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1、小学班主任经验材料 孙蒲远老师在她的美丽的教育：写给年轻的班主任一书中这样写道：“班主任工作是教师工作的根做教师就从当班主任开始”对于我们年轻的教师来说做好教育教学工作培养合格优秀的人才至关重要这就需要我们鼓足勇气和劲头挑起教育的大梁做一个合格的班主任做好班主任工作就要在爱的基础上教育学生正因有爱才能看到学生的闪光点正因有爱才能宽容学生的过错也正因有爱才能让学生健康快乐的成长老师的爱也是伟大的无私的要把这种爱倾注在每个学生身上这样才能做好班主任工作培养出出色的学生要做好班主任工作呢 一、爱上班主任这份工作 做很多事时我们不难发现当我们从心里想去做这件事即使再辛苦再不顺我们也有劲头做下去做好班主
2、任工作也是一样从心开始让心爱上这份工作便会让我们不畏心酸不畏艰苦甘做一位平凡简单的班主任 爱上班主任工作其实很简单那就是时刻调整好自己的心态时刻告诉自己这是我们班主任要认真做好的当孩子们犯了错时也不要生气孩子们的不懂事毕竟他们还是孩子偶尔的犯点小错是正常的这样就能压下你的愤怒让你不会厌倦班主任工作的琐碎；当工作量大时同样需要我们有个良好的心态想一想这些工作是我们应该做的既然是应该的做的我们就要认真努力的把它做好这样你就不会埋怨工作的重担；当教育中遇到不顺时也要摆正好自己的心态人生有事事如意的更何况是班主任这样重要的工作孩子们的人生在我们手中了我们要时刻把教育看为重重之重这样你就会看淡失利会想办
3、法解决这些不顺我最喜欢的一句话也是我自己的话：“失败并不可怕可怕的是你不敢面对失败”当失败来找你时只要选择良好的心态去接受你会发现它带来的是解决问题的动力和智慧同时也会让你学到一则经验不断的失败不断的汲取经验才会让你更易与成功同行 二、爱从尊重学生开始 孩子也是一个独立的人这就需要我们尊重他们尊重孩子会使孩子们的自尊心得到了保护自信心也得到了鼓励这样做能够保护孩子的创造性调动孩子学习的积极性和主动性使孩子们懂得了自爱懂得了做人的尊严 尊重学生学会倾听学生的见解例如我们在课堂教学时孩子们总会有很多奇怪的问题即使不符合本课内容也不能一句话否决要鼓励他提出问题的勇气问题可以留在课下解决如果我们把孩子
4、这样的问题当做孩子在捣乱那不仅是班主任工作的失误可能让这个孩子不敢再有积极参与课堂的勇气了尊重学生虚心听取孩子们的意见我班的学生比较多桌子摆放很是个问题我布置好位置后有的孩子不太满意我便询问孩子们的想法他们都能主动去给我出主意最后我们选择多数孩子的想法把桌子的摆放好这些对我们来说都是小事但对孩子们来说是尊重是爱 三、爱从表扬中生起 “好孩子是夸出来的”这句话不无道理孩子们非常重视班主任老师对他的评价老师对他的充分肯定往往可以激励他向更高的层次迈进；老师的一次赏识也许就能引发出他创造的源泉；老师的一句鼓励足以唤起他“抬起头走路”的自尊；老师的一句表扬说不定就是点燃了他内心要求上进的火花所以我们要
5、时刻细心发现他们身上的闪光点如果孩子身上的优点很少很小那我们必须用“显微镜”来寻找发现他们身上的闪光点越多对他们的爱就越深；能够把学生教育好的信心就越强 冬天孩子们总是忘记关门怎样强调总是不理想一次我们在班里上自习这时一个孩子走进来顺手把门带上了我便及时抓住这次机会表扬了她收到表扬的孩子很高兴其他孩子都在关注他的举动此后班上的门总会关好班上的男孩子很多其实表扬孩子只需我们的一句话但带给孩子的却是无穷的力量和自信 四、爱让孩子们有集体荣誉感 马克思曾说：“只有在集体中个性才能获得全面发展其爱能的手段”这就是说一个人的离不开集体离不开责任因此让孩子成为集体中的积极分子把集体的利益放在首位这样才能教
