《2018-2019学年高中语文课下能力提升五第二单元第五课滕王阁序》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中语文课下能力提升五第二单元第五课滕王阁序（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课下能力提升(五)滕王阁序(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是()A控蛮荆而引瓯越引：连接都督阎公之雅望 望：声望B宇文新州之懿范 懿：美好童子何知，躬逢胜饯 躬：亲自C访风景于崇阿 崇：高大的披绣闼，俯雕甍 披：开D云销雨霁，彩彻区明 区：地区他日趋庭，叨陪鲤对 趋：走向解析：选D“区”在文中的意思是“天空”，“趋”的意思是“快步走过”。2下列句中加点的词，意义与现代汉语相同的一项是()A千里逢迎，高朋满座B时运不齐，命途多舛C胜地不常，盛筵难再D穷且益坚，不坠青云之志解析：选BA项，古义：迎接；今义：故意迎合别人的心意。
2、C项，古义：第二次；今义：副词，更加。D项，古义：困厄；今义：贫穷。3下列句中加点词语的用法与其他三项不同的一项是()A襟三江而带五湖B雄州雾列，俊采星驰C常以身翼蔽沛公D君子博学而日参省乎己解析：选AA项为意动用法；B、C、D三项均为名词作状语。4下列句中加点虚词的含义和用法分析正确的一项是()穷且益坚，不坠青云之志存者且偷生，死者长已矣兰亭已矣，梓泽丘墟太后曰：“敬诺，年几何矣？”A句与句的“且”字相同，句与句的“矣”字不同。B句与句的“且”字相同，句与句的“矣”字也相同。C句与句的“且”字不同，句与句的“矣”字也不同。D句与句的“且”字不同，句与句的“矣”字相同。解析：选C句“且”表示转
3、折；句“且”作“尚且”讲；句“矣”表示陈述语气；句“矣”表示疑问语气。5下列句中与例句句式相同的一项是()例句：勃，三尺微命，一介书生A奉晨昏于万里B非无圣主C处涸辙以犹欢 D访风景于崇阿解析：选BB项与例句均为判断句。A项，状语后置句；C项，省略句；D项，状语后置句。二、阅读鉴赏(19分)阅读下面的文言文，完成69题。(一)王勃字子安，绛州龙门人。勃六岁解属文，构思无滞，词情英迈，与兄勔、勮，才藻相类。父友杜易简常称之曰：“此王氏三株树也。”沛王贤闻其名，召为沛府修撰，甚爱重之。诸王斗鸡，互有胜负，勃戏为檄英王鸡文。高宗览之，怒曰：“据此，是交构之渐！”即日斥勃，不令入府。久之，补虢州参军。
4、勃恃才傲物，为同僚所嫉。有官奴曹达犯罪，勃匿之，又惧事泄，乃杀达以塞口。事发，当诛，会赦除名。时勃父福畴为雍州司户参军，坐勃左迁交趾令。上元二年，勃往交趾省父。渡南海，堕水而卒，时年二十八。初，吏部侍郎裴行俭有知人之鉴。李敬玄尤重杨炯、卢照邻、骆宾王与勃等四人，必当显贵。行俭曰：“士之致远，先器识而后文艺。勃等虽有文才，而浮躁浅露，岂享爵禄之器耶！杨子沉静，应至令长，余得令终为幸。”果如其言。(选自旧唐书卷一百九十文苑上)(二)父福畴坐是左迁交趾令。勃往省觐，途过南昌，时都督阎公新修滕王阁成，九月九日大会宾客，宿命其婿作序以夸客。因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，欣然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其
5、文辄报。一再报，话益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”，号“四杰”。炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。(选自唐才子传新唐书卷二百一文艺上)(三)王勃著滕王阁序，时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：“豫章故郡，洪都新府。”公曰：“是亦老生常谈。”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又云：“落霞与孤鹜齐飞，
6、秋水共长天一色。”公矍然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。(选自唐摭言卷五)6对下列各句中加点词的解释，正确的一项是(3分)()A即日斥勃，不令入府斥：斥责B勃恃才傲物，为同僚所嫉 物：世间所有事物C事发，当诛，会赦除名 当：应当，应该D及寤，援笔成篇，不易一字 寤：睡觉解析：选AB项，“物”，别人、他人，古人常如此称自己之外的人或物，有成语“待人接物”；C项，“当”，判罪；D项，“寤”，睡醒，与“寐”相对。7.下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是(3分)()A.B.C.D.解析：选DA项，“为”，动词，写。B项，“以”，连词，表目的关系，来。C项，“之”，结
