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1、尊敬的各位家长： 大家下午好！ 首先感谢您百忙之中前来参加家长会。关心、帮助、督促孩子健康、全面发展是我们共同的心愿。 同时，为保证家长会秩序，请各位家长将手机调至振动；有电话时到外面接听。 谢谢合作！,二（2）家长会,自立、自尊、自信、自强!,班级教学理念,关注每一个学生 不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养 不看中一时成绩 希望每个人都有进步,请检查您桌面的材料,家校联系册周日晚签意见带回） 家长会反馈表（周日晚签意见带回） 运动会安全确认书（参加运动会体育项目的同学有，周日晚签名带回）,家长会流程,期中考试情况 初二现象 班级管理 教育方法的交流 下一阶段的期望,期中考试分析,-初二（2
2、）班,语文：姜欣雨90分 英语：韩雨桐97分（100） 数学：王鑫100分 物理：凌昊辰94（97）,单科状元,年级前100 凌昊辰 姜欣雨 韩雨桐 王鑫 陈波皓 刘赫尧 郭江浩 年级100-200 赵腾 黄欣华 苏雪怡 管铭琪 张衡,进步之星,分析原因,退步警示,波动较大同学对策,1、鼓励孩子千万别灰心。这些孩子一般是具有良好学习能力，只要能有踏实的态度、拼搏的精神，学科的平衡是指日可待的事！ 2、家长要注意多与老师交流，跟进孩子的学习状态，注意利用周末时间弥补薄弱学科。 3、明确观念：学习以能力的培养为主，不要因为一两次的一两分就紧逼孩子、逼问孩子。 4、密切关注部分孩子的心理状态，注重考
3、前考后心理疏导。,初中教学中流传着一个说法：“初一势均力敌，初二两极分化，初三天上地下。”是的， 初二的确是初中阶段的关键时期。,学科分析,一、语文阅读文体增多 从只有记叙文阅读，到说明文、议论文的阅读，作文从一件事到多种形式的作文，文言文变长，时间不变。,学科分析,二、数学难度增大 部分学生有畏难情绪，从初一的90多分，到初二的80多分，70多分，60多分-，心理承受能力受到极大的挑战。期中考试后将加入几何，抽象思维和空间想象能力加强，有些孩子努力听讲都有些困难。,学科分析,三、新增理科-物理 从第一次大考来看，大部分同学对物理感兴趣，但是没有入门，并且没有转变成优势学科！物理对逻辑整合能力
4、有一定的要求，有些孩子有些跟不上。 注意：物理的难度会逐渐加大，我们还是要密切关注孩子,四、英语阅读难度加大 本就是弱势学科的更弱了。,五、初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。,初二现象,1、初二承上启下。环境与人都熟透了，有自己的情绪与思想，易叛逆，甚至厌学、厌师！,2、青春期萌动，渴望与异性接触，注意力容易分散，学习不在状态。,初二现象,这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因
5、为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向着与他们讨论的方向转变。最好由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。还要有正能量的引导。,（1）青春期学生变化逆反心理增强,在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生），在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的
6、选择。 所以，希望各位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。,（2）青春期学生变化好奇心增强,如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。,著名教育家苏霍姆林斯基,一、关注孩子的思想变化和内心世界。 这个年龄阶段的孩子正处于青春期，性格不稳定，还没有形成正确的人生观和世界观，看问题做事情都很感性，需要家人的正确引导，让他们自然地过渡这一时期。,我们应共同关注的方面：,二、关注孩子的学习过程。 孩子在校时间较多，在校期间老师们对他们的学
7、习过程有一个跟进和评价，比如平时的作业、测验和家校联系册等。我们不能只关心孩子的考试成绩，更应该多了解平时的学习过程中的收获、困难，及时了解，及时分享他们取得的成绩和分担他们的困难和压力，让他们更有信心地学习和生活。,我们应共同关注的方面：,1、不要唠叨：整天对孩子说要抓紧时间复习，其实这样做，孩子会越说越紧张，越说越烦躁。,2 不要许愿：我们家长总想用奖赏来激励孩子的积极性，而事实上这并没有什么效果。,教育专家建议,3 不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，总是采取威胁的方法，如考不上就怎样怎样等，这会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子学习心态的调整。, 不要总是问学习的事情：家是孩子心灵休憩的
8、港湾，在学校可能已经很烦躁了，回到家要多与孩子进行感情上的交流，可以多角度的与孩子谈学校的事情，如老师是否关心，哪门课的感觉最好等，光问不谈则会让孩子觉得回家是一种负担。,教育专家建议,5、时间： 要和孩子共同安排好周末小长假时间； 严格控制上网时间；计算作业时间； 关注上学放学时间；关注睡觉起床时间； 关注无人在家看管的时间。,教育专家建议,6、要了解孩子的课余生活：要知道孩子在看什么书，尽量少看言情、武侠小说；少看电视、动漫；多引导孩子看一些有营养的书；多陪孩子看书。 7、要注重孩子的习惯培养和意志锻炼，关注孩子学习成绩的两极分化和学科平衡。 8、要杜绝不正常的异性交往。,假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。 著名教育家苏霍姆林斯基,9、关于安全问题 掌握放学时间 规定到家时间，很多学生放学在街上游荡，容易接触社会青年 不给过多零花钱，注意食品安全 不允许到朋友家过夜，尤其周末 不带贵重物品到校，例如手机 提醒安全过马路 严查抽烟现象,让我们家校合力教育孩子！,谢谢您对孩子的关心,
