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1、Unit3 Look at me教学目标 1、学生能听、说、认读下列单词：face, ear, eye, nose, mouth 2、学生能听懂、会说下列句型: Look at me.This is my face/eye/ear/nose/mouth. Touch your face/ear/nose/mouth. Close your eyes Open your mouth 教学重点 关于脸部五官的单词face, ear, eye, nose, mouth的学习 教学难点 eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音th的
2、发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。 教学过程 Warm-up复习导入 1：师生用英语打招呼 2:玩游戏-你的回答和我不同：A：How are you? B: Fine, thank you. / Im fine, thank you. / Very well, thanks. 3、邀请2组同学表演本单元Lets talk 的对话。 Presentation 新课呈现 Lets learn学习单词、句型 1: 教师出示小熊Zoom的头部五官图片，模仿小熊说话，让学生注意听，注意看。教师一边说一边指着相应的部位。 2: 教师指着自己说：Im Sally. Look at me .出示face
3、 实物图片，发音2遍，让学生仔细听，注意看老师口型。注意/S/的发言 教师指着自己的脸说This is my face. 3： 带领学生齐读2遍Face, face. This is my face,并要求学生随老师一起作出动作。同桌互相检查口型、发音。 学生一个一个读并做动作，一旦学生发音不准，教师要及时纠正。 以同样的方法教学单词face /ear/ eye/nose/mouth. 4： 教师快速出示头部五官图片，学生认读face , ear, eye, nose, mouth 的单词卡片和图片，并引导学生注意保护眼睛，读书写字的时候姿势要端正。 5: 教学Touch your face/
4、ear/eye/nose/mouth. Practice 练习 Lets do 1：教师摸头部的不同部位，要求学生说单词，学生两人一组按照此方法练习。 2：小组活动：教师让学生按小组练习face, ear, eye, nose, mouth 要求小组的 每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。 Add-activities 拓展活动 传话游戏：教师对每组第一个学生说一个句子或者单词，依次传下去，然后最后一位同学跑到教师前面并大声说出句子，要求发音要对，动作到位，两组同时进行，看哪个组表现好。 Summary课堂小结 : T：今天我们学习了什么？你记住了哪些内容？ Homework家庭作业 : 画出脸部五官图 课下进行Lets do部分的对话练习
