初二物理上机械运动复习课件

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1、第,章,机械运动,一,机械运动,平均速度的测量,长度和时间 的测量,长度,实验原理,测量仪器,单位,测量工具,单位,时间,测量工具,误差,定义,产生原因,减小的方法,与错误的区别,运动的描述,参照物,机械运动,运动和静止的相对性,运动的快慢,匀速直线运动,变速直线运动,速度,意义,定义,公式,单位,计算,速度,意义,定义,单位,计算,1.长度的国际单位是 ，符号 。测量工具是 。 刻度尺的使用：看： 、 、 ； 放：正放、紧贴；读：正看、 ；记：数值+单位。,例1,例2,例3,2.时间的国际单位是 ，符号 。常用单位： ， ；1h= min= s。 测量工具是 。,3.误差： 与 之间的差异叫

2、误差。误差不是错误。 误差可以 ，但不可 ，错误可以避免。 减小误差的方法：选用精密仪器；采用科学的测量方法； 。,米,m,刻度尺,量程,分度值,零刻度线是否磨损,估读,秒,s,分钟（min）,小时（h）,60,3600,秒表（停表）,测量值,真实值,减小,避免,多次测量求平均值,1.长度的国际单位是 ，符号 。测量工具是 。 刻度尺的使用：看： 、 、 ； 放：正放、紧贴；读：正看、 ；记：数值+单位。,例1,2.时间的国际单位是 ，符号 。常用单位： ， ；1h= min= s。 测量工具是 。,米,m,刻度尺,量程,分度值,零刻度线是否磨损,估读,秒,s,分钟（min）,小时（h）,60

3、,3600,秒表（停表）,例2,1.长度的国际单位是 ，符号 。测量工具是 。 刻度尺的使用：看： 、 、 ； 放：正放、紧贴；读：正看、 ；记：数值+单位。,例1,例2,例3,2.时间的国际单位是 ，符号 。常用单位： ， ；1h= min= s。 测量工具是 。,3.误差： 与 之间的差异叫误差。误差不是错误。 误差可以 ，但不可 ，错误可以避免。 减小误差的方法：选用精密仪器；采用科学的测量方法； 。,米,m,刻度尺,量程,分度值,零刻度线是否磨损,估读,秒,s,分钟（min）,小时（h）,60,3600,秒表（停表）,测量值,真实值,减小,避免,多次测量求平均值,1.长度的国际单位是

4、，符号 。测量工具是 。 刻度尺的使用：看： 、 、 ； 放：正放、紧贴；读：正看、 ；记：数值+单位。,例1,例2,例3,2.时间的国际单位是 ，符号 。常用单位： ， ；1h= min= s。 测量工具是 。,3.误差： 与 之间的差异叫误差。误差不是错误。 误差可以 ，但不可 ，错误可以避免。 减小误差的方法：选用精密仪器；采用科学的测量方法； 。,米,m,刻度尺,量程,分度值,零刻度线是否磨损,估读,秒,s,分钟（min）,小时（h）,60,3600,秒表（停表）,测量值,真实值,减小,避免,多次测量求平均值,4.参照物：描述物体运动时，被 的物体叫做参照物。 参照物的选取是任意的，但

5、不能选 作为参照物。,选作标准,位置的改变,5.机械运动：我们把物体 叫做机械运动。 相对于参照物，某物体的位置改变了，则该物体是 的； 物体的位置不变，则该物体是 的。,6.运动描述的相对性：判断物体运动还是静止，是相对于 而言的。所以说运动是 的，静止是 的。 物体相对静止的条件： 和 都相同。,研究对象本身,运动,静止,参照物,相对,绝对,例4,例5,例6,速度大小,速度方向,4.参照物：描述物体运动时，被 的物体叫做参照物。 参照物的选取是任意的，但不能选 作为参照物。,选作标准,位置的改变,5.机械运动：我们把物体 叫做机械运动。 相对于参照物，某物体的位置改变了，则该物体是 的；

6、物体的位置不变，则该物体是 的。,研究对象本身,运动,静止,例4,例5,4.参照物：描述物体运动时，被 的物体叫做参照物。 参照物的选取是任意的，但不能选 作为参照物。,选作标准,位置的改变,5.机械运动：我们把物体 叫做机械运动。 相对于参照物，某物体的位置改变了，则该物体是 的； 物体的位置不变，则该物体是 的。,6.运动描述的相对性：判断物体运动还是静止，是相对于 而言的。所以说运动是 的，静止是 的。 物体相对静止的条件： 和 都相同。,研究对象本身,运动,静止,参照物,相对,绝对,例4,例5,例6,速度大小,速度方向,4.参照物：描述物体运动时，被 的物体叫做参照物。 参照物的选取是

7、任意的，但不能选 作为参照物。,选作标准,位置的改变,5.机械运动：我们把物体 叫做机械运动。 相对于参照物，某物体的位置改变了，则该物体是 的； 物体的位置不变，则该物体是 的。,6.运动描述的相对性：判断物体运动还是静止，是相对于 而言的。所以说运动是 的，静止是 的。 物体相对静止的条件： 和 都相同。,研究对象本身,运动,静止,参照物,相对,绝对,例4,例5,例6,速度大小,速度方向,7.运动的分类：按轨迹分为曲线运动和直线运动。 而直线运动分为： 直线运动和 直线运动。,匀速,8. 比较物体运动的快慢实验探究方案： A ；B. 。 方法： 。,9.速度的物理意义： 。 定义：物体在单

