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1、高中语文语法基础知识概述：词类汉语的词可以分为 12 类：名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词名词：表示人和事物的名称的实词如：“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机” 。表示专用名称的叫做“专用名词” ，如“云南、上海、李白、白居易” 。表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词” ，如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法” 。表示方位的叫做“方位名词” ，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间”等动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化有的动词表示一般的动作，如“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识”等。有的
2、动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分” 。有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词” ，它们是“能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词” ，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”等，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。 “是” 、 “有”也是动词，跟动词的用法一样形容词：形容词表示事
3、物的形状、样式、性质等，如多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶数词：数词是表示事物数目的词如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半等量词：量词是表示事物或动作单位的词汉语的量词分为名量词和动量词。名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如“个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等;度量量词表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米” 。动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如“次、下、回、趟、场” 。代词：代词是代替其他的词或者短语、句子的词代词有三种：一是人称代词，用来代替人或者事物名称
4、，如“我、你、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、人家”;二是指示代词，起区别作用的，如“这、那、这样、那样、这儿、那儿、这里、那里、这么、那么、这么样、那么样、各、每”;三是疑问代词，用于提问，如 “谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里”代词代替某类词，就具有这一类词的语法功能如人称代词代替名词时，就具有名词的语法功能。 “这么、那么、这样、那样”等可以代替动词、形容词，就具有动词、形容词的语法功能副词：副词总是用在动词形容词前面做状语，如 “很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断”等副词通常用在动词、形容词前面如“就来、马上走、十分好、重新开始” ，只有“
5、很、极”可以用在动词、形容词后面做补语，如高兴得很、喜欢极了介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为” 做定语，例如：（从秦汉）以来，长城就经过了无数次的修建。一些介词短语既可以做状语又可以作补语。例如:(1)鸟在空中飞。鸟飞在空中。(2)我们给父母送了一份特殊的礼物。我们送了一份特殊的礼物给父母。连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落如“和、及、或者、或、又、既”关联词语可以看成是连词，如“因为所以、不但而且、虽然但是” 。助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词助词可以分为三类：一类
6、是结构助词，它们是“的、地、得、所、似的”;一类是动态助词，它们是 “着、了、过”;一类是语气助词，如“ 啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇” 。叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀” 。叹词总是独立成句。拟声词：这是模拟声音的词如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦”高中语文语法基础知识概述：短语词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单位。汉语里有许多种短语，最基本的是下面七种：联合短语：由地位平等的词组成的短语叫做联合短语如“白菜、芹菜” 、 “香蕉、橘子、甜橙” 、 “调查、研究” 、 “接受并且审理” 、 “雄伟、壮
7、丽” 、 “又白又胖”偏正短语：偏正短语中的一部分是中心词，前面总是有修饰语如“大城市、小村庄、优异的成绩”(这是以名词为中心的偏正短语); “慢走、努力工作、仔细地分析、特别大、最优秀”(这是以动词、形容词为中心的偏正短语)补充短语：这是补充成分在后面的短语，如“坐下、掉下去、拿起来、算得准、说得妙、放在这里” 。动宾短语：这是动词后面带着宾语的短语如“买菜、写小说、看电视、走亲戚、跑材料、修理汽车、收购药材” 。主谓短语：被陈述对象在前，陈述者在后构成的短语，叫做主谓短语，好像一个句子，但是没有句子的语气，因而没有句子的独立性如“电灯亮、电话通、学校开学、山河壮丽、春雨绵绵、河水奔腾、祖国
8、富强” 。介词短语：介词在前，其他词语(主要名词或者名词短语)在后组成的短语如“在中国、对他们、往新疆、从今年、关于他、向大家、朝北京方向、以这种方式、为广大群众、比个人的利益 ”。的字短语：用“的”在最后组成的短语，相当于一个名词如“教书的、开车的、走路的、先进的、手里拿把花的、头上打着蝴蝶结的” 。高中语文语法基础知识概述：句子成分句子有六个成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。在一般情况下，主语在前，谓语在后(1) 大伙都散了( 分马)(2) 满树浅黄色的小花， 并不出众(荔枝蜜)(3) 利用物候知识来研究农业生产，已经发展为
