标点符号上课用

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1、正确使用标点符号,顿号 、逗号、 分号在句中停顿时的区别,1.顿号是并列词语间的停顿， 2.逗号是句间（或短语间）的停顿， 3.分号是并列分句之间的停顿。,出现几个并列短语时，该用顿号还是逗号？,例：1、 台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。,2、党的十六大报告指出，我们要在新世纪头20年走出一条科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。,（错误！本句中的“同根同源、同文同种”在句中做谓语，所以，它们之间不能用顿号，应用逗号。）,（错误！加横线句在句中做定语，它们之间必须用顿号，用逗号则割裂了他们与中心词的限制关系

2、了。 ）,答案： 1、 台湾与大陆，同根同源,同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。 2、党的十六大报告指出，我们要在新世纪头20年走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。,二、分号,它表示的停顿大于逗号。,张家界石峰林立，峭壁万仞； 天子山居高临下，气势磅礴； 索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 虚心使人进步 骄傲使人落后。,、句中没有逗号不能径直用分号,，,、句中已用句号不能再用分号,“一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒；”,句号是句末点号,分号是句内点号。既然已经用了句号

3、,表明整个句子已结束,再用分号,便显得不伦不类。或者句号改为逗号,或者分号改为句号。,、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。,如： 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。,3、分项列举的各项之间也用分号 中华人民共和国的行政区域划分如下： 一、全国分为省、自治区、直辖市； 二、省、自治区分为自治州、县、自治县、市； 三、县、自治县分为乡、民族乡、镇。,顿号、逗号、分号在表示句中停顿时的区别。,顿号是并列词语间的停顿，逗号是句间（或短语间）的停顿，分号是并列分句之间的停顿。,a.图书馆内收藏的小说可多了 有古

4、代的 现代的 文言的 白话的 中国的 外国的 长篇的 中篇的 短篇的。,，,，,，,，,、,、,、,、,、,b开荒 种庄稼 种蔬菜 是足食的保证 纺羊毛 纺棉花 是丰衣的保证。,；,，,，,，,，,，,小道理 是指站在个人的立场 局部的立场 眼前的立场上看 有道理 而大道理 是指站在大多数人的立场 整体的立场 长远的立场上看 有道理。,并列词语之间用逗号,小道理，是指站在个人的立场、局部的立场、眼前的立场上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场、整体的立场、长远的立场上看,有道理。,问号,表示一句问话说完之后的停顿的点号,今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。 但是每一过程的开始阶段

5、，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的发展过程都具有自始至终的矛盾运动呢？ 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？,错误,正确,错误,关于问号使用的几种情况 1、反问句和设问句都是无疑而问，但都表示疑问语气，所以句末都用问号。 （例子见书） 2、 表示疑问语气的选择疑问句，句中用逗号，在句末用问号。 3、 若一句话中的几问，是从不同角度发问的，并不是选择关系，则每句都用问号。 4、委婉语气的祈使句，句末也用问号。（例子见书） 5、 在句子中虽含有疑问词(谁、什么、怎么样、怎样等)，但整个句子表达的是陈述语气或祈使语气，句末用句号。 6、主谓

6、倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。,1.这件事，是你去办，还是他去？ 2.这件事，是你干的，还是他干的，抑或是你们合伙干的？ 3.这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？ 4.对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？,选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。 今天去呢，还是明天去呢?我实在拿不定主意。,到底怎么办？去还是不去？ 亲爱的母校，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？ 除了他能去，还有谁呢？你？你干得了吗？,我不知道他去火车站到底接谁。 我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 他家

7、住哪里，我不知道。 谁也说不清他到底是什么人。 认真阅读课文，简要回答课文的中心观点中什么，又用了什么写作方法。,安排工作了吗，这些新来的同志？ 你就去吗，小栓的爹？,注：所有主谓倒装句重表语气的点号，都放在句末！,你到哪儿去了？今天上午。（，？） 多美啊！济南的冬天。（， ！） 树缝里也漏着一两点路灯光。没精打采的。（，）,1.运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。 如： a.必须重申党的纪律：（一）个人服从集体；（二）少数服从多数；（三）下级服从上级；（四）全党服从中央。 b.

