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1、学校创建市级文明单位工作总结 我们学校是一所九年一贯制学校于1997年9月由原中学和中心小学合并而成现共有学生854名教职工94名21个教学班 学校在区局、镇党政的正确领导下坚持以邓小平理论同志“”重要思想为指导确立“依法治校以德立校科研兴校特色办学质量树校”的理念认真贯彻落实中共中央关于加强党的作风建设的决定、中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要等一系文件的基本精神在继承传统的基础上与时俱进努力形成具有学校特色和时代特征的学校精神塑造学校师生新形象不断提高学校的文明程度在上级党委的关心支持下办学条件也得到不断的改善仅学校的绿化面积就达16217.7m2
2、占总占地面积的35%整个校园环境优雅四季花开不断可以说“不是花园胜似花园”硬件设施得到不断的更新拥有多媒体教室、电脑房、阅览室、各科专用教室等一系列现代化教学设施 近年来学校的办学效益不断提高特别是近三年教育教学成绩连续保持“优质、高效”赢得了较高的社会声誉学校各方面的工作都取得了明显的成效：“区文明单位”、“区行为规范示范学校”、“区八所实验学校之一”、“区艺术教育特色项目学校”、“市中英合作项目学校”、“市中美项目合作学校”、“区优秀家长学校”、学校党支部连续三年评为先进党支部、学校连续二年在区府督导评估中被评为“办学效益a级学校”在年度被评为“上海市农口系统文明单位”之后决定争创“年度市
3、文明单位”现将有关“争创”工作总结汇报如下： 一、统一思想营造了浓郁的创建氛围 明确文明创建工作的重大意义在决定争创文明单位以后根据党支部的部署建立了以党支部书记李同志为组长校长朱文斌同志为副组长何文英、顾华明、张春强、曹根华、朱智勇、赵纪兴、张丽群、沈建红为组员的争创领导小组并下设精神文明创建办公室由朱文斌同志任主任张春强、曹根华等为主要成员制订了创建工作规划并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线发扬学校的优良传统不断开拓创新赋予学校精神以新的内涵塑造学校师生新的形象完善学校依法治教以德立校的体系构建团结健康、奋进开拓民主和谐的管理氛围和育人
4、氛围以和谐氛围培育健康的人”的创建目标并充分利用学校画廊、宣传标语黑板报等阵地突出文明创建的中心内容通过召开校会主题班会开展团队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范进行公民道德知识竞赛等活动在全校范围内营造了浓郁的创建氛围 二、围绕中心与时俱进加快创建文明单位的步伐 两年来根据创建规划面对新形势下的新任务、新情况学校以行风建设为抓手努力提升教职工的文明素养通过认真组织全体教师学习党的大有关会议精神和各级教育工作会议文件深刻领会努力实践“”的重要思想进一步统一认识开拓创新在创建文明单位的活动中迈出了可喜的一步 在当前形势下加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义扎实有序的理论学习是学校开展
5、文明创建工作的先导为此学校抓住了中心组理论学习支部大会教工大会年级组学习等一切有利时机大力提升教职工的思想道德素质学校通过开展“党员风采”展示活动引导广大教师深刻理解“”精神的实质通过开展公民道德建设实施纲要知识竞赛不断提高教职工的道德素养真正做到“身正为范德高为师”通过开展“浦江上流水争流千帆竞发争上游”、“我为发展作贡献”等系统活动极大地激励了广大教师的工作热情 形式多样的学习不仅提高了广大教职员工的思想认识更为文明创建营造了一种积极向上的氛围两年来全校上下在党支部校长室的带领下以创建文明单位为目标学校各方面的工作都取得了明显的成效办学效益也得到不断提高特别是教育教学成绩连续保持“优质、高
6、产”赢得了较高的社会声誉“上海市农口系统文明单位”、“区文明单位”、“区行为规范示范学校”“区艺术教育特色项目学校”、“市中英合作项目学校”、“市中美合作项目学校”“区优秀家长学校”、“区教科研先进集体”学校党支部已连续三年被评为先进党支部学校退管会被评为市先进退管会松江报、松江电视台也曾对学校的发展予以报道收到了良好的社会影响 三、以文明创建为先导大力推进了学校的德育工作 近年来学校在印发了中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见、中小学生在校一日常规等一系列文件的基础上全面贯彻落实市区德育工作会议精神不断强化了德育的核心地位以爱国主义教育为主旋律以队伍建设为保证以常规教育为抓手
7、进一步改进了德育工作的方式方法大力推进素质教育建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人全程育人全方位育人”的主体德育框架推动了学校精神文明建设的进一步深化形成了“勤奋、求实、拼搏、创新”的校风突出了以下几项内容： 1、确立了分阶段德育工作目标建立并完善了学校德育管理体制由德育领导小组指导和协调全校的德育工作并实行了年级组德育责任制建立了班主任百分考核制度 2、加强了德育工作的流程管理通过严格的行为规范训练班级学生的自主管理使学生养成了良好的行为习惯 3、充分发挥了思想品德课、政治课的主渠道作用加强思品、政治教研组建设转变了教师的教育观念通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索
8、与研究增加实践教学环节课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学 充分发挥学生学习主动性增强了主渠道课的针对性、生动性和高效性 4、建立了各科教学都必须学科特点渗透德育并以此作为教师课堂教学质量的评估的重要内容纳入对教师的常规者考核之中的教师工作考核制度 5、坚持主旋律教育增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感做好升降国旗仪式完善国旗下的讲话制度进一步健全了学校、家庭、社会育人网络形成了德育工作的整体合力 6、加强社会实践环节通过社会实践强化了学生社会责任感继续完善少先队自主化小队的建设继续抓好一年级入学培训六七年级军训及春秋季各年级的社会实践活
