《初中物理声音的特性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理声音的特性（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、声音的特性, 了解声音的特性。 知道声音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 不同发声体发出声音的音色不同。,1.音调,2.响度,3.音色,1.音调,你见过用烧杯做这样的演奏吗？,实验,用相同的力敲所有的烧杯，每个烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？,声音高低不同,1.音调,声音的高低叫做音调。,将一把钢尺紧按在 桌面上，一端伸出桌边。 拨动钢尺，听它振动发 出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同。 比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。,演示,探究音调和频率的关系,什么因素决定音调的高低？,数据记录,有什么结论？
2、,再来看下面两个图，哪个图的小球振动快？,球振动快，频率高,甲,乙,乙,答案：,频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。 如：物体在1s内振动1000次，频率为1000Hz。,音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。,发声体每秒内振动的次数叫频率。 频率描述 发声体振动快慢。,物理意义,结论,演示实验,高音调的波形更密集一些，声音的频率较高 低音调的波形比较稀疏，声音的频率较低,20Hz,20 000Hz,正常人耳能听到的声音频率范围,次 声,超声波 频率高于20 000Hz的声音。 它们已经超过人类听觉的上限。,次声波 频率低于20Hz的声
3、音。 它们已经低于人类听觉的下限。,超声波和次声波,超 声,人和一些动物的听觉范围,发生次声波的现象还有： 地震、火山喷发、台风、海啸等，以及某些机器工作,还记得吗？在本章开始时“大象可 以用人类听不到的声音进行交流”？ 这是因为，大象的语言对人类来说是一种次声波。,核爆炸,导弹发射,次声,火山,地震,海啸,次声,台风,2.响度,你见过用烧杯做这样的演奏吗？,别用不同的力敲同一个烧杯，烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？,声音大小不同,2.响度,声音的强弱叫做响度。,实验,提出问题 响度与什么因素有关？,探究,设计实验和进行实验 将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。
4、 使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。,你观察到了什么？,名词解释,振幅：物体振动的幅度。,下面两个图，哪个图中的小球振幅大？,振幅大,振幅小,发声体的振幅越大，产生声音的响度越大。,由此可见：响度与发声体的振幅、距离 的远近有关。,结论,响度波形,响度小的波形幅度小，响度大的波形幅度大,3.音色,不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。,观察波形,例如都发C调的1（do），比较各波形有何异同。,音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形有什么区别？,演示,不同乐器发声的波形图,甲 音叉,乙 钢琴,丙 长笛,1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是_；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是_。 2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调_，这说明音调跟发声体的_有关。 3.男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的 低，这是因为男同学说话时， 声带的缘故。,音调,高,振动频率,响度,音调,振动频率低,
