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1、教师交流学习活动心得 上周二至周四本人很荣幸参加了我校组织的处中山市一中交流学习活动作为班主任此次去学习的目的是学习中山市一中班级的常规管理工作这次学习虽然时间较短但学习内容丰富特别是与个别有丰富班级管理工作的班主任交流之后感触很深受益非浅下面结合本次学习情况本人简单谈谈对班级管理工作的一些体会： 第一、提高自身素质做合格班主任 班主任的一言一行对学生都会产生巨大的影响所以新时 期的班主任应对教育对象实施影响的同时不断地完善自己必须不断地学习有关知识在实践中总结经验提高自身素质才能严于律己以身作则在学生中树立一个实实在在的榜样 第二、作为班主任理应言传身教热爱这个家现在对教师个人素养要求越来越
2、高而一个班主任的一言一行人格人品对学生更是有着深远的影响因此要带好一帮思想既单纯又复杂既有主见又没主见的青少年班主任就应该做好典范班级事务自己能做的努力动手去做切忌乱批评乱指责整天指手画脚另外班主任要从心底爱这个家爱这个家中的每一个成员学生无形中会形成一种自我约束力并模仿着为班级做一些力所能及的事 第三、作为班主任应放下师道的尊严走近学生亲近学生与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面老师是他们其中的一员是他们的朋友与他们是平等的在这个集体中老师只不过是领头雁、引路人而已作为班级大小事务应先征得同学们的同意再由全班同学集体讨论最后做出决定对班规的制定
3、大家出谋划策然后举手表决一旦形成制度就要严格执行执行时要严特别是对班干部即要树立他的权威又要加以严格要求当然在具体的操作过程中还要讲究个度的问题毕竟我们的班规是为了规范学生的言行促使他们努力学习让学生健康成长成为国家的栋梁之材有用之才才是我们的目的只有这样同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定即使犯了规也甘心受罚并力争少犯慢慢地同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成 第四、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系班主任要协调各科平衡班主任是一个班的主心骨核心力量学生对科任教师的反映科任教师对同学的看法班主任要及时了解在中间发挥好桥梁与润滑济的作用并且要有持久性特别要让学生平等对待每一位科任教师不因自己的好恶而有所偏爱这不仅是学习的问题更是一个人修养与品德的问题学生尊重各科教师教师乐意走进这个班学习的效果可想而知另外作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系对于班与班之间所发生的矛盾要能够学会正确对待必须要加强班与班之间的交流、合作团结协作共同进步