6、育孩子的同时管理好了班级 班上好的早自习纪律除了班干部的管理外主要还是孩子有着集体意识以前班上的自习并不好严格强调过都不能理想我便换了方法我和孩子们说：“今天校长夸我们班的纪律有进步了你们高兴吧”孩子当然高兴便欢呼着我抓住机会接着说老师也高兴我们班是一个整体为了我们班级的荣誉我们都给出一份力我知道我们班的孩子是最有自制力的那我们就要做得更好给领导们看好不好就这样每天都在说校长夸我们班纪律好多了虽然有个别孩子有小的动静但时间长了也知道自己在为班集体出力也就有了约束力和自制力 五、爱让孩子们喜欢学习 每个孩子都是潜在的天才因此我们要注重培养他们的自信心和学习的兴趣.让他们主动爱上学习我们知道兴趣是
7、最好的老师学习的关键不在于你记住了多少而在于你理解了多少因此在教学中我们要根据学生的兴趣出发曾强学生的自信心充分调动起学生的学习热情我们要注重学生的自信心的培养注意不要恶伤孩子对学习的兴趣例如孩子回答对问题我们应及时给予表扬即使回答错了我们也要安慰他希望他下次会做的很好不能过度批评指责他们这样让他们会厌恶起学习来再有就是兴趣教学例如孩子们在识记生字时我们教会学生的识记方法孩子能更有效的记住这些字不能让学生死记硬背式的完成他们可能会记住但也只是瞬时记忆这就需要我们在孩子们心中注入方法让他们把这些字久记心上记得我在讲“赢”这个字时我还得记得我学这个字时老师教我们的是它的字谜：亡当头口当腰月贝凡三只
8、脚事隔二十几年了我还能清楚的记住这个字谜可想而知兴趣有多么的重要 六、爱要适当放手给孩子 一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用我称他们是“班主任的左右手”所以要注重选拔和培养干部队伍班主任要适当地放手才能从把工作逐渐从繁重走向简单与轻松 在班里管理中很多时候我都分给学生帮我去做有孩子去管理班级的卫生有孩子去管理作业本有孩子去管理班级纪律等这让我清闲了许多在班上给每个孩子安排个职务就想小组长我们五十五个孩子都当过早上检查作业时按照小组长轮流制小组中每个人都是小组长完成检查任务当然这也是有条件的做组长的孩子必须按时完成自己的作业如有两次没
9、完成就取消他的资格但不是不能翻身只要他能在一周中都能完成作业他会重新得到当小组长的资格这样充分地调动了学生的完成作业的热情也免去了只一个组长有受“行贿”隐瞒其他孩子不完成作业的机会了 七、爱让孩子树立自信心 凌志军的一句话我很喜欢他说：最好的含义不是战胜别人而真正的最好是成为最好的我自己”所以我们在教育孩子们时不是让他们和其他孩子比而是让他们和自己比让自己在一次一次的进步不是和第一第二的比而是让他们和自己前一次比较只要他们这次比前一次做到好那就证明他在进步降低他们的目标让他们更能有信心的达成自己的目标当孩子们认识到自己的激情所在他们会把它开发出来实现自己的价值平时教育孩子们要正确认识自己能全面
10、地看待他人和自己就会感觉自己没那么差只要努力了就是成功的第一步鼓励孩子们打起精神再次努力奋斗相信自己的能力一定能战胜困难的让大家一起为你鼓劲让你振作精神好好奋斗 八、爱就让孩子感受到 我们做的一切都是为了孩子们好但是学生不见得能够体会到我们是爱他们的这就需要我们不但要做到热爱学生还要染给他们感受到我们的爱享受到师爱的幸福 班上的张是最淘气的孩子听课习惯不好上课总是爱动课间总爱惹事我也严厉的责备过都不能达到预定的效果我便想到利用网络平台教育他每周给他写一封电子邮件每次告诉他在方面有了进步在加上我对他某方面的期望这样坚持了两个多月他能看到我在重视他的成长也能感受到我对他的爱他各方面都有了很大的进步字写得好了课间少了打闹听课也认真了.在全镇抽考中考到了班级的第十名这就是爱的力量 教育孩子没有固定的方法只要有对孩子有利的方法我们都要试一试怕只适合了一个孩子也就说明我们的方法是正确是可行的教育好孩子需要我们有心有一颗爱孩子们的心相信我们把爱倾注到教育中我们都能成为优秀的班主任都能成为孩子得到幸福的导航人 ht:150%;
