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1、3 荷花,资料袋,荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮， 长圆柱形，里面有许多条管形空腔,称作 “藕”。荷花有红色，粉红色，白色等， 有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆 孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以 作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、 花梗.莲心、莲须可以入药。,h i li n p ng zh ng f ng f ,sh ng pi n d o q ng t ng,我 会 写,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 破 裂 一 幅 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦,j peng g,zhng li f,pin do zu mng,挨挨挤挤 翩翩起舞 莲蓬 仿佛 蜻蜓 荷花 碧绿 舞蹈 清
2、香 衣裳 破裂 饱胀,翩(pin)翩起舞 部首：“羽” 翩翩：行动很轻 翩翩起舞：随着音乐轻快的跳舞,1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ） 2、圆圆的盘子。（ ） 3、没有开放的花.（ ） 4、形容舞姿轻快优美。（ ） 5、（完整的东西）出现裂缝。（ ）,挨 挨 挤 挤,圆 盘,花 骨 朵,翩 翩 起 舞,破 裂,看解释填词语,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,2.“清香”是什么意思？,1.这两句话写出了荷花的什么？,3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？,默读第1-3自然段，思考并小组交流： 1.“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子； 2.荷花池的
3、荷花有什么特点？,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆？,讨论（一）,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,白荷花在这些大圆盘之间 出来.,白荷花在这些大圆盘之间 地长出来.,白荷花在这些大圆盘 之间冒出来。,课文第二自然段中写了 几种姿态的荷花？,讨论（二）,有的才展开两三片花瓣儿。,花骨朵,微展开,
4、有的花瓣儿全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。,全展开,有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。,有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上 要破裂似的。,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,1.“有的有的有的”说明什么？,荷花多、形态各异。,微展开,全展开,花骨朵,2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？,3.你能用“有的有的有的”造一个句子吗？,荷花已经开了不少了。荷叶 （ ）的，像一个 个（ ）。 白荷花在这些大圆盘之间（ ） 出来。有的才展开（ ）。 有的花瓣儿（），露出嫩黄色的 （ ）。有的还是（ ）， 看起来（
5、）。,荷花已经开了不少了。荷叶（挨挨挤挤）的，像一个 个（碧绿的大圆盘）。白荷花在这些大圆盘之间（冒）出来。有的才展开（两三片花瓣儿）。有的花瓣儿（全都展开了），露出嫩黄色的（小莲蓬）。有的还是（花骨朵儿），看起来（饱胀得马上要破裂似的）。,这么多的姿势，真是千姿百态呀！怪不得作者说，作者说什么了呢？,看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！,这么多的白荷花， 一朵有一朵的姿势。,看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。,1.如果把眼前的这一池荷花看 作一大幅活的画，那画家的本 领可真了不起。,（1）这幅画怎么会活起来？从哪些 词
6、语可以看出来？,（2）你认为这里的“画家”指的谁？,说一说,自学第4、5自然段 (1)默读课文，想象：当作者陶醉在 荷花盛开的美景中时，眼前出现了 怎样奇特的景象？,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。,思考：为什么“我”由看荷花却情不自禁地变成了荷花？表达了作者什么感情？,（荷花清香四溢、洁白无暇，表达了作者对大自然的无比热爱之情。）,朗读第4自然段，思考并同桌讨论： 1.“我”是不是一朵荷花？ 2.画出作者想象的句子。 3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？ 4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？,蜻蜓飞过来，告诉我 ,小鱼在脚下游过，告诉我,小鸟从远方飞来，告诉我 ,青蛙告诉我-,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦-,
