《2015年小学四年级数学上册第6单元《除数是两位数除法课件》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年小学四年级数学上册第6单元《除数是两位数除法课件》（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 6 单元 除数是两位数的除法 课题1 口算除法,一、创设情境,口算。 203= 603= 309= 2703= 394 846= 313 724= 265 543= 436 755=,60,20,270,90,10,14,10,18,5,18,7,15,二、自主探究,4（个）,想一想：8320 . 8019 .,80,20,4,有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？,（ ）个20是80，8020=（ ）。,4,4,8020=,82=4， 8020=4。,4,1.6020= 9030= 4020= 10020= 6220 9330 4220 10320,3,3,2,5,3,3,2,5,
2、（ ）个50是150， 15050=（ ）。,155=（ ）， 15050=（ ）。,120,30,3,3,3,3,你知道15050等于几吗？你是怎么想的？,2. 15050=,3,想一想：12230 12028,4,4,18430我是这么想的：把184看成180， 18030=6，所以184306。,2.18030= 24040= 42060= 21030= 18430 24037 42062 21029,180,6,6,6,6,7,7,7,7,40,60,30,7,再 见,第 6 单元 除数是两位数的除法 课题2 商是一位数的除法（1）,一、创设情境,口算。 3210 4020= 9030
3、= 15230 7820 15050= 24130 36060=,3,2,3,5,4,3,8,6,二、自主探究,1. 92本连环画，每班30本，可以分给几个班？,9230=,3（个）,1.口算：9290，92303。可以分给3个班。,2.摆小棒，可以看出来：92里面有（ ）个30，所以 商（ ）。,3,3,3.笔算。,商写在什么位置？为什么？,90是怎样来的？,2. 17830=,305,5,小结：被除数的前两位不够除时，要看前三位； 余下的数要比除数小。,13,再 见,第 6 单元 除数是两位数的除法 课题 3 商是一位数的除法（2）,一、创设情境，引入新课,1.（ ）里最大能填几？ 20（
4、 ）85 30（ ）160 70（ ）300 60（ ）450,2.说说商是几，再计算。,4,5,4,7,9 2 7 0 1 0,6 3 0 0 2 6,二、自主探究，学习新知,（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？,8421=,20,4,3.,（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？,43062=,60,60,商7大了。,改商6。,5 8,658,6 3 7 2 5 8,20,当除数的个位是1、2、3、4时，把除数的个位数舍去， 看作接近除数的整十数来试商，试得的商和除数相乘，如 果商大了，就要改商小一点的再算。,再 见,第 6 单元 除数是两位数的除法 课题 4 商是一位
5、数的除法（3）,一、自主探究，学习新知,4.学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满 几排？还剩几人？,19728=,商6小了。,改商7。,1 9 6 1,71,小结：除数是两位数的除法，一般按照“四舍五入”法， 把除数看作和它接近的整十数来试商。,1.,2.,再 见,第 6 单元 除数是两位数的除法 课题 5 商是一位数的除法（4）,一、创设情境,1.口算。 154= 156= 254= 245= 158= 258=,2.笔算。 18824= 24549=,小结：在试商中，当商大了或小了时，要用调商的 方法，找到合适的商。,720,5,60,120,90,120,100,200
6、,二、自主探究,24026=,9,商8小了。 32里面还 有1个26。,9,3 0,2 3 4 6,9,想26看作25来 试商。,10个26是260，比 240多20，可以商9。,2 5,2 3 4 6,4个25是100，8个25 是200，余下的40里还 有（ ）个25。,9,上面这几种方法都对，哪种方法比较简便？,小结：在计算除法时，可以把除数14、15、16和24、25、 26分别看作15和25来试商比较简便。,再 见,第 6 单元 除数是两位数的除法 课题 6 商是两位数的除法（1）,一、创设情境,1.复习。 （1）下面括号里最大能填几？ 32（ ）154 41（ ）202 64（ ）
