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1、工程训练中心金工实习优质课程自评报告 第一部分基本情况总结 一本课程的目标、性质 金工实习是一门实践性的技术基础课是全校各专业学生学习工程材料及机械制造基础和机械类院系学生综合创新实习等课程必不可少的先修课是机械类实践课程三个层次（认识实习、金工实习、综合创新实习）中的第二个层次也是实习时间最长、学生人数最多的基本实践环节本课程的目标是： 1?了解现代机械制造工业的生产方式和工艺过程熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用 2?在工程材料主要成形加工方法和主要机械
2、加工方法上具有初步的独立操作技能 3?在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中培养、提高和加强学生的工程实践能力、创新意识和创新能力 4进行思想作风教育培养和锻炼劳动观点、质量和经济观念强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性提高学生整体综合素质 二教学内容和课程体系的改革 1?转变教学思想注重能力与素质的培养 教育目标的变化：在金工实习中过去那种只注重基本技能训练的教学思想已不能适应当今形式的发展需要应该着重转变为提高综合素质、培养创新意和增强工程实践能力为培养目标金工实习对学生工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作用使学生不但要掌握各工种的应知应会要求还要建立
3、起较完整的系统概念既要要求学生学习各工种的基本工艺知识、了解设备原理和工作过程又要加强实践动手能力的训练并具有运用所学工艺知识初步分析解决简单工艺问题的能力 为了实现上述目标我们采取了一系列措施： 将装配实习改造成具有综合性、总结性实习即在装配实习中结合空气压缩机产品将各工种的实习内容如工程材料、表面保护、热处理、车工、铣工、钳工、磨工、铸造、锻压、焊接等串联起来使学生对机械产品的各个加工环节有一个整体的认识 又如结合制作榔头将下料、铣工、磨工、钳工、热处理、表面保护等各工种连接起来使学生了解了各工种的先后顺序和作用 在线切割中产品设计、将计算机绘图、修改编程、加工制造、清晰、塑封等环节连接起
4、来使学生对产品的生产的全过程有一个直观的认识 引入北航海尔最新cad/cam软件改变了过去单纯手工编程的历史使学生不但了解和初步掌握了先进的产品设计和绘图工具也能有较多时间来设计和动手操作设备 在整个实习过程中对学生的纪律要求非常严格制订了学生实习守则同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用 将学生加工产品的打分标准公布出来（印在实习报告之中）使学生对自己的产品的得分有明 确认识对于提高学生的质量意识观念有一定作用 2?实施分类教学大纲 我们注意了解各个院系对金工实习的不同要求开设了金工实习a（适用于4系、5系、机械学院、
5、8系、13系、14系、15系）和金工实习b（适用于1系、2系、9系、12系、18系）另外配合3系教学改革计划为3系开设理论与实践相结合的金工实习 3?更新教材内容 为了使学生了解和初步掌握现代加工方法和工艺结合世界银行贷款项目增加了加工中心、数控车、引入了基于网络的最新cad/cam软件 增加了热处理和表面保护实习 为配合金工课程的整体改革将部分内容从金工课程（加工工艺学）转移到金工实习中来如简单形位公差测量、工程材料牌号与识别、硬度测量、简单金相观察等 4?规范考核考试方法 实行综合考评制度对于学生的金工实习成绩实行平时成绩+产品质量成绩+综合考试成绩=总成绩单项成绩不及格不给总成绩的办法使
6、学生能认真对待每个工种和每个实习环节 建立金工实习试题库考试时从库中随机抽取试题进行组卷实行教考分离考卷由指定教师确定的方式 对于没有上机考试（计算机数目有限大部分学生不能上机考试）学生考卷由指定人员负责判卷避免了“人情分” 5?因材施教和鼓励拔尖人才办法 在各个工种的实习中都安排了一定灵活时间和实习内容使得动手能力强的学生有发挥的余地 实行工种优秀实习生和综合优秀实习生制度对每个院系在各个工种都评选出工种优秀实习生对于在3个以上工种获得优秀实习生称号的学生给予综合优秀实习生的称号 三推广现代化教学手段建立新的教学模式 1?研制和使用了计算机辅助教学课件：“空压机装配” 2?研制和应用了金工实
7、习网络考试系统但由于计算机台数较少（不足20台）每次考试只能容纳半个班 3?北航海尔集团向工程训练中心提供cad/cam系统软件如50个节点的网络版caxa电子图版、caxa制造工程师、数控车绘图编程系统、线切割绘图编程系统、加工中心绘图编程系统等使我校工程训练中心的绘图编程系统处于全国高校领先地位 四建设金工实习指导教师队伍 1?利用我校人事制度改革的机会设立了各工种骨干指导教师起到了保证教学质量和稳定教师队伍的作用 2?实行竞争考核应聘上岗对于提高金工实习指导教师队伍整体素质、增强教学育人责任心和改变过去不好的作风起到了重要作用 3?由于工程训练中心成立时的实习指导教师是从原北航机械厂实习
