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1、函授毕业生个人鉴定 通过漫漫艰辛的函授求学之路,我终于圆满地完成了本专业课程现在我来鉴定一下函授两年来,学习过程中的心得体会在思想品德上,我有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予单位的公益宣传和爱国主义活动. 在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,强烈的时间观念和平易近人处事态度,一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战 在整个函授学习过程中我感悟很深：起先我只是为了更好的再就业而要一张文凭但是在随着学习的不断深入我发
2、现我已被书中的知识所吸引了学习不只是任务而是兴趣学习理论知识的同时我还追求人格的升华注重自己的品性提高个人思想情操都说函授很难完全得靠自己不像中学时代有老师授课了然而我并没有望而却步而是凭着坚强的信念不变的恒心更加努力的学习书中的每个知识点日积月累我的函授能力得到了很大的提高也盼来了科科的好成绩盼来了毕业的这一天我相信函授过程中的感悟与体会对我今后的工作会有很大的帮助因为我们不仅拥有学业上的成绩更有经验的积累人生的磨砺人格的升华 在工作中我责任心强注重团队合作精神和集体观念有着新时代年轻人的积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好“良禽择木而栖士为伯乐而荣”勤奋好学的我将以不怕输不怕苦的韧劲融入社会
3、坚信是金子总有发光的时候 函授生活塑造了一个健康充满自信的我但同时我也认识到眼下社会变革迅速对人才的要求也越来越高社会是在不断变化发展要用发展的眼光看问题自身还有很多的缺点很多的不足要适应社会的发展得不断提高思想认识完善自己改正缺点在今后的日子里我会更加的努力学习扩宽更多知识让自己成为一名精英 2. 三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高现总结如下： 一、思想认识方面：本人在函授期间能认真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、咨询心理学、儿童发展心理学等课程对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握特别值得一提的
4、是：通过对儿童发展心理学理论的学习本人了解到教师要用发展的眼光看待学生要尊重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师合格的教师不仅关注学生的学习更关注学生的心理塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标 二、业务知识方面：三年的函授学习实质上面授只有三个月左右时间虽短但本人觉得受益还是很大的特别是学习了教育原理、普通心理学和现代教育理论与实践之后本人觉得自己的理论水平提升了许多平时本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中效果都是相当不错的工作之余本人还会积极地撰写教学论文和教育案例制作个人智客并有多篇论
5、文和案例获得了县级一、二、三等奖个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖 三、专业技能：本人是一名班主任班主任的职责是管理好班级为全体学生营造一个良好的学习氛围样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学习之后我明白了一个良好的班集体的标志是：班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心班干部能独立开展各项工作;班级目标已成为学生个体的奋斗目标;学生是非观念强有正确的集体舆论和班风这样的班集体不是凭空产生的它是班主任血汗和智慧的结晶三年的函授我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等它们给予我无穷的智慧让我的学生越来越信赖我 四、存在的问题：三年的函授实质上面授只有三个月左右虽然授课教师备课授课认真负责但因为时间段教学走过场考试也走过场学员真正学到的东西很少大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用语文教学课件的制作和应用新课程背景下教师角色的转换教学策略的变化师生间的交流沟通小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端这是广大教师继续学习最盼望得到解决的但总也得不到解决也许这只是我的一个梦想也是本人存在的问题 ont-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