8、他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红考上了高中。”,冒号的基本用法是提示下文和总括上文。,冒号,如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。 例：这种惊人的事实证明：人如果老想着钱， 看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。 （句中冒号只提示到了“歧途”，不包括后边，所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。）,难点：冒号后面揭示范围不清,毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 从表面上看,冒号后面的内容,全是提示的范围。其实不然。这里提示的,只是两句诗。或者将冒号改为逗号,或者将逗

9、号改为引号内句号。,2.没有特别提示的必要就不要用冒号。（对应1） 例：他表示：一定要来参加会议。 （冒号应该删去）,3.“某某说”之类放在引用的话前头，用冒号；而插在人物说话中间用逗号；放在后头，则用句号。（对应3）,4.同一句中不能用两个冒号（对应4）,1.晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗,二是脱产培训。,“宣布”后面是冒号,“措施”后面又是冒号,这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。,5.6.7.8点见书,补充：复指短语作主语时中间不能用冒号,本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一

10、起谈笑风生。 （错误，“三位女杰与王安忆、王小鹰、程乃珊”是复职短语共同充当的主语，删除冒号） 校长表扬了他们三个人：张三、李四和王五。 （复指短语作宾语，冒号使用正确的。）,括号,括号的作用一般为对行文的注释，分为句内括号和句外括号两种。,1注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧紧跟在被注释的词语之后（前括号前不用点号），点号要放在后括号外面（后括号内不用标点）。,如：唐朝懿宗的时候，有一个“优人”（相当于外国的fool），名字叫李可及，最会说笑话。,2注释或补充说明全句的叫句外括号。 句外括号内的注释补充如果与前文关系特别密切，用法相同于句内括号； 如果与前文关系不是特别密切（作

11、为一个单独的句子存在），前括号前用标点，后括号内用标点。,如：但是今天，假如时代能尖叫的话（我们的时代当然像是能尖叫的），那么机器时代正尖叫着要停下来。 文字流传到各地，在长远的期间发生了区域性的差别。（例如在今天广东还有“冇”mo 字和“乜” mi 字之类。）,总结： 行文中注释性的文字，用括号注明。注释句子里某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后，称句内括号，括号内可以有顿号、逗号、分号，但不能有句号。 注释整个句子的，括注放在句末标点之后，称句外括号，括号内的标点按正常情况处理。,练习： 1他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义哲学原著，第二类是中外哲学史家的著作 (包括介绍他们哲学

12、思想的读物) 2“倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球便无法绘画”(鲁迅全集第六卷，第23页),1他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义哲学原著，第二类是中外哲学史家的著作。(包括介绍他们哲学思想的读物) 2“倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球便无法绘画”(鲁迅全集第六卷，第23页)。,（解释整句）,（解释部分）,省略号,表示文中省略的部分,1.省略号表示“等”、“等等”，所以省略号后面不能再用“等”、“等等”。 如： 我一下子写出了若干光辉的名字：刘胡兰、黄继光、邱少云、董存瑞等。（应该删去“等”，或者不用省

13、略号）,2.并列的词语三个以上才能用省略号,李白、杜甫都是唐代著名的大诗人。 （错误）,3.状语内部或定语中心词之间不能用省略号。,就在我随意被人辱骂、踢、打的时候，我也从没屈服过。（错误）,4.省略号前后的标点： （1）省略号前如果是句号、叹号、问号（句末点号）、冒号，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、冒号应保留。 如：他？他能行吗？ 原来如此! （2）省略号前如果是顿号、逗号、分号（句中点号），要省掉。 如：这一群马，在公孙龙子眼里是“非白马”，是黑马、青马、黄马、棕马的综合。,（3）省略号之后一般不用点号（叹号与问号除外）。 如：a.雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之那壮丽的

14、廊柱，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅绚丽的图画。 b. 孔乙已低声说道：“跌断，跌，跌”他的颜色，很象恳求掌柜，不要再提。 c. 这未免太 ！这一位是 ？ 注：第5点见书,破折号,1.表示补充说明 用以表示对上文的解释说明或补充。 如：“亚洲大陆有世界上最高的山系喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰珠穆朗玛峰。” 解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。 如：a.太阳系除了八个大行星水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。 b.直觉尽管它并不总是可靠的告诉我，这事可能出了什么问题。,

15、2、表示意思递进 如：a.自然是读着，读着，强记着而且要背出来。 b.每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工 3. 表示话题转换 如：a.我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!我能抽支烟吗？ b.今天好热啊！你什么时候去上海？” 破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。,4.表示声音延长 如：a.“顺山倒”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。 b. 小林，我来了！”他大喊着。 c. “呜呜呜”小男孩大声哭起来。 表示语言中断或停顿 如：“班长他牺”小马话没说完就大哭起来。 他很大了，(顿)并且他以为他母亲早就死了的。 （雷雨） 前一例的破

16、折号表示下面的话没说出来。 后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。,5.总结上文 如：a.其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把挹y注(挹彼注此，损有余以补不足)讲成不在乎，不注意；把含香之署(尚书省的别称)讲成有香味的房子；把怀刺(怀里揣着名片，刺即今之名片)讲成怀抱着有刺的东西都是全无根据地乱说一通。 b. 想赢的不能赢，不怕输的反而输这是竞赛的辩证法。,6. 引出下文 如： 在一篇题为论气节的文章里，他对 “五四 ”以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结 小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景” 这