《五六年级家长心理健康教育成长花园主讲人-辰昌路小学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五六年级家长心理健康教育成长花园主讲人-辰昌路小学（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五六年级家长心理健康教育讲座： 成长的花园 主讲人：辰昌路小学 王秀梅 2016.11.4,小学的孩子正处于一个怎样的时期：,小学一二年级塑造孩子一生的关键。 小学三四年级激活孩子一生的关键。 小学五六年级成就孩子一生的关键。,五六年级的学生现在所处的生理、心理状况所处时期：,小学5-6年级，孩子心理的转型期。 小学5-6年级，孩子习惯的定型期。 小学5-6年级，变好变坏的关键期。 小学5-6年级，人生观、价值观的形成期。,五六年级孩子的“成长花园”,一、花蕾触动青春期的门铃。 二、花土父母是最好的土壤。 三、花虫青春期常见问题及对策。,一、花蕾触动青春期的门铃。,、生理发育的高峰。 我们都知
2、道人的生理发育高峰有两个：第一个生理发育高峰是从出生的婴儿到一周岁，比如一个3个月的孩子和4个月的孩子是不一样的，我们用几个月大来计算孩子的年龄，说明发育的迅速。而第二个生理发育高峰正是青春期。青春期是个体由童年向成人过渡的时期,年龄范围在11岁16岁之间。在这个时期个体的生理、心理和社会性发展都是转折期，所以又称为困难期、危险期。青春期平均每年长高35厘米，体重每年增加4.55.4公斤。 在人体器官中，生殖器官是发育、成熟最晚的，它的成熟标志着人体生理发育的完成。女孩的发育要比男孩早一些。女孩表现为乳房隆起、月经出现等，男孩胡须出现、喉结突出、嗓音变低。生理技能趋于成人，体貌特征接近成人，便
3、得我们孩子看上去像个小大人。,一、花蕾触动青春期的门铃,2、心理发展的矛盾。 A、心理上的成人感和半成熟现状之间的矛盾。 B、心理断乳与精神断乳之间的矛盾。 C、心理闭锁性与开放性之间的矛盾。 D、心理成就感与挫折感之间的交替。,二、花土父母是最好的土壤。,从两个大的方面来说。 一是学习 二是沟通,二、花土父母是最好的土壤。,五、六年级父母如何引导孩子学习？ 1.自信心的培养最为重要。 2.提升学习效率，最为紧迫。,二、花土父母是最好的土壤。,五六年级的父母如何与孩子沟通 1.做朋友朋友的话，孩子最爱听 方法1：多平等沟通，少强制决策。 方法2：多跟孩子说点儿新鲜的、他爱听的话题。 方法3：不
4、仅做朋友，还要做“大朋友”。,二、花土父母是最好的土壤。,做引路人不迁就、不强制、重在引导。 方法一：少说多做。 方法二：多侧面，少正面。,二、花土父母是最好的土壤。,3、做心理医生解决孩子成长中最大的难题。 （1）焦虑。（考试压力） 方法一：焦虑引导孩子打一场“无压力之战” （1）家长不焦虑，孩子才不会焦虑。 （2）引导孩子说出自己的担心，并帮孩子化解 （2）闭锁。（封闭自我） 方法二：闭锁给孩子绝对信任 （3）性敏感。（驼背掩饰） 方法三：性敏感妈妈与女儿说“悄悄话”。 月经、早恋问题 。,三、花虫青春期常见问题及对策。,1、不善表达的男孩格外关注男孩子的心理问题 2、易受伤害的女孩强化女
5、孩的安全教育。,7条忠告，家长可以以此来教育孩子：,1.让孩子明白什么是性侵犯和受到性侵犯怎么办。使孩子懂得自己的身体任何人都无权抚摸或伤害，受到侵犯应向依赖的成年人和警察求助。 2.孩子外出，应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。 3.孩子外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，尽快向大庭广众之外靠近，必要时可呼叫。 4.孩子外出，要随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。 5.应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物。 6.独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员，也告知他等家长回来再说。 7.尽可能不告之外人自己的家庭情况。,几个注意事项：,1.不要太迟接孩子。 2.辅导班问题、接送孩子问题。 3.微信、电话、来校,感谢您的认真聆听！,
