第3节 测量小灯泡的电功率.

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1、测量小灯泡的电功率,1.加深对电功率的理解。 2.巩固电流表和电压表的操作技能。 3.通过测量,体验额定功率和实际功率的 区别。 4.锻炼学生根据测量公式P=UI设计实验 方法的能力。,复习提问,1.如图所示为灯泡的铭牌,说出“22040”的含义:,220-40,灯泡的额定电压为220V,灯泡的额定功率为40W,2.如图为实验用小灯泡,上面标有“2.5V”字样,你知道“2.5V”是什么意思吗?,2.5V,灯泡的额定电压为2.5V,如果想知道灯泡的额定功率应怎么办?,用电流表测量小灯泡正常发光(电压为2.5V)时的电流,利用P=UI 即可求出它的额定功率,复习提问,测量小灯泡的电功率,原理:,P

2、=UI,方法:,伏安法,实验器材,电源、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、导线,设计实验,设计测量小灯泡电功率的实验电路图,1.根据电路图连接电路,连接电路时,应注意: (1)开关应_。 (2)小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约 8,则电压表、电流表应选择的 量程分别是_、_。 (3)闭合开关前,滑动变阻器应调到 _。,断开,00.6A,03V,阻值最大,进行实验,进行实验,2.闭合开关,调节滑片,使电压表的示数达 到2.5V,记下电流表的示数; 3.调节滑片使电压表的示数略大于2.5V(最 大只能调到3V),记下电流表的示数; 4.调节滑片使电压表的示数小于2.5V(可调 到2V),

3、记下电流表的示数。,小灯泡的额定功率是_W,实验表格,1.当电压等于额定电压时,灯泡的实际 功率_额定功率。 2.当电压小于额定电压时,灯泡的实际 功率_额定功率。 3.当电压大于额定电压时,灯泡的实际 功率_额定功率。,等于,小于,大于,分析论证,1.小明在实验中,测得小灯泡的三次电功率分 别为0.6W、0.36W、0.72W ,他认为小灯泡的 额定功率应为三次功率的平均值,你认为小明 的说法是否正确?为什么?,灯泡在不同的电压下功率是不同的,小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。所以求小灯泡的平均功率是没有意义的。,2.在测量小灯泡电功率的实验中,调节 滑动变阻器多次测量的目的是什么?,

4、比较灯泡在不同电压下的功率和发光情况。,3.在测量小灯泡电功率的实验中,小明 发现小灯泡不亮,电流表没有示数, 而电压表有示数,则电路中的故障是?,灯泡断路,1.在测量额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率的实验中,电源电压为6V;小灯泡的功率不超过1.5W,则关于电压表和电流表的量程选择正确的是( ) A.03V 00.6A B.015V 00.6A C.015V 03A D.03V 03A,B,【课堂练习】,2.在测量小灯泡(2.5V 0.5A)电功率的实验中,(1)电源应至少选择_节干电池, (2)要测量小灯泡的额定功率,闭合开关后,正确的操作为_ _。 (3)某次实验时 电压表和电流

5、表的 示数如图所示, 则此时小灯泡的 实际功率为 W。,调节滑片使,电压表的示数为2.5V,记下电流表的示数,0.51,二,3.小丽做测量小灯泡 电功率的实验(小灯 泡标有“2.5V”字样)。 (1)如图甲所示, 小丽所接的实验 电路存在连接错 误 ,但只需改动一根导线,即可使电路 连接正确。请你在应改动的导线上打“”, 并用笔画线代替导线画出正确的接法。,(2)电路连接正确后, 闭合开关,发现小灯泡 不亮,但电压表有示数, 则故障的原因可能是 _。 (3)实验过程中,当电 压表示数为_V时,小灯泡达到额定功率,此 时电流表的示数如图乙所示,其值为_A,小灯 泡的额定功率为_W。,2.5,0.24,0.6,灯泡断路,乙,(4)若该实验中电源电压为6V,那么当小灯泡正常发光时,滑动变阻器连入电路中的电阻是_;如果有三个不同规格的滑动变阻器:R1“10 2A”、R2“20 1.5A”、R3“100 1A”;为完成实验你认为应该选择的变阻器是_。,14.6,R2,一个灯泡的灯丝烧断了,把断了的灯丝搭在一起,灯泡会更亮。怎样解释这个现象?,

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