脉络，完成填空。答案廷刺秦王2下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是()A文章开篇写秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕，连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。B太子丹在大军压境之际，心生恐惧，向荆轲说“虽欲长侍足下，岂可得哉”一语，婉转含蓄，既有意向荆轲说明燕国的处境，也含有催促荆轲行动之意。C荆轲三问
8、樊於期，先动之以情，激起樊与秦的不共戴天之仇；然后晓之以理，说明此举一可报仇，二可解燕国之患；最后告之以谋，让樊於期明白自己的行动计划。D荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王，因而信物就成了关键。这段描写表现了荆轲的侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令；而樊於期就显得头脑简单，过于轻信。答案D解析荆轲义薄云天，视死如归，深谋远虑，机智沉着；樊於期自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了他对荆轲的理解与信任。3请结合全文，从思想、性格、才能和精神方面分析荆轲的人物形象特征，并填写下表。答案思想为国分忧，雪耻报仇，报效太子。荆轲对樊於期说，刺杀秦王的目的是“解燕国之患”“报将军之仇”，雪“燕国见陵之耻”“必得
9、约契以报太子也”性格深沉、刚毅、慷慨。求取信物，深谋远虑；迟发见疑，怒斥太子；取道易水，慷慨悲歌才能工于心计，善于言辞。事前胸有成竹，策划周密。临危从容不迫，化险为夷，机智过人精神不畏强暴，不避艰险，不怕牺牲，视死如归。明知“一去兮不复还”，还一往无前，“终已不顾”。行刺不成，身负重伤，仍拼死一搏，英雄气概，值得称道一、基础检测1下列句子中没有通假字的一句是()A今日往而不反者B群臣惊愕，卒起不意，尽失其度C而右手揕其胸D秦王还柱而走答案C解析A项，“反”通“返”；B项，“卒”通“猝”，突然；D项，“还”通“环”，绕。2对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是()A于是荆轲遂就车而去 就：登
10、上B自引而起 引：身子向上起C荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢：道谢D荆轲废，乃引起匕首提秦王 废：倒下答案C解析谢：谢罪。3对下列句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是()今行而无信图穷而匕首见丹不忍以己之私侍医夏无且以其所奉药囊提轲A不同，不同 B相同，不同C不同，相同 D相同，相同答案A解析连词，表转折；连词，表承接；介词，表原因；介词，用。4下列各项中，加点词语不是古今异义词的一项是()A将军岂有意乎B于是太子预求天下之利匕首C终已不顾D诸郎中执兵答案B解析A项，古义，有心意；今义，故意。C项，古义，不回头；今义，不照顾，不顾忌。D项，古义，宫廷的侍卫；今义，方言，中医医生。5下列各句
11、与例句加点字用法相同的一项是()例句：又前而为歌曰A乃遂收盛樊於期之首，函封之B皆白衣冠以送之C箕踞以骂曰D进兵北略地答案B解析B项与例句中的加点字都是名词作动词。A、C、D三项均为名词活用作状语。6下列各句的句式特点与其他三句不同的一项是()A今日往而不反者，竖子也B父母宗族，皆为戮没C此臣日夜切齿拊心也D仆所以留者，待吾客与俱答案B解析B项是被动句，其余皆为判断句。二、精段鉴赏阅读下面的文言文，完成710题。顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太
12、子迟之，请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以
13、次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！
14、”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。7下列句子中，加点词的解释错误的一项是 ()A日以尽矣，荆卿岂无意哉以：通“已”，已经B愿举国为内臣，比诸侯之列 比：并，列C愿大王少假借之 假借：借助D秦王复击轲，被八创 被：受答案C解析假借：宽容、原谅。8下列各句中，加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是 ()A.B.C.D.答案A解析A项，均为代词，他，指荆轲。B项，副词，于是，就；副词，才。C项，介词，向，对；介词，在。D项，连词，表
15、修饰；连词，表转折。9从选文内容看，下列对荆轲形象评价有误的一项是 ()A耿直刚烈：太子丹催促荆轲前去刺秦，荆轲虽屈于权势，但仍毅然悲壮地辞别。B虑事周密：用重金贿赂蒙嘉，对蒙蔽秦王、顺利实施刺杀计划起到了重要作用。C镇定从容：秦武阳在秦廷露出恐惧神色，引起秦国君臣的怀疑，所幸荆轲机智化解。D忠义赤诚：荆轲希望生擒秦王，以便谋求秦、燕长久和平，来酬谢太子丹。答案A解析荆轲并未“屈于权势”。10翻译文中画横线的句子。(1)函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。译文：(2)荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。译文：答案(1)用匣子装好，燕王在朝廷上举行了拜送仪式，派使者来使大王听到这些。一切听大王的吩咐。(关键词：“函”“庭”“唯”)(2)荆轲
