《冀教版 二年级下册3.5数的大小比较课件（配套）1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版 二年级下册3.5数的大小比较课件（配套）1（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级下册,3.5 数的大小比较,情境导入,本节目标,1、能够正确使用“”或“”符号表示1000以内数的大小。 2、经历由语言描述数的大小，到用数学符号表示数的大小的过程。 3、在用数字组数、排列数的大小的活动中，学会简单的数学思考，感受学习数学的乐趣。,在圈里填上“”或“”。,609 690,568 479,68 1000,预习反馈,582 81,6,7,8,9,小猴子能有几种变化呢？,预习反馈,4 9 427,2,3,4,5,6,7,8,9,小猴子能有 几种变化呢？,预习反馈,小小图书馆,课堂探究,比较大小,哪种书最多？ 哪种书最少？,科技书：1000；文艺书：632；工具书：499。,1
2、000是四位数，四位数比三位数大。,1000632 1000499,课堂探究,哪种书最多？ 哪种书最少？,科技书：1000；文艺书：632；工具书：499。,文艺书600多本，工具书不到500本,499632 4991000,课堂探究,比 较 大 小,科技书：1000；文艺书：632；工具书：499。,1000,632,1、看看数是几位数（位数多的数就大）。,1000 632,比较大小,典例精析,科技书：1000；文艺书：632；工具书：499。,499,632,1、看看数是几位数（位数多的数就大）。,2、位数一样：看最高位，最高位的数大对应的数就大。,比较大小,典例精析,342,349,33
3、,44,29,342 349,课堂探究,比较大小,课堂探究,把下面自行车的价格按从高到低的顺序排列,980 520 375 370,520元,375元,370元,980元,由高到低排列,课堂探究,课堂探究,插入课件教学动画，比较大小,随堂检测,随堂检测,插入课件按要求上车,随堂检测,按要求上车。,随堂检测,在里填上或。,随堂检测,用2、5、8三个数字组成不同的三位数，并把它们按从大到小的顺序排列。,258 285 528 582 852 825,852 825 582 528 285 258,本课小结,数的大小比较： 1、位数不同，位数多的数大。 2、位数相同：从最高位比起，最高位上的数大对应的数就大。如果最高位上的数也相同，再依次比较下一位。,作业布置,比一比，谁最快,