8、位时间内通过的 叫做速度。 公式： 。变形公式： 、 。 单位：国际单是 ；常用单位是 。 1m/s= km/h,变速,时间相同比较路程,路程相同比较时间,控制变量法,描述物体运动快慢,路程,v=s/t,s=vt,t=s/v,m/s,km/h,3.6,例7,7.运动的分类：按轨迹分为曲线运动和直线运动。 而直线运动分为： 直线运动和 直线运动。,匀速,8. 比较物体运动的快慢实验探究方案： A ；B. 。 方法： 。,9.速度的物理意义： 。 定义：物体在单位时间内通过的 叫做速度。 公式： 。变形公式： 、 。 单位：国际单是 ；常用单位是 。 1m/s= km/h,变速,时间相同比较路程,

9、路程相同比较时间,控制变量法,描述物体运动快慢,路程,v=s/t,s=vt,t=s/v,m/s,km/h,3.6,例7,10.匀速直线运动的定义：运动轨迹是 ，并且速度 大小 的运动叫做匀速直线运动。,直线,不变,大于,大于,例8由s-t图可知甲的速度 乙的速度，由v-t图可知 甲的速度 乙的速度。,11.平均速度的物理意义：描述物体在 或( ） 的运动快慢。公式： 。 12.平均速度的测量实验原理： 。测量仪器： 和 等，分别用来测量 和 。,一段时间,一段路程,v=s/t,刻度尺,停表,路程,时间,v=s/t,例9,例10,物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。,2.匀速直线运动,匀

10、速直线运动是最简单的机械运动。,做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间的选择无关。不能认为速度与路程成正比，速度与时间值成反比。,物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，怎样描述它的运动情况呢？,变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究， 也可以用公式 来计算它的速 度。这样算出来的速度叫平均速度。,说到某一物体的平均速度，一定要指明是在哪段路程内的平均速度。,自行车运动员做变速运动,例1 我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺 110m 跨栏金牌，成绩是 12.91s。这项奥运会纪录的运动速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为 30km/h。哪一个的速度比较大

11、？,解：利用公式 ，可以算出刘翔的运动速度为：,摩托车的速度为：,所以刘翔的速度比摩托车快。,单位要统一，化为统一单位后进行计算。,例2 2008年8月16日，牙买加选手博尔特在国家体育场“鸟巢”进行的北京奥运会男子100米决赛中以 9秒69的成绩夺得金牌并打破 9秒72的世界纪录。这个项目新纪录的运动速度是多少？,解：,答：这个项目新纪录的运动速度是10.32m/s。,例3 火车的速度是72km/h，汽车的速度是30m/s，是火车快还是汽车快？,方法一：,30m/s= 30 = 30 = 108km/h （108km/h 72km/h，汽车快）,72km/h= 72 = 72 =20m/s,

12、1s,1m,1/1000 km,1/3600 h,1km,1h,1000 m,3600 s,（30m/s 20m/s，汽车快）,方法二：,11.平均速度的物理意义：描述物体在 或( ） 的运动快慢。公式： 。 12.平均速度的测量实验原理： 。测量仪器： 和 等，分别用来测量 和 。,一段时间,一段路程,v=s/t,刻度尺,停表,路程,时间,v=s/t,例9,例10,例1：下图中物体的长度为 cm。,cm,分析：分度值为1mm,起点为4cm，终点为6cm后面 3到4格的中间。因为估读是在最小分度值后加一位 数字，所以读数应该是2.312.39cm中间的任一数。,2.35,返回,例2：下图中秒表

13、显示的时间分别为 s， s。,分析：秒表的特点是，大表盘的指针转一圈，小表盘的 指针转一格，也就是说小表盘一格的时间等于大表盘 一圈的时间。,66,100,返回,例3：有6位同学使用同一把刻度尺测量同一物体的 长度，他们的数据记录如下：L1=18.81cm， L2=18.61cm，L3=18.82cm，L4=18.80cm， L5=18.805cm，L6=18.80cm。 那么(1) 错误的数据是: ； (2)不合理的数据是: ； (3)这把刻度尺的分度值是： ； (4)该物体的长度应该是: 。,分析：刻度尺测量时，能够精确到分度值，也就是数据 的倒数第二位，从上面的6个数据可以看出，倒数第二位 的单位是1mm；,18.61cm,18.805cm,1mm,18.82cm,返回,例4：小东坐在顺河向下行驶的轮船上，如果判断轮船 是静止的，选取的参照物可能是（ ）。 A.河岸上的树 B.天空中飞舞的燕子 C.轮船上的桅杆 D.小东,分析：判断物体的运动情况，主要看该物体与参照物之间 有没有位置变化，如有位置变化物体是运动的，没有位置 变化物体是静止的。与轮船没有位置变化的是轮船上的 桅杆和小东，而桅杆是轮船的一部分，由于不能以被研 究对象本身作为参照物，所以我们研究轮船的运动情况 就不