9、动充分利用学校“乐农园地”的资源让学生学农、乐农积极引导学生参加“希望工程”、“手拉手”、“爱心助学”等活动 7、以“爱国守法明礼诚信团结友爱勤俭自强敬业奉献”的基本道德规范和学生日常行为规范为准则加强学生行为习惯的养成教育巩固创“松江区行为规范示范校”的成果力争发挥示范校的作用 8、进一步健全完善家长委员会家长学校加强家校联系和对家庭教育的指导构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架 四、科研兴校科教结合不断提高教学质量 “科研兴校特色办校质量树校”是我们不变的理念多年来全校上下一如既往地重视教科研工作我们始终认为通过教科研的实践可以在全校范围内营造一种浓郁的学习的、研究的氛围能锻炼出一支科研
10、意识浓专业知识扎实基本功过硬的教师队伍进而促进教师的专业成长在素质教育的大背景下我们通过教科研的实践建立了教研、科研一体化的运行模式促成了教师队伍的不断优化更促进了教育教学方式方法的不断优化可以说增强了学校发展的实力和底气更保障了学校的可持续发展近两年来学校承担了区级以上的课题共七个其中1个是市级课题2个是区级重点课题通过大量的课题研究实践我们教学方法得到了不断更新积累了许多行之有效的课堂教学模式我们学生的基本素质得到了全面的发展我们的教师得到专业成才例语文听说读写强化积累课题实践取得了极大的成功现在成为学校的“名片”最大的办学特色；我们的“教师论坛”我们的“李塔教苑”更是越办越红火学校有三十
11、多篇论文获区级以上的等第奖连续三年被评为区科研先进集体 轰轰烈烈的课题实践促进了学校教育教学成绩的不断发展和提升两年来学校已把四十多位学生送入市区重点高中、占应届生的20%多初三的总体成绩列全区第10、11名农村学校前五名其它各年级均在区片的历次统考取得了优异的成绩学校已连续两年在区府督导评估中被评为“办学水平a”级学校 五、内强素质外塑形象不断提高教师队伍的文明素质 扎实有效的教师队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作也是新形势下教育发展的客观要求只有具备了一支高素质的教师队伍才能培养出高素质的人才两年来学校在教师队伍的建设上以学校内改方案及奖金再分配系数方案的实施为契机坚持以人为本的理
12、念切实做到制度上有保证管理上有力度服务台上有措施积极推进“名师工程”推优荐能充分调动了广大教师的积极性和创造性努力做到两方面的提高 1、以师德建设为龙头不断提高教师的思想道德素质学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓在师德建设上学校主要抓好了以下三方面的工作 一是进一步规范学习制度虚事实做形成“讲学习”氛围中心组学习、党员学习、教职工学习、双学小组学习等都要坚持制度规范管理有计划、有安排、有主题、有记录、有小结紧跟形势内容充实重点突出紧扣实际形式多样以解决思想困惑和工作、学习难题为切入口力争学有实效通过学习提高理论素养形成共识明确方向 师德教育以“为人师表教书育人”为主将
13、教育与管理结合在加强师德理论学习的同时树立榜样宏扬先进以不断提升教师的道德水准 通过对中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、师德师风建设的若干规定等文件学习及新时期我们怎样做教师的征文讨论针对教师工作生活中存在的律己不严形象不佳等问题开展自查互查与整改对先进同志进行表彰宣传弘扬教师“教书育人为人师表爱岗敬业”的优良传统 二是通过教代会进一步修订了学校内改方案、文明组室评比制订了奖金分配系数方案等重要文件激励了广大教师加强自身修养 三是注重对教职工的心理辅导帮助教职工排解心理困惑舒解心理压力不断提高教职工的心理素质 2；以实施“校本师训方案”为契机全面提高教职工的教育教学素养及科学文化水
14、准学校全面推行全员聘用制以后年底出台了“学校师训方案”及“奖金再分配系数方案”并致教代会通过、实施这标志着学校人事制度和分配制度改革跨出了关键性的一步配合师训方案的实施推动了教师队伍建设和学校内部管理改革在师训一头具体做了三方面工作 一是创设条件引导教职工学习科学、拓展知识、增长技能还用请进来走出去的形式加强校本师资的培训力度充分考虑教师内在需求强化专业知识增强教师自培能力 二是搭建舞台充分发挥教职工特长让广大教职工在施展才干中得到提高根据学校发展的需要开发课题研究发展教学评比和教学展示活动鼓励教师参与教科研总结经验撰写论文推动教师现代教育观念的形成不断提高教育教学水平 三是不断增强教职工的法
15、制观念深入开展普法教育提高法制观念全面推 进依法治校和按章办事提高大家依法办事和维护自身合法权益的意识与能力 六、更新观念综合治理着力创建良好的育人环境 在内改方案的实施过程中我们建立了学校责任追究制度进一步完善了管理体制明确了岗位职责后勤教辅人员的责任意识服务意识得到了增强“服务育人全员育人”的理念深入人心我们以此为起点围绕中心工作顺应改革发展的需要以营造良好的育人氛围培育“和谐、特色、发展”的校园文化为目标主要做了以下几方面的工作 1、加大投入完善校园设施“绿化、美化、净化”是我们校园环境建设的目标近年来学校得到了镇党委、政府、区局的大力支持不断加大了资金的投入在完成“乐农基地”塑料大棚建设的基础上完成了画廊的新建食堂的改建校园的绿化（完成了雪松园建设）等一系列基础设施的建设添置了大量现代化的教育教学设施光年就新装备了二个新多媒体教室另又配备了两套可移式多媒体设备目前学校的电脑房、阅览室各科专用教室一应俱全整个校园环境幽雅学校绿化占地面积达16217.7m2占总地面积的35%四季花开不断可以说“不是