8、车间全员转移过来的而机械厂对实习不够重视所以实习车间人员素质不是很高对于进行教学改革和提高教学质量有一定的困难经过多方努力从机械厂其他重点车间和校外招聘了多名人员这对于提高实习指导教师的整体素质起到了关键作用 4?实行严格的上岗制度对于新招聘来的人员经过一定时间的培训和指导由 训练中心组成考核小组对每一位要正式上岗的实习指导教师进行严格的考核试讲考核未通过的指导教师不能上岗对于保证教学质量起到了较好作用 五稳定教学质量提高教学效果 为了稳定教学质量提高教学效果初步建立了金工实习教学质量监控体系该体系主要由下列环节组成： 1?编写新的金工实习报告对每个工种都明确了教学目的和要求、安全操作规程、实
9、习内容安排和进程、产品质量评分标准、实习报告题目题目的难度明显增加涉及的范围扩大既有理论、概念又有实践操作实习报告成绩和产品质量都记入总成绩 （1）（3）（4）（5） 2?坚持学生评议制度让每批实习学生对实习的教材、内容、工种、指导教师的各方面表现进行不记名评议将学生评议结果张榜公布而学生对实习指导教师的评价直接影响个人或班组的教学津贴等级和期中、期末考核以及评奖晋级 3?经常听取工程材料、加工工艺学、综合创新训练实习等后续课程对金工实习教学意见和建议不断完善金工实习教学内容设置和与其他课程的衔接 4?建立了由金工教师和中心及部门主任组成的教学质量检查小组对日常金工实习教学进行定期听课和检查
10、六建设具有北航特色的金工实习课程 1?实践课程的整体改革比较彻底： 机械基础类实习分三个层次加上开放制作中心使机械类实习实践环节不断线学生接触产品安排在综合创新实习； 与金工课关系衔接较好如如工程材料牌号及识别、热处理基本工艺、刀具角度、公差基本概念等； 2?内容较合适、工种齐全、效率较高： 在线切割、数控车、数控铣等工种进行自主设计加工； 手锤制作将锻、车、铣、磨、钳等工种联系在一起线切割将设计、绘图、编程、加工、清洗、包装等环节联系在一起； 技术先进、工种齐全：在全国首先在金工实习中开设加工中心实习；使用caxa最新软件同时保留数控铣的g代码手工编程让学生既了解最新数控编程软件又了解世界通
11、行的数控编程语言工业上各种主要成型和加工方法实习均已开设； 3?素质好、技术高、责任心强的师资队伍： 文化程度较高；实习指导教师主要由具有大中专及高中学历的人员组成这在全国高校中是比较高的 由于长期的优良传统及严格的管理这只队伍的技术水平较高教学责任心强有着较丰富的实 际教学经验 4?注重学生整体素质提高： 规定了严格的实习管理制度、考试考核制度并严格执行在学生中引起了较大反响增加了学生对实习管理、考试、考核的重视基本杜绝了实习迟到、早退考试作弊等现象 注意在实习中进行有关遵纪守法、工作作风、爱国主义、集体主义、爱护公共财产、经济效益、环境保护、奖勤罚懒等教育 比较恰当的成绩评定方法开展金工实
12、习优秀学生评定既考核基本操作考查基本概念和基本理论还要求安全、纪律、作风 七近年来教学改革立项和教学成果奖 金工教学改革立项情况表 项目名称立项主持参加人数时间完成情况效果 金工教学cai系列课件校级张兴华5人9799完成较好 金工教学整体改革校级李喜桥9人98XX完成评分b+ 航空材料现场教学改革校级于维平2人9798完成较好 金工现代教学方法研究市级张兴华2人98XX完成较好 金工教师队伍建设市级范悦2人98XX完成较好 金工系列课程教学质量监控要求和评价标准市级王卫林1人98XX完成较好 机械制造基础实践教学体系及管理改革校级范悦4人XXXX在进行? 金工多媒体教学课件开发校级张兴华人X
13、XXX在进行? 近年来教学成果奖有： 1金工考试和装配实习cai北京航空航天大学教学三等奖1999年张兴华 2通过科研和创新促进工程训练中心的教学改革 北京航空航天大学教学成果三等奖XX年于维平等 3自动化专业类工程实验体系改革实践 北航教学成果一等奖、北京市教委教学成果一等奖XX年高金源、张兴华等 八存在问题 1?金工实习教学人员长期处于超负荷工作状态周一到周六均有课今年暑假只放了2个星期的假而学校其他教师则放了2个月暑假金工实习教学人员数量不够各工种每个指导人员指导学生的人数严重超量（按教委要求）不但学生实习安全受到影响也无法安排必要的培训严重影响了师资队伍建设和整体水平的进一步提高 2?
14、金工实习场地严重不足目前的实习场地是按学校招生XX人/每年设计和建设的而目前的我校招生人数已达3500人/每年场地狭小设备拥挤安全系数降低 第二部分对照我校优质课程评检与验收指标体系自我评价 一课程建设与管理（24分） （一）.课程建设 要求：（3分）课程目标明确性质定位准确与其它课程的关系合理； 现状：（3分） （二）.教材建设 要求：（5分） 1精选教学内容注意反映和适应本门学科的新知识； 2使用满足教学大纲要求的高水平的主教材教材选用有严格的评选程序执行情况好； 3有与教材相配套的参考书目或资料目录； 4实验(实习)指导资料齐全； 现状：（4分）XX年对金工实习教材进行了部分章节的改写重新编写了金工实习报告使实习教学内容基本符合教学大纲要求反映了机械制造领域的新技术
