第27课时体液调节

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1、构建知识网络,第27课时 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系,回扣基础要点 一、激素调节的发现、概念和作用特点及方式,必备知识梳理,1.发现,沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受 调节,斯他林和 贝利斯,假设：在 的作用下，小肠黏膜产生了促进胰腺分泌胰液的,实验： 提取液 静脉 促进胰腺分泌胰液,稀盐酸,小肠,混合,研磨,注入,神经,胰液素,促,盐酸,黏膜,1.下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是 （ ） A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰 腺分泌的 B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于 胰腺分泌胰液 C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇 于向权威观点挑战，大胆质疑、探索

2、与创新 是成功的关键 D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰 腺，促进胰腺分泌胰液,答案 A,2.概念：由 （或细胞）分泌的化学物质 进行的调节。 3.特点：（1）微量和 ； （2）通过 运输； （3）作用于 、 。 挖掘教材 P29图2-13的信息解读 （1）激素分子运输血液循环，不通过导管。 （2）靶细胞上受体蛋白识别相应激素。,内分泌腺,高效,体液,靶器官,靶细胞,提醒 （1）激素既不组成细胞结构，又不提 供能量，也不起催化作用，只起调节作用。 （2）激素的本质是有机分子，功能上是信息 分子。 （3）激素只是改变细胞的代谢，并不直接参 与生命活动。 （4）激素随血液循环运输到全身器官、

3、细胞， 但只有靶器官、靶细胞能识别并接受信息改变 代谢。,4.方式： 调节，分正、负反馈调节两类。激 素之间的关系有两类：胰岛素和胰高血糖素为 关系；胰高血糖素和肾上腺素为 关系。,反馈,拮抗,协同,二、人体内的主要内分泌腺及其分泌激素,下丘脑,垂体,肾上腺,睾丸,甲状腺,胸腺,释放,生长,雌性激素,胰岛,胰高,血糖素,对激素与酶相关知识辨析,对位训练 1. 如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关 系，下列有关叙述正确的是 ( ) A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质 B.能产生4的细胞一定能产生3 C.能产生3的细胞一定能产生1 D.物质1都是由专门器官产生的,解析 抗体都是蛋白质，大部

4、分酶是蛋白质，一 部分激素是蛋白质。所以图中1、2、3、4分别表 示激素、蛋白质、酶和抗体。不是所有细胞都能 够合成激素，激素由专门的细胞合成（动物是内 分泌器官等细胞，植物是一定部位如根尖），故 选项C、D均错误。能产生激素、抗体的细胞当然 能产生酶，因为激素、抗体的合成的化学反应都 需要酶催化；而事实上，只要是活细胞都会产生 酶（人和哺乳动物成熟的红细胞除外），因为新 陈代谢是生物体中全部化学变化的总称，其中的 化学反应离不开酶的催化作用。 答案 B,2、青蛙垂体提取液中有促 进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官( ) A.甲状腺 B.胰腺 C.卵巢 D.肾上腺 解析 垂体能够分泌促性腺激素

5、，以促进性激素 分泌，雌性激素可促进雌性动物卵巢成熟并维 持正常的生殖功能。,C,3.甲状腺激素在恒温动物体温调节中起着重要作 用。当正常人体内甲状腺激素分泌量增加时， 一般不会出现 （ ） A.有机物分解加强 B.O2消耗量增加 C.ATP形成增多 D.产热量大于散热量 解析 甲状腺激素具有促进新陈代谢，加速物 质氧化分解，增加产热的功能，但由于人体具有 体温调节机制，产热量和散热量相对平衡，以确 保体温的恒定，故D项错误。,D,4、由同一器官分泌且生物效应相反的一组激素是 ( ) A.胰岛素和胰高血糖素 B.肾上腺素和肾上腺皮质激素 C.促甲状腺激素和生长激素 D.甲状腺激素和促甲状腺激素

6、 解析 胰岛素的生理功能是降低血糖浓度，胰 高血糖素的生理功能是升高血糖浓度，两者为 拮抗作用，且两者都由胰岛分泌。,A,三、激素调节实例 1.血糖平衡的调节 2、分级调节与反馈调节 3、体温的平衡与调节 4、人体水盐平衡的调节,四、神经调节和体液调节的关系 1.体液调节的概念：激素、二氧化等 ， 通过 的方式对生命活动进行的调节。 是其主要内容。,化学物质,体液传送,激素调节,准确、比较局限,体液,2.神经调节和体液调节的比较,3.二者的关系 （1）不少内分泌腺本身直接或间接地受 的调节，此种状况下，体液调节 可看作 调节的一个环节。 （2）内分泌腺分泌的激素也可以影响 的发育和功能，如幼年

7、缺少甲状腺激 素则患 。,中枢神经系统,神经系统,呆小症,神经,高频考点突破 考点一 血糖的平衡与调节 1.血糖的来源和去路,提醒 （1）血糖的来源有a、b、c三条途径，其 中主要来源是a，即消化、吸收食物中的糖类；去 路有d、e、f三条途径，其中主要去路为d，即机 体细胞氧化分解葡萄糖，为机体的生命活动提供 能量，体现了糖类是生物体的主要能源物质。 （2）d过程进行的场所：细胞质基质和线粒体。 （3）由糖类转化的某些氨基酸只能是非必需氨基 酸，是通过转氨基作用形成的。 （4）若A为血糖、B为糖原，则AB中B既可为 肝糖原也可为肌糖原，而BA或AB中B只能代表 肝糖原。,2.血糖平衡的调节神经

