《茂名课外辅导机构“珠算心算结合,发展儿童智力”教改实验的实践与认识》由会员分享，可在线阅读，更多相关《茂名课外辅导机构“珠算心算结合,发展儿童智力”教改实验的实践与认识（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、资料来源：七彩教育正统心算 正统心算（）是一家国际专业性的心算教育机构，自成立以来，始终秉持着专家的经营理念，以维持高水准的教学品质。联系人 戴小兵 联系电话 13632926589 0755-26391119 地址: 深圳市南山区海德三道美墅蓝山 109 号铺（南山茂业旁） QQ 530766426E-“珠算心算结合,发展儿童智力”教改实验的实践与认识巴南区从 1991 年开始进行“三算结合”实验。在重庆市及全国比赛中取得了优异的成绩，但却存在着大面积学生珠像建立困难，难以达到计算的要求，教学中学生个性心理品质重视不够，没有更多的着眼于儿童的可持续发展等问题。为了进一步落实素质教育，我校决定
2、在幼儿园进行“珠算心算结合发展儿童智力”实验（以下简称“珠心算”实验） 。经过初步论证，从 1995 年 3 月，我们在幼儿园进行了试验，取得了良好的效果。1996 年4 月，经过重庆市教科所专家组论证， “珠心算”实验正式立题，于 1999 年 1 月通过市教科所专家组评审结题。在巴南区内进一步推广实验。一、 基 本 做 法（一） 统一认识，摆正“珠心算”实验的位置“珠心算”课进入幼儿园，人们对它的认识是有一个过程的。首先实验无先例，无教材，教师无所遵从，存在畏难思想。其次，有的教师认为该课不统考，无检测标准，上课比较随意，随便调课，甚至有时不上。1996 年夏，学校成立了实验课题领导小组和
3、研究小组后，首先抓了理论的学习和研讨，搜集有关珠心算的信息，统一对实验的认识。不仅把该实验看作是进一步落实素质教育，对小学“三算”的深化，更是把促进幼儿可持续发展作为重要目标之一。基于以上认识，课题组组织了 3 次课题研讨，请了区、市教科所教研员及专家、领导一起研讨，对实验有了一致的看法。并召开了家长会，通过学生心算表演、教师介绍，使家长了解实验。通过研讨，大家一致认为：珠心算教学组织形式上接近小学数学教学，但不能照搬，应满足幼儿特点。教学内容应以珠算心算为主，按珠心算的内容特点编排教材，并不涉及小学笔算内容。教学目标上重点是发展儿童智力，应面向全体儿童，激发儿童兴趣，让幼儿多动手操作，建立珠
4、像，促进儿童全面素质的提高。更多的关注非智力因素和幼儿的可持续发展。（二） 抓好管理，保证实验工作顺利进行把课题实验纳入学校工作计划管理。通过抓管理，不断研究解决实验中的新情况、新问题，是实验顺利进行的重要条件。在这方面，我们主要做了以下工作：1、加强教师队伍的建设。进行“珠心算”实验，教师是最重要的环节。学校从实际出发，从现有教师中挑选了比较合远的人员担任实验工作。并加紧对教师的培训，学校主要采取：抓学习。让实验教师进行教育理论的学习和珠心算相关知识的学习，并作好学习笔记，定期交学校领导检查。学校还让实验教师学习创造教育实验经验，要求教师要有改革思想和创新意识，不仅着眼于计算能力提高，更应强
5、调非智力因素发展，在幼小衔接上探索新的路子。给条件。让实验教师参加各种研究活动，先后让实验教师到武汉、北京、深圳进行珠心算的教学活动。工作中学校尽力开绿灯，解决好相关问题，让教师全身心投入到实验中。压担子。学校资料来源：七彩教育正统心算 正统心算（）是一家国际专业性的心算教育机构，自成立以来，始终秉持着专家的经营理念，以维持高水准的教学品质。联系人 戴小兵 联系电话 13632926589 0755-26391119 地址: 深圳市南山区海德三道美墅蓝山 109 号铺（南山茂业旁） QQ 530766426E-成立了以校长带头的课题组，严格按实验方案检查。实验中对新教师采用了“师徒帮学” ，让
6、骨干教师多次接受市内各区、县教师的观摩，促进了教师队伍的素质提高。2、规范教学内容。实验没有教材，为了解决实验教学的盲目性和随意性，学校组织有经验的教师在区教研员的帮助下，经过反复研究、修改，花了二年多的时间，三次修订，编写出版了幼儿珠心算教材一本。受到小朋友和家长的欢迎，也规范了教学内容，便于学校检查。3、保证教学时间。实验初，每天早上 8:00 至 8:30 进行一节课。由于幼儿自理能力差，经常由于各种原因不能全部按时到校。教师有时也因教研活动调课，影响了教学时间，后来我们把珠心算课安排在幼儿计算课时进行，每天上一节，这样纳入课表，严肃规范，学生齐了，更重视了，也便于督促检查，保证了教学时
7、间。4、抓好考查评估，保证教学质量。为了“珠心算”实验进一步规范化，切实保证教学质量。学校成立了以分管主任为首的考核小组，定时检查评估，主要采用“二看” “三听”的方式，即看教师资料、计划、总结、教案、论文等，看学生珠心算技能；听教师介绍实验情况，听课堂教学，听家长、学生、科任教师意见。通过考核，对教师进行评比，极大的提高了教师积极性。5、建立资料档案。实验中有许多资料需要收集，如教材的编写稿、幼儿实验前测等测查资料、分析资料、计划总结资料、重点课研究资料、会议记录及照片、录像等，为此，我们设专门人员收集资料，把资料分类整理成 14 个卷宗。结题时，齐备的材料得到专家们一致好评。（三） 加强研