7、186 72（ ）275 （2）算一算。 12832= 7684=,4,2,4,3,4,192,15831= 7688=,53,96,第2个算式的商是三位数，第4个算式的商是两位数。,二、自主探究,学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。 可以组成多少组？,61218=,34,6.,先算18除什么数？商几？怎么写？余下的数是多少？ 接下去该怎样算？,18除61个十， 商3个十，余 7个十。,18除72，商4。,小结：先试除被除数的前两位。 余下的数同个位上的数合起来继续除。 除到哪一位，就在那一位上面写商。,7. 94031=,先用31除几？商几？怎么写？余几？,3010,归纳总结计算
8、法则。 1.你能说一说商是两位数的除法的计算方法吗？ （1）从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的 前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。 （2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。 （3）求出每一位商，余下的数必须比除数小。 2.议一议：商是两位数的除法与商是一位数的除法有什么 相同点和不同点？ 相同点：都是从被除数的高位除起，除到被除数的哪 一位，就在那一位上面写商，每次除后余下 的数必须比除数小。 不同点：试商的时候一个是试前一位，一个是试前两位。,1.计算下面各题，说一说先试除被除数的前几位数。,2.计算下面各题。,再 见,第 6 单元 除数是两位数的除法 课题 7 商的变化
9、规律,一、引入新课,1.口答。 （1）50本练习本，分给10位同学，平均每人几本？ （2）200本练习本，分给40位同学，平均每人几本？ （3）500本练习本，分给100位同学，平均每人几本？,从上面的三道应用题中你发现了什么？,从算式看，被除数、除数虽然改变了，商却没有变。,这是为什么呢？,二、自主探究,8.计算下面两组题，你能发现什么？,20,2,40,10,100,5,左边一组题中，从上往下观察，被除数变没变？ 除数呢？商有什么变化？右边的一组题呢？,（3）计算并观察下面的题。,63= 6030= 600300= 60003000=,（1）从上往下观察，被除数有什么变化？除数呢？商呢？,
10、（2）从下往上观察，被除数有什么变化？除数呢？商呢？,被除数和除数都乘一个相同的数，商不变。,被除数和除数都除以一个相同的数，商不变。,2,2,2,2,你发现了什么规律？,在除法里，被除数和除数都乘（或除以）一个相同 的数（0除外），商不变。,1.要同时乘或除以一个数。 2.乘或除以的数要相同。 3.同时乘或除以的这个数不能是0。,强调：,根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。 729= 363= 804= 72090= 36030= 80040= 7200900= 3600300= 8000400=,8,8,8,12,12,12,20,20,20,再 见,第 6 单元 除数是两位数的除法
11、 课题 8 简便计算,2019/10/19,一、引入新课,1.口算。 14020= 70070= 15030= 27090= 16080= 1200300=,7,3,10,2,5,4,二、自主探究,9.（1）78030=,这两种方法对吗？哪种方法简便一些？为什么？,26,小结：笔算时，当被除数和除数末尾都有0，我们可以 运用商不变的规律使计算简便得多。,（2）12015=,12015 =（1202）（152） =24030 =8,12015 =（1204）（154） =48060 =8,小结：这两种方法是把被除数和除数都乘2或都乘4， 使除数15变成了整十数，这样方便我们口算 出结果。,8,10. 84050=,商都是16没错，余数到底是4还是40呢？,小结：用商不变的规律简便计算时要注意商是不变的， 但是余数变了。被除数和除数末尾同时划去了几 个0，余数末尾就要添上几个0。,1640,60040 54020 67030 98050,=15,=14,=2210,=1930,2019/10/19,2.在（ ）里填上适当的数，使计算简便。 180 45= 450 18= 120 15= 210 42=,2,（ ）, 90,9,（ ）, 2,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,2,360,4,9,50,25,2,240,8,2,30,7,30,5,7,6,再 见,
