《2020年学习《36岁儿童学习与发展指南》的心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年学习《36岁儿童学习与发展指南》的心得体会（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习36岁儿童学习与发展指南的心得体会 通过认真学习36岁儿童学习与发展指南留给我印象最深的是指南以幼儿学习和终身发展奠定良好基础为目标以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心而且指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述了幼儿的学习与发展每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成家长通过学习指南观察自己的孩子可从中发现了孩子的特点从中找出孩子的不足理解孩子的学习方式和特点；通过学习指南对家长如何教育孩子有非常大的指导作用同时也提高了家长的教育能力和家庭教育质量 我家宝宝今年六周岁在文登市西楼幼儿园大七班名叫王梓赫小名壮壮
2、 比起很多家长我或许算是个不负责任的妈妈我没有给壮壮报这样那样的早教班、辅导班、特长班之类的在孩子的学习上我是顺其自然的就像是认字我从来不强迫他非要认识多少字除了上幼儿园之前在墙上帖了几张挂图一边认字一边认图外只买了两本薄薄的认字书一次只认几个字不知不觉大概也能认了百十来个其他的字都是来自各个方面的第一、故事书从上小班开始我每天晚上都给壮壮读故事要求壮壮坐在我腿上和我一起看书我一边读一边用手指着字读到儿指到儿看到儿壮壮在听了故事的同时潜移默化也认识了不少字；第二、小班时学弟子规每页要求认识四个字都能认下来没要求认识的在学弟子规的时候也认识了不少；中班学三字经也是如此；第三、走到儿学到儿路上的广
3、告牌、门牌都是字壮壮自己也有兴趣来认错了的字妈妈就纠正下次遇到再认错了再纠正不用几次甚至一次就知道字了有时候带壮壮走到路口往往有很多广告牌壮壮就不自觉地念上面的字很多的字连我都想不到壮壮竟然都认得并没有统计壮壮现在能认多少个字但儿童故事书上的字大概能认识95%左右甚至更多现在自己读故事绰绰有余通过读故事看书壮壮还经常自己编个故事讲给大人听还会自己编个歌词来唱给我们听壮壮的语言能力也得到老师的夸奖：这小子真能说我都说不过他 壮壮刚上幼儿园的时候是个很害羞的小朋友在路上遇到爸爸妈妈熟识的人让其问阿姨好伯伯好之类的话是很难说出来的甚至还会躲在爸爸妈妈身后不肯探出头来甚至连说“老师好”都很困难有一日我
4、去送壮壮上幼儿园一路上都教导壮壮到了幼儿园之后要对老师说：老师好壮壮答应得好好的到了幼儿园之后我问壮壮知不知道要对老师说什么在老师怀里的壮壮点点头但就是不肯说出那三个字老师也鼓励壮壮说出来壮壮对老师说：等妈妈走了之后再说我在教室门外一会儿就听到老师说：壮壮说了还害羞呢脸都红了我在教室外没有听见哦可见壮壮的声音太小了但还是有进步通过学习指南之后我就经常带壮壮和朋友、同事家差不多大的孩子一起出去玩和小朋友接触多了体会到了交往的乐趣面对大人慢慢也就不害羞了而对现在的壮壮我经常自问：这孩子现在一点也不知道害羞呢看到谁都不怕都能说上话 老人在家里有好吃的都是留着给孩子的老人是不舍得吃一口的我们做父母的往
5、往是反对老人这样做每次吃好东西之前我都教育壮壮：好东西先给大人吃分完了自己再吃开始壮壮还不太懂说多了做多了也就知道了壮壮有次在家吃水果主动给长辈分了一圈自己剩下一个小的我问他为什么这么做壮壮说有个小哥哥都把大的分给了哥哥自己留小的这就是从三字经里学的“融四岁能让梨” 有很多次老师发了新的字卡我找出以前的字卡和壮壮一起认有认错不熟悉的就多认几次认完了之后我们做表演的游戏就是包袱剪子锤赢了的人找一张字卡让输了的人按照词意来表演一下效果很不错哦不知道你家的字卡都保存好了没第二天壮壮还想表演我却换了游戏依然是包袱剪子锤赢了的人找一张字卡让输了的人造个句子不管造句如何符不符合逻辑都不要打击孩子要鼓励孩子后期我出个字让壮壮来组词有时在送壮壮去幼儿园的路上出个字加上一笔或者减去一笔能够变成什么字别说复杂的字比如：乌鸟大太、犬；木本；日田、目、白（其实日加一笔还可以变成其他很多字找简单的来说）；月用；王主、玉等等有很多这样的字有时候说熟了我还得费脑筋想：壮壮认识的字中都什么字加一笔或者减一笔可以变成其他的字呢这样的游戏可以多样化地点时间不受限制总之不管什么方式一句话：在游戏中学习在学习中游戏 通过对36岁儿童学习与发展指南的学习家长和孩子对自身都有了一定的认识和提高孩子得到了很大的锻炼和提升家长在其中也受益匪浅 e-height:150%;
