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1、做“文明礼仪小学生”班会活动方案 一、教学目的 1.通过教学活动培养小学生具有良好的文明习惯 2.人人争做“文明礼仪小学生” 二、教学形式 小品表演、小组讨论、写一写、画一画 三、教学重点、难点 1.重点：提高学生对文明礼貌的认识 2.难点：督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中养成文明的习惯 四、教学准备 铅笔、画纸、小品表演 五、教学过程 （一）导入 同学们随着时代的发展社会对人的文明素质要求更高了因此我们从小就要做一个文明人今天我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪小学生” （二）学习与训练 1.小品表演冲冲迟到 提示：认真看看小品中的小学生做了些什么 小品简介： 时间：课堂
2、上 人物：冲冲、老师和同学们 内容：“叮铃铃”“叮铃铃”随着两声清脆的上课铃声同学们都静静地坐在座位上老师站在讲台前大家都准备上课了“砰”教室门被踢开了冲冲满头大汗地跑了进来在自己的座位上重重地坐下嘴里喘着粗气一阵忙碌将自己的学习用品放好老师和同学们都看着他 2.讨论交流：（以小组形式） （1）一下小品中冲冲是做的 （2）为什么老师和同学们都看着他 3.小结： 冲冲上课迟到了这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的可惜冲冲没意识到依然还弄出很多的声响破坏了整个教室的安静气氛这样做影响了大家的学习是很不礼貌的 4.小品文文与强强 提示：仔细看看小品中两个小学生的一言一行 小品简介： 时间：下午放学后
3、人物：文文、强强、刚刚和刚刚的爸爸 内容：刚刚生病没来学校下午放学后他的两个好朋友文文和强强一起去他家探望开门的是刚刚的爸爸“叔叔好”文文很有礼貌地向刚刚爸爸打了一声招呼然后进了门可性急的强强已经走到了刚刚的床前刚刚爸爸拿出水果招待他们“苹果我喜欢吃”转眼间刚刚咬了一口苹果文文摆摆手不要推辞不掉就说：“谢谢叔叔”然后才接过苹果 5.讨论交流：（以小组形式） 文文和强强你更喜欢一个为什么 6.教师小结： 到他人家里访问是一种礼仪活动在访问同学家时要注意文明礼貌特别是要尊敬同学的家长就像小品中的文文这样才会被别人称赞和喜欢 7.训练： （1）请同学们拿出纸和笔写一写或画一画心目中的“礼仪小学生”的形象 （2）讨论交流：（以小组形式） 想想自己要成为一个礼仪小学生我们在些方面应该怎样去努力 引导学生懂得：见到老师有礼貌主动问声好 铃声一向不吵闹用具准备好 作业书写不潦草有错必改掉 见到赃物弯弯腰环境更美好 团结互助要友好不把矛盾闹 （三）总结： 通过这节课相信大家都明白了怎样做才是一个“礼仪小学生”希望大家以后要有意识地培养自己做一个文明的小学生的确礼仪是人际交往中的“粘合剂”、“润滑油”希望大家争做一个人见人爱的礼仪小学生 0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
