《（精品）三年级人教版语文下册2.古诗两首》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品）三年级人教版语文下册2.古诗两首（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人通过诗歌来赞美它，谁来背背有关春天的诗歌?（指名背通） 今天我们还要随着古代诗人贺知章和朱熹一起走进迷人的春天，看看他们分别赞美了春天的什么?,导入新课,咏柳 唐贺知章,垂 柳,贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，是大诗人李白的好朋友，少年就以文章出名。它的诗今存在19首（采莲诗、回乡偶书等），其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作回乡更是妙趣横生，传诵至今。,返回,走近作者,yng b zhug 咏 碧 妆 ci jin 裁 剪,咏 碧 妆 裁 剪,扫除拦路虎,咏：咏柳 歌咏 咏唱 碧：碧绿 碧玉 碧草 妆：化妆 梳妆 红妆 裁：裁剪 裁缝 裁判 剪：剪刀
2、剪纸 剪开 绦：丝绦 绦带,1.多读几遍诗歌，读准字音,读出。节奏 2.借助注释，联系诗句理解词语的意思。 3.尝试把诗句的意思连起来说一说。,碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。,课文朗读,作者简介,退出,古诗两首,插图欣赏,咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,课文朗读,作者简介,退出,古诗两首,插图欣赏,咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,碧玉： 绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳枝。,课文分析,课文朗读,作者简介,退出,古诗两首,插图欣赏,咏柳 碧玉妆成一
3、树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,妆： 打扮，装饰。,课文分析,课文朗读,作者简介,退出,古诗两首,插图欣赏,咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,课文分析,丝绦： 丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。,课文朗读,作者简介,退出,古诗两首,插图欣赏,咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,课文分析,咏： 歌颂、赞美。,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的。,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,无数柳条垂下来像是绿色的丝带。,万条垂下绿丝绦。,碧玉/妆成/一
4、树高，万条/垂下/绿丝绦。,不知细叶谁裁出，,不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的？,二月春风似剪刀。,原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊！,诗句注释,(1)“碧玉妆成一树高”这句里把什么比作什么? (2)“绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？ (3)说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会。 (4)“二月春风似剪刀”又把什么比作什么?为什么这么比喻?,(柳树的枝叶比作碧玉),（想象体会柳技的绵长和柔软）,（体会柳叶的小巧整齐，体会大自然的伟大神奇),1.（ ）妆成一树高， 万条垂下绿（ ）。 不知（ ）谁裁出， 二月春风（ ）。,2 .咏柳的作者是（ ）， 他是（ ）代诗人。 3 .咏
5、柳是一首咏物诗，是一首（ ）言绝句。,填空练习,碧玉,丝绦,细叶,似剪刀,贺知章,唐,七,春风还剪出了,我来说,全诗的意思,高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的。无数柳条垂下来像是绿色的丝带。（第一句） 不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的？原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊！（第二句）,咏柳主题,咏柳，作者通过对初春二月柳树的描写，歌颂了春天，赞美了大自然呈现的勃勃生机。,春 晓 孟浩然 春晓不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。,返回,春晓,诗人用古诗赞美了柳树，你能用自己的话来赞美柳树吗？ 在和暖的春风里，远远地看见了一排柳树，那柳树 走近一看,春 日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景
6、一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。,春 日,南宋 朱 熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。,诗人简介,朱熹 南宋著名的哲学家、文学家、教育家。朱熹酷爱读书，才学渊博，他的文化对后世影响深远。,自学要求：,1、把诗歌读正确。 2、根据注释了解诗歌大意。 3、和同桌说说诗歌的意思。,扫除拦路虎,滨：海滨 滨河 湖滨 紫：紫色 紫红 万紫千红 泗：泗水,春 日,朱 熹 胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。,诵读,泗 水 滨,Shng r xn fng s shu bn 胜 日 寻 芳 泗 水 滨
7、，,天气晴朗的好日子,游览赏玩好风景,水边,到,一个天气晴朗的 好日子里，作者 到泗水河边游览 赏玩好风景。,W bin gung jng y sh xn 无 边 光 景 一 时 新。,风光景物,无限的,一时之间,新鲜奇丽的景物映入眼帘,那里风光无限，一时 之间许多新鲜奇丽的 景物映入眼帘。,dng xin sh d dng fng min 等 闲 识 得 东 风 面，,平常,知道,春风,人们,平常人们只知道有春风,Wn z qin hng zng sh chn 万 紫 千 红 总 是 春。,百花盛开，万紫千红的时候,真正认识它,但只有,但是只有到百花盛开、万紫千红的时候，人们才能真正认识它。
8、,春 日,朱 熹 胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。,全诗大意：,一个天气晴朗的好日子里，作者到孔子曾经呆过的泗水河边观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景物映入眼帘。（第一句） 平常人们都知道有春风 ，但是只有见到百花盛开、万紫千红的景象之后，人们才能真正认识它。（第二句）,春日主题,写作者在春日里游览，看到无限的春光，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红的春天的源头这个道理。,“春”的词语,春回大地 春光明媚 春暖花开 春色满园 春风拂面 红杏闹春 枯木逢春 百鸟鸣春 春风和煦 四季如春 春雨如丝 草长莺飞 春雨绵绵 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳,“春”的名句,一年之计在于春 春城无处不飞花 红杏枝头春意闹 春到人间万物新 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？,观书有感 南宋 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。,
