《2020年幼儿园重阳节感恩活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年幼儿园重阳节感恩活动方案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园重阳节感恩活动方案 一、设计思考 农历九月初九是我国的重阳节重阳节又叫“老人节”尊老、敬老是中华民族的传统美德所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐他们需要的也许并不是你的钱物不是礼物而是你一声深情的问候.创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯幼儿园在重阳节组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护通过这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：农历九月初九是我国的重阳节又叫“老人节”
2、爷爷、奶奶非常关心小朋友我们也应该尊敬爷爷、奶奶每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词 二、活动准备： 1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室； 2、和爷爷、奶奶说句悄悄话； 3、制作爷爷奶奶的礼物 4、家长园地：请家长配合鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情培养关爱老人的情感； 5、学习歌曲给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关心老人笑哈哈6、学习儿歌：奶奶夸我孝顺儿 附儿歌：奶奶夸我孝顺儿 小板凳三条腿我给奶奶嗑瓜子奶奶嫌我磕得脏我给奶奶煮面汤奶奶嫌我煮得硬我给奶奶剥花生奶奶嫌我剥得慢我给奶奶煮米饭大米饭香
3、喷喷奶奶夸我真孝顺 三、各年龄段主题活动目标 小班： (1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日体验他们对自己的爱激发尊敬他们的情感； (2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中感受相互关爱的温暖和快乐 具体活动：学说一句祝福的话学一个感恩的儿歌 中班： (1)知道重阳节是我国的传统节日是老人的节日初步了解重阳节的风俗习惯； (2)乐意参与重阳节的相关活动尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺； (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱激发关爱老人的情感 具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语 大班： (1)通过调查、交流等活动了解重阳节的来历和一些风俗习惯； (2)积极参与敬老活动大胆运用自己
4、喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情； (3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助进一步激发关爱老人的情感 四、具体活动程序 （一）活动主持：各班教师 （二）活动对象：幼儿、祖父母、老师 （三）活动时间：xx年10月15日 （四）活动地点：各班教室、多媒体教室 （五）活动准备： 1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动； 2、写好欢迎的标语贴在班级里； 3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面； 4、准备桔子、菊花茶等食物； 5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享； 6、准备好给爷爷奶奶的礼物 7、音乐：感恩的心 （六）活动过程： 1、请爷爷奶奶入坐 2、老师：爷爷奶奶真辛苦明天是爷爷奶
5、奶的节日今天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好 3、为爷爷奶奶庆祝节日全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐； 4、小朋友为爷爷奶奶献茶； 5、老师和小朋友一起唱歌给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关心老人笑哈哈； 6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演； 7、老师亲亲宝宝宝宝亲亲爷爷奶奶； 8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）； 9、节目表演：（幼儿故事、幼儿歌舞等）； 10、送上自己的礼物给爷爷奶奶 (七)、全体唱感恩的心结束 方案二 二、幼儿园重阳节主题活动目标 活动一：我为爷爷、奶奶做饺子 主要涉及领域： 艺术 活动目标： 1尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷
6、爷、奶奶做饺子 2养成良好的操作习惯知道将油泥收拾干净 活动准备： 1各色彩泥、泥工板 2爷爷亲、奶奶亲的音乐磁带 活动过程： 1谈话引起制作兴趣 2学习做饺子的方法 3讨论使用油泥的规则 4在音乐声中为爷爷、奶奶制作饺子(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法) 5相互欣赏制作的饺子 活动二：奶奶对不起 主要涉及领域： 语言 活动目标： 1能根据图片线索展开合理想象讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节 2能大胆地在集体面前讲述 3知道做错事要勇于承认懂得应尊敬老人、关爱老人 活动准备： 表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅 活动过程： 1观察图片自由猜想 2观察图片理解图片内容 3想象图
7、片的内容 4观察图片进行讲述 5根据图片完整进行讲述 (1)自由结伴讲述 (2)集体讲述丰富讲述语言(教师在讲述后帮助幼儿小结：做错事要勇于承认和改正要尊敬和关心爷爷、奶奶等) 6尝试根据内容给故事取名 活动三：奶奶夸我孝顺儿 主要涉及领域： 语言 活动目标： 1理解、学习童谣感受民间童谣上口的特点能有表情地朗诵 2在实物提示下学习、记忆童谣的内容 3增强关心奶奶的情感体验帮助老人的乐趣 活动准备： 锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物 活动过程： 1理解童谣的部分内容 (1)观察老师出示的实物知道名称 (2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用 2学习童谣 (1)欣赏教师念童谣 (2)在实物的
8、提示下学习念童谣 (3)边拍手边念童谣感受童谣的节奏 3创编动作进行表演体验关心奶奶的情感(教师扮演奶奶幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演) 活动四：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿 主要涉及领域： 艺术 活动目标： 1在学会念童谣的基础上尝试匹配旋律演唱歌曲 2能根据歌曲的内容创编动作进行表演增进对爷爷、奶奶的情感 活动准备： 幼儿学习过童谣给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿 活动过程： 1童谣的内容 2欣赏歌曲的旋律尝试用拍手表现歌曲的节奏 3学习演唱歌曲 (1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱 (2)欣赏教师演唱歌曲 (3)集体学唱歌曲 4根据歌曲的内容创编动作进行表演 (1)根据歌曲内容讨论表演动
9、作 (2)扮演角色进行表演唱 动五：我和爷爷、奶奶过重阳 主要涉及领域： 综合 活动目标： 1在和爷爷、奶奶一起过节的过程中初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动 2能积极参与活动用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护 3增进和爷爷、奶奶的感情 活动准备： 1幼儿已有过重阳节的初步经验 2邀请老人来园和幼儿共同过重阳节 3重阳糕幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物幼儿排练的童谣、歌曲等节目爷爷、奶奶准备的节目 活动过程： 1.欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节 2了解活动的内容讨论相关问题 (1)谈话初步了解重阳节人们喜欢进行的活动 (2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日 3和爷爷、奶奶一起登高 4表演、品尝活动 (1)为爷爷、奶奶表演节目、送礼物 (2)爷爷、奶奶表演节目和幼儿共同品尝重阳糕 (3)向爷爷、奶奶说一句祝福的话 line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