9、一门科学(大自然的语言)(4)那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图(雄伟的人民大会堂)这几句的主语是 “大伙” 、 “ 满树浅黄色的小花”、 “ 我最不能忘记的” 、 “ 利用物候知识来研究农业生产” 、 “那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面” ，这几句的谓语是“都散了” 、 “并不出众” 、 “已经发展为一门科学” 、 “组成了一幅庄严绚丽的画图” 。把中心词看成是主语和谓语也是可以的如：(6)一张简陋的大竹床上铺着厚厚的稻草(驿路梨花)(7)其实这种缩微技术早在十九世纪普法战争时候就使用过了(从甲骨文到缩微图书馆 )可以认为“竹床
10、” 、 “技术”是主语，可以认为“铺、使用”是谓语。宾语和补语：宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。补语是动词形容词后面的补充成分如：猫抓老鼠。 （老鼠是宾语）（1）我独自一人游荡(挖荠菜)（2）从化的荔枝树多得，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得，有时还趁着月色采花酿蜜( 荔枝蜜)（3）我那时真是聪明( 背影)（4）年纪比我大的人，往往如此，我遇见过了( 从百草园到三味书屋)尖括号里的全是补语，都补充说明了前面的动词、形容词还有一种宾语叫做“双宾语” ，如：（1）现在人们叫它 故宫( 故宫博物院 )（2）我给她 一本书“它” “她”是近宾语(间接宾语)， “故宫” “一本书”
11、是远宾语(直接宾语)定语和状语：定语是名词性词语的修饰成分，状语是动词性、形容词性词语的修饰成分(1)这时我看见( 他)的背影，(我)的泪很快地流下来了(背影)(2)可我，总还是怀念那( 长在野地里) 的荠菜，就像怀念(那些与自己共过患难的)老朋友一样(挖荠菜)(3)老远就看见( 镶嵌在正门顶上) 的国徽的闪闪金光(雄伟的人民大会堂)（4） （蓝蓝）的天空飘着（几朵） （淡淡）的白云(5)他们只 认得钱，托他们只是白托! 而且我这样大年纪的人，难道还 不能料理自己么?(朱自清背影)(6)说到这里，我们两人都 不约而同 地站了起来，沿着草坪旁用卵石铺成的小径 走到 北海 跟前( 萧乾枣核)（7）
12、赵珊珊【慢条斯理】地拾掇着书包。 （8）老艄公【在滚滚的黄河上】如履平地。圆括号里的是定语，方括号里的是状语区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很” （表示心理活动的动词除外）区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很” ；副词不能修饰名词，前面不能加“很”区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词
13、 2、短语：是由词和词组合而成的语言单位 （1）并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名名、名代、代代、动动、形形、数量数量特点：并列短语前后的词性一致（名词和代词除外）并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系并列短语中的词一般颠倒过来意思不变并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合 （2）偏正短语：定义参见课本基本结构：中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示有如下结构：形名、数量名、名名、代名中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用表示有如下结构：形动、副动、数量动、副形 （3）动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一
14、个短语，这种短语叫做动宾短语基本结构：动名、动代特点：动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语宾语一般在动词后面回答“谁” 、 “什么”的问题使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配 （4）补充短语：包括动补短语和形补短语两大类语法特点：在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用表示这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题有的补语前头常用结构助词“得” （5）主谓短语：定义详见课本基本结构：
15、名（代）动、名（代）形、名（代）疑问代词、特殊的有：名名，如今天星期一；名数量，如纸三张特点：主谓短语前边的词表示“谁”或“什么” ，后面的词说明前边的词“怎么样” “干什么”或“是什么”前后两部分是被陈述和陈述的关系使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的 （6）介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语基本结构：介词名词、介词代词语法特点：介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分介宾短语在为主中心语前做状语，在谓语中心语后面作补语介宾短语有时也做定语，后头必须带“的” （7） “的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成基本结构：动词的、形容词的、动宾短语的特
16、点：“的”字短语在句中相当于一个名词“的”字短语一般常做主语、宾语 3、单句： （1）单句分类：按句子结构分为主谓句和非主谓句；按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 （2）单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 （3）分析步骤：第一步，理解句意分主谓，先把句子一分为二，分成主语和谓语，一般是主语在前，谓语在后；第二步，找宾语，有的句子有，有的则没有，动词支配的对象就是宾语；第三步，压缩句子找中心语，中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分；第四步，找定、状、补语定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找，状语在谓语中心语前面，补语在谓语中心语后面常用分析单句成分的符号见课本 （4）句子主干：是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分，即由主语的中心