8、究，提高教学质量“珠心算”实验能否成功，关键在于课的质量。如何搞好珠心算课，向课堂要质量，为此，我们重点研究了三个问题。、 珠心算课的基本特征。幼儿有其年龄特征，幼儿园珠心算课也有其相应特点。为了研究这个问题，我们先后在 9698 级中多次听课，然后分析、讨论、归纳，通过反复研究，对珠心算课特征达成以下共识：珠心算课要体现教学目标，达到教学要求，必须坚持兴趣性原则和实践性原则，即培养儿童兴趣要发挥儿童主体作用，通过直观教学、启发式教学，注意设置情境激趣、教师示范要到位，让学生在理解的基础上进行实践操作。珠心算课是以学生为主的课。教师的主体作用体现在教案设计、课堂引导上。应以学生为主，形成开放式
9、、互动式的全新课堂模式。珠心算课是以练为主的课。课堂教学要留给学生足够的练习空间，并注意教学方法多样化：教师指导练、同方对练、找对手练、游戏练、资料来源：七彩教育正统心算 正统心算（）是一家国际专业性的心算教育机构，自成立以来，始终秉持着专家的经营理念，以维持高水准的教学品质。联系人 戴小兵 联系电话 13632926589 0755-26391119 地址: 深圳市南山区海德三道美墅蓝山 109 号铺（南山茂业旁） QQ 530766426E-分组练、 珠心算课的基本课型。经过广泛的实践和交流、研讨，我们把珠心算课大体分为四类：新授型。即以传授新知为主；技能训练型。主要以练习为主，如指法练习
10、，教师出题目、说要求，检查指法掌握情况，让儿园在实践中掌握方法，形成技能、技巧；游戏型。游戏是幼儿课堂中不可少的形式，教学中以游戏为主线，使幼儿在玩中学，学中玩。既提高儿童兴趣，又培养了儿童运用知识的能力。竞赛型。学生掌握一定的技能以后，定期上一堂争夺“珠算大王” 、 “心算大王”的比赛课，会使他们兴趣盎然，更好的激发了儿童的求知欲和上进心。、 珠心算课的基本结构。珠心算课以练为主，而幼儿有意注意时间短，显然无法集中30 分钟。通过反复研究、听课、实践，我们把一堂课一般分作三段，即两节小课和课间游戏过渡的形式。第一段一般进行新授或实际拨珠，第三段进行珠心算，中间一个数学游戏相连接。这样改革课堂
11、结构，提高了课堂效率。二、 实验效果实验经过两年多的努力，收到了显著的效果，现从三个方面分析如下：（一） 儿童智力情况、 儿童珠心算技能情况。从指法测查（表） 、拨珠频率测查（表）及珠算、心算测查（表）看。幼儿指法规范、拨珠迅速、计算准确、珠像较牢固，完全达到了实验目标，为解决小学“三算结合”大面积珠像建立打下了良好基础。表 1:拇指食指中指联拨样本50505050平均分96.6资料来源：七彩教育正统心算 正统心算（）是一家国际专业性的心算教育机构，自成立以来，始终秉持着专家的经营理念，以维持高水准的教学品质。联系人 戴小兵 联系电话 13632926589 0755-26391119 地址:
12、 深圳市南山区海德三道美墅蓝山 109 号铺（南山茂业旁） QQ 530766426E-96.494.892.5优秀率96%96%98%88%及格率100%100%100%98%表 2:123456789样 本505050505050505050及 格 率100%资料来源：七彩教育正统心算 正统心算（）是一家国际专业性的心算教育机构，自成立以来，始终秉持着专家的经营理念，以维持高水准的教学品质。联系人 戴小兵 联系电话 13632926589 0755-26391119 地址: 深圳市南山区海德三道美墅蓝山 109 号铺（南山茂业旁） QQ 530766426E-100%98%96%100%9
13、4%90%98%96%频率（字/秒）4.13.72.92.83.62.52.82.42.4平均 频率3 字/秒表 3：珠算心算样本5050平均分96.496.1优秀率98%92%及格率资料来源：七彩教育正统心算 正统心算（）是一家国际专业性的心算教育机构，自成立以来，始终秉持着专家的经营理念，以维持高水准的教学品质。联系人 戴小兵 联系电话 13632926589 0755-26391119 地址: 深圳市南山区海德三道美墅蓝山 109 号铺（南山茂业旁） QQ 530766426E-100%100%、 从儿童思维能力测查（表）看，通过实验的儿童思维速度和准确率明显占优。儿童思维灵活，创造性更
14、超过了平行班。 （表）97.1 和 97.2 测查题中有二题计算和超过100（均未学） ，但实验班有 93%得分，对照班则只有 23%得分，实验班学生还能算出更大数量的题目，发现自然数连加简便算法。表 4:样本总分平均分STP实验班.30227075.78.453.31P0.01 差异非常显著平行班.301742.558.112.02实验班幼大474612.598.22.502.74P0.01 差异非常显著平验班幼大38资料来源：七彩教育正统心算 正统心算（）是一家国际专业性的心算教育机构，自成立以来，始终秉持着专家的经营理念，以维持高水准的教学品质。联系人 戴小兵 联系电话 13632926589 0755-26391119 地址: 深圳市南山区海德三道美墅蓝山 109 号铺（南山茂业旁） QQ 530766426E-3650964.75、 从幼儿记忆力测查（表）看，实验班儿童的单位时间记忆量是平行班的 2.14 倍（测单位时间背九月九日忆山东兄弟古诗）表 5:项目班级样本记忆量平均值STP98 级 1 实验班3051817.33.823.4379P0.01 差异非常显著98 级 5 平行班302438.12.34、 其他方面情况。从实验教学看，本实验利于儿童注意力培
