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1、科技节活动方案一、活动目标1、明确生活中处处有科学，希望每个学生积极动脑动手，参与科学研究活动，发现问题，积极创新。2、我们将本着“爱科学、学科学、用科学”的宗旨，以“做中学”的教育理念为指导，以“培养学生的创新精神与实践能力、提高学生的科学文化素养”为目的开展此次活动。3、以推动我校科技创新教育活动为主旨，以创建科技特色教育品牌为重点，以科技创新为主题，通过开展科技月，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。二、活动对象全体学生三、承办部门综合学科组首席教师：协调组织：德育处（协调领导、指导科
2、技月活动，保障组织实施）教导处（协调学科教学关系）后勤处（经费保障、物资购置）四、活动时间每年11月五、活动组织序号时间活动内容负责教师呈现形式111月第一周科普知识展综合组展板211月第三周纸的承重系列活动：低年级：纸牌承重中年级：纸桥承重高年级：纸搭水塔班主任综合组分年段比赛规则详见附件311月第四周科技论文评选科学组学生论文411月海淀区科技比赛综合组参加海淀区比赛六、科技节总结及表彰科技节校内比赛在11月最后一周。科技节海淀区比赛在1月中旬，放寒假前。七、补充材料海淀区科技比赛项目1、比赛流程校内培训。（各项目负责人）校内选拔比赛。（各项目负责人）区级及以上比赛。（各项目负责人）2、海
3、淀区科技比赛我校各项目王超：建筑模型，天文奥赛，自然科学知识。王少刚：无线电，建筑模型。陈磊：四驱车，摄影，工艺。焦阳：单片机唐贺：软陶 王萌：叶画 赵志晖：科幻画 总负责：王少刚附件：纸塔水塔比赛。现将比赛详情进行说明：1、制作纸塔材料：废旧报纸、胶水、胶带等。2、纸塔承重高度：一、二、三年级不低于150厘米，四、五、六年级不低于170厘米。3、纸塔承重重量：2.5公斤水（2.5L可乐瓶装满水）。4、比赛时，把重物放在纸塔载物处，2分钟纸塔不倒后计算成绩。5、成绩计算：比<高重值>大小（纸塔承重高度÷纸塔自身重量高重值），高重值越大则成绩越好。纸搭水塔比赛成绩记录单班级
4、承重情况（倒塌）承重高度（CM）纸塔重量(g)高重比值(0.00)名次（奖项）备注：1、承重情况，在规定时间未倒塌画，倒塌画×，倒塌的不再测量承重高度及纸塔重量。 2、承重高度，指重物（可乐瓶）底部到地面的高度，单位为厘米。 3、纸塔重量，指整个纸塔的重量，单为位克。总负责：谭丛、焦阳。 班级位置划分及班级调度：崔铁军、唐贺。 记时：甄老师。 高度测量：陈磊、王盟、焦阳。重量测量：王超、王少刚。 成绩记录、合算：王艳双、王莹、邵亚男。 照相摄像：张建国、张建超。评审团：谭丛、王超、王少刚、陈磊、焦阳各班没有任务的班主任及副班主任负责好本班学生及纸塔。 设立的奖项：1、最佳设计奖 2、最佳创意奖 3、最佳高度奖
