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1、机能学科的实验教学,四川大学基础医学与法医学院免疫教研室 四川大学基础医学实验教学中心，副主任,王霞,医学实验教学是医学教育的重要组成部分，是培养学生科学思维、强化技能训练、增强实际工作能力、激发创新意识的科技园地 。,一、医学实验教学的历史与现状,历史：实验课程附属于理论课程 实验内容多为单纯验证性实验 实验条件简陋,现状：成立基础医学实验教学中心 形成独立的实验课程体系 投入大量资金进行实验室建设 大力进行实验教学改革,医学实验教学改革的总体思路是：转变教育观念，在加强对学生基本理论、基本知识和基本技能培养的基础上减少单纯验证性实验，增加综合性和自主设计性实验，提高实验课的整体教学水平，加
2、强课程的实践性，培养学生的创新意识和创新能力。,二、机能学科实验教学的新机遇,机能学科实验教学改革是实现医学实验教学改革的关键 应着眼于二十一世纪医药卫生人才培养的需要，从“知识、能力、素质”培养着手，与理论课程教学共同组成合理的教学体系,分阶段、分层次进行教学,第一阶段:基本技能训练和基本方法学习，主要培养学生动手能力。 第二阶段:综合性实验学习，将各相关学科实验内容进行有机融合。如将机体正常机能、病理异常状态和通过药物治疗达到恢复正常的机能水平进行有效结合，使学生完整地完成机能学科系统实验，有利于培养学生分析和解决问题的能力。,第三阶段：设计性实验阶段，要求学生以实验小组为单位，自主选题，
3、提出实验设计方案，从中遴选出部分优秀方案，由学生独立完成实验，写出论文，使学生初步了解科研的思路和方法，培养学生的创新能力。,三、机能学科实验教学的新挑战,如何处理好实验教学与相关学科理论课教学的关系 如何在机能学科的实验教学中落实素质教育、创新能力培养,以课题设计为基础的课堂讨论教学,背景情况,在向临床医学七年制学生新开设课程“现代免疫学技术”教学中的问题和困惑,方法及对象,对象：临床医学七年制学生 课题的设计 课堂讨论的组织实施 问卷调查,结果和讨论,以课题设计为基础的课堂讨论教学实施情况,竞争性抑制乙肝病毒与肝细胞结合治疗乙肝的动物实验研究 血清中特异性IgE的定量检测筛查药物过敏患者 肝星状细胞的分离培养及鉴定 快速体外测定血清人心肌肌钙蛋白含量的方法 IFN-与肿瘤逃逸的研究,HIV反义核酸技术抑制HIV转录的体外实验研究 免疫应答的危险模式的实验研究 慢性乙型肝炎疫苗去唾液酸类血清粘蛋白与HBV反义核酸结合疫苗 一个用免疫方法节育的设想,以课题设计为基础的课堂讨论教学效果的评估,学生就教学各环节所提问题选择完全同意和同意的百分比例,学生就教学总体效果所提问题选择完全同意和同意项的百分比例,结论,以课题设计为基础的课堂讨论教学是一种有益的尝试,问题 如何在实验性、技术性很强的课程中进行教学改革 如何将基础医学教育与临床医学教育联系,Thank you,