7、构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。D项，“因”，副词，于是/介词，依靠，凭借。8下列对原文的叙述和分析有误的一项是(3分)()A王勃六岁时就才情过人，与其兄王勔、王勮才华相当。兄弟三人为父亲的朋友杜易简所赞赏。他写文章时的独特习惯，给世人留下了“腹稿”的典故。B当时吏部侍郎裴行俭认为，王勃将不如杨炯显赫富贵，能善终就是万幸。果然，后来王勃专门写了檄英王鸡严厉批评诸王，结果差点被诛杀。C王勃因官奴曹达而获罪，他的父亲也被连累贬谪到非常偏远的交趾。王勃前往探望父亲路过南昌时，参与了盛会并写下了著名的滕王阁序。D王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。但对于他们的排位先后，杨炯很有意见
8、，并不心服口服。解析：选B王勃写檄英王鸡是“戏”，即开玩笑，并非专门为了批评诸王，结果也不是差点被诛杀，而是被高宗愤怒斥责，赶出沛王府。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。(5分)译文： (2)及以纸笔巡让宾客，勃不辞。(5分)译文： 答案：(1)王勃虽然在座，但阎公本想让女婿孟学士写这篇文章，已经预先构思好了。(而：表转折。意属：本意归向于、本意倾向于，可意译“本想让”。宿：预先)(2)等到(阎公)拿纸笔在宾客间来回推让时，王勃并不推辞谦让。(及：等到。以：介词，拿。让：推让、谦让)参考译文：(一)王勃字子安，是绛州龙门人。他六
9、岁就懂得写文章，构思毫无凝滞，文章感情豪迈奔放，与兄王勔、王勮的才华相当。他父亲的朋友杜易简常常称赞他们说：“这是王家的三棵树啊。”沛王李贤听说了他的名声，召他为沛府修撰，十分爱护看重他。当时各位王侯斗鸡，互有胜负，王勃开玩笑地写了檄英王鸡。高宗看了文章后，发怒说：“根据这文章，这是相互构陷(陷害)的兆头。”(即认为王勃的文章使诸王增加矛盾。)当天就斥责了王勃，不让他进入王府。过了很久，(他才被)补职为虢州参军。王勃自恃有才华而对别人很傲慢，被同僚所嫉恨。有个叫曹达的官奴犯了罪，王勃把他藏匿起来，又害怕事情泄露，便杀了曹达来堵塞消息的来源。后来事情暴露，王勃被判死罪，但恰逢皇帝大赦天下而被免除
10、罪名。当时王勃父亲王福畴是雍州司户参军，因为王勃而被降职为交趾令。上元二年，王勃前往交趾探望父亲。渡南海，他溺水而亡，时年二十八岁。当初，吏部侍郎裴行俭有鉴识人才的能力。李敬玄尤其看重杨炯、卢照邻、骆宾王与王勃四人，(认为他们)必当显赫富贵。裴行俭说：“士人想走得长远，应以器量见识为先而以文才为后。王勃等虽有文才，却浮躁浅露，哪里有享受官爵俸禄之器量呢！杨炯性格沉着文静，职位应该会达到长官之首，其余的能善终就是幸运。”后来果然像他说的那样。(二)父亲王福畴因这件事而降职为交趾令。王勃前往探望，路过南昌，当时都督阎公刚重新修建成滕王阁，九月九日大会宾客，预先让他的女婿作序文，以便在宾客前夸耀。于
11、是他拿出纸笔邀请所有的宾客，没有人敢担当此任务，但到了王勃，他欣然(接受)没有推辞。都督很恼怒，起身借口更衣离开，只是派遣小吏窥察了王勃的文章就来报告。小吏(看后)一再报告，文章语言越来越奇特，阎公于是惊惶急视，说：“天才啊！”请求他完成全文，宾客极尽欢兴才停止。王勃写文章，最初并不精心思考，先磨墨数升，就酣畅饮酒，拉起被子蒙脸躺下，到了酒醒时，拿起笔就能成篇，不更改一个字，当时的人称王勃为“腹稿”。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王都凭文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”，号称“四杰”。杨炯曾说：“我惭愧排在卢前，而对排在王后面感到羞耻。”当时的评议者也认为是这样。(三)王勃写滕王阁序时，年方十四。都
12、督阎公不相信他的才华。王勃虽然在座，但阎公本想让女婿孟学士写这篇文章，已经预先构思好了。等到(阎公)拿纸笔在宾客间来回推让时，王勃并不推辞谦让。阎公十分恼怒，拂衣(甩衣袖，表示生气)起身(离开)，专门派人窥伺王勃如何下笔。第一次禀报说“豫章故郡，洪都新府”，阎公说：“这也是老生常谈(罢了)。”第二次禀报说“星分翼轸，地接衡庐”，阎公听了这句话，沉吟不语。再一次禀报说是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，阎公惊惶急视，站了起来，说：“此人真是天才，(他的文章)应当流传不朽！”(阎公)于是急忙邀请王勃到宴会场所，极尽欢娱才停止。三、语言运用(16分)10把王勃滕王阁序中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”扩展成100余字的文字。(6分)答： 答案：沉沉的夕阳牵坠着身边的云彩，编织出满天似锦的霞。那明静的秋水被霞光映红，分不出哪里是水，哪里是天。那成群的铁黑的野鸭这时也拍打着羽翼，一个接一个地离开了水面，飞向西落的红日，渐渐地变小了，还在水天交融的那一面上留下了一行书写在天边的省略号。11滕王阁序作为一篇典型的骈体文，除了某些虚词衬词外，全篇都用了对偶的修辞手法。对偶其实也就是我国传统的艺术形式对联。下面是一位同学学习完此文后拟写的上联，请你给他对一个下联。(4分)上联：千言美文绘千里盛景，光照千古文苑下联：
