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1、,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,hui z zhu mi xn f cho shu,我会读,松果 草莓 抓住 幸福 吵架 难受乐坏了 扎风筝 漂呀漂 飘呀飘,松果 草莓 抓住 幸福 吵架 难受乐坏了 扎风筝 漂呀漂 飘呀飘,纸船（ ）呀（ ），（ ）到了小熊的家门口。 风筝（ ）呀（ ），（ ）到了松鼠的家门口。,漂,漂,漂,飘,飘,飘,漂,pio (漂流）,pio (漂亮）,pio (漂白）,1、小熊拿起纸船一看，乐坏了。 2、他想了想，就扎了一只风筝。 3、松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。,我 会 读,我 会 读,4、风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 5、可是有一
2、天，他们俩为了一件小事吵了一架。 6、过了几天，松鼠再也受不了啦。,仔细地听课文朗读，想想课文写了谁和谁的故事？,松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。,松鼠家,小熊家,小溪,松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？,纸船和风筝让他们俩成了好朋友。, ,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。,小熊拿起纸船一看，乐坏了 。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”,小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到
3、了松鼠家门口。 松鼠尾巴抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”,可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。,飘 荡,漂 流,山顶上再也看不到 的风筝，,小溪里再也看不到 的纸船了。,小组学习711自然段，找一找： 1、小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？ 2、小熊和松鼠分别做了什么？ 3、最终谁先提出和好的？,小熊很难过。 松鼠也很难过。,小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放
4、到屋顶上。,过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好,就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。,猜猜看，小熊看到这只纸船和那句话，会怎么想？怎么做？,？,傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。,“松鼠高兴得哭了”说明什么？,拓展实践、交流：,后来，小熊和松鼠又见面了，它们俩会说些什么呢？,纸船和风筝带着问候、带着祝福、带着谅解、带着浓浓的真情在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。,小朋友们，学完了这篇课文，你明白了一个什么道理？,当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，赌气只能使“裂缝”扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法。敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的！同时，我们应该和朋友、同学 友好相处、团结合作！,？,可爱的小朋友们，你跟你的朋友吵过架吗？后来你又是怎么做的呢？说给大家听一听。,作业： 请同学们亲手为你的好朋友制作一件小礼物，同时把你最想说的话写在上面，送给你的好朋友，好不好？,