8、调节和体液调节,提醒 （1）胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其 作用分为两个方面：促进考点一1中d、e、f 途径和血糖向细胞内转移；抑制考点一1中b、 c途径。 （2）升高血糖的是胰高血糖素，只有促进效果没 有抑制作用，即促进考点一1中b、c途径；肾 上腺素也可升高血糖，其作用为促进考点一1 中b、c途径，在肝糖原分解升高血糖的同时，又 可释放热量增加产热维持体温。故肾上腺素在血 糖调节和体温调节中都发挥作用。 （3）胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血 糖素和肾上腺素互为协同关系。,3.糖尿病的病因、防治及检测 （1）病因：胰岛B细胞受损伤，胰岛素分泌不 足，糖代谢出现障碍。 （2）病症：“

9、三多一少”，即多饮、多食、多 尿，身体消瘦、体重减轻。,（4）曲线解读 图甲正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度曲 线判断 根据含量和变化波动幅度去判断,含量多而且波 动幅度大的A为正常人，B为糖尿病患者。,图甲,图乙正常人和血糖异常患者的血糖浓度的 曲线判断 根据初始浓度和波动范围去判断，波动范围在 0.81.2g/L且起点也在该范围中b为正常人；a为高 血糖或糖尿病患者，c为低血糖患者。,图乙,胰岛素和胰高血糖素、肾上腺素相对含量的变 化曲线判断 根据进食后曲线的波动趋势进行判断，即进食后 含量增加的a为胰岛素，进食后含量减少的b为胰 高血糖素或肾上腺素。,对位训练 1.下图为人体内环境中血糖的

10、调节示意图，下列 说法中正确的是 （ ） A.激素能促进血糖进入组织细胞 B.、激素间既有协同作用又有拮抗作用 C.激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解 D.图中的结构A还可分泌醛固酮调节无机盐平衡,解析 据图可判断结构A为下丘脑，激素为胰岛 素，激素为胰高血糖素，激素为肾上腺素，在血糖平衡调节过程中，胰岛素是降血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素是升血糖的激素。,答案 C,2.如图为血糖的生理调节过程，判断错误的是 （ ）,A.血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖 降低的过程属于体液调节 B.血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分 泌从而使血糖上升的过程属于神经调节 C.C与D表现为拮抗作用

11、D.血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的 结果,答案 B,2.下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素 相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两 种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患 者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误 的是 （ ）,答案 D,A.曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的 变化趋势。 B.在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经 的作用，促进肾上腺素的分泌。 C.曲线a表示的激素是人体内惟一能降低血糖含量 的激素。 D.人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量 维持在相对稳定的水平上。,考点二 分级调节与反馈调节 1.分级调节基本模型,2.实例甲状腺激素分级调

12、节模型及信息解读 （1）模型,练一练 1.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是 ( ) A.甲状腺机能亢进患者激素分泌过多 B.缺碘时激素和浓度都高于正常水平 C.图中共有3处箭头表示负反馈调节 D.垂体还能分泌与激素有相似生理效应 的激素,答案 C,2、下图是甲状腺激素分泌调节示意图。 下列与该图有关的叙述正确的是 （ ） A.寒冷会促使X分泌激素a。 B.Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及 多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的 枢纽。 C.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值。 D.Z结构的活动只受Y结构的控制。,答案 A,3.下图表示正常哺乳动物体内多种分

13、泌细胞及它 们分泌的激素之间的关系。以下对该图中相关 内容的叙述，正确的是 （ ）,A.图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激 素 B.图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作 用 C.手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体，一 段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢 增强 D.图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌,答案 B,考点三 体温恒定的调节过程 1.体温的平衡：人体的产热量与散热量的动态平 衡。 2.热量来源：有机物氧化分解放能，如 C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量 3.体温调节的中枢：下丘脑；感受器为温度感受 器，分冷觉和温觉感受器。 4.体温调节

14、的方式：神经调节和体液调节。,热能 （体温 来源）,酶,ATP,5.体温调节的图解,特别提醒 1.体温调节的有关激素有甲状腺激素和肾上腺 素，但主要是甲状腺激素。 2.“寒战”指骨骼肌不自主收缩，“起鸡皮疙 瘩”指立毛肌收缩，二者都是增加产热的途 径。 3.体温感觉中枢位于“大脑皮层”；体温调节中 枢位于“下丘脑”;温度感受器是感受温度变化速 率的“感觉神经末梢”,它不只分布在皮肤，还广 泛分布在黏膜及内脏器官中。,4.体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡 的结果,要对这种平衡加以分析。可以这样说, 产的热多,散的热多;产的热少,散的热少。外 环境温度低时,机体产热多,散热也多;当外环 境温

15、度高时,机体产热减少,散热也减少。产热 多于散热则体温升高,产热少于散热则体温降 低。 5.高烧不退的病人不应加盖棉被。因为高烧不 退,体温调节功能暂时丧失，加盖棉被不但不会 排汗，反而影响了热量的散失。,1.张占海博士率领的中国南极 科考队于2005年1月18日首 次登上南极内陆冰盖最高点。 当他们由温暖的棚内来到寒 冷的棚外时，下列生理变化与图示相符的是 （ ） 皮肤血管血流量的变化 身体耗氧量的变化 肾上腺素分泌量 汗腺的分泌量 A. B. C. D.,A,2.一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤 血管血液的相对流量如下图。下列分析不正确 的是 （ ） A.皮肤血流量的变化受下丘脑的调节 B.在AB段机体甲状腺激素分泌增加 C.在CD段皮肤血管收缩，汗腺分泌加强 D.在D点以后需及时补充水和无机盐 解析 CD段气温升高，皮肤血管舒张，汗腺分 泌增强。,C,3.下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述 中，不正确的是 （ ） A.寒冷时人体可通过骨骼肌不自主战栗来增加 产热 B.受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个 非条件反射 C.寒冷环境中，人体代谢增强、产热增多与多 种激