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1、冬日里的暖阳,一、审题 1、“冬日里的暖阳”名词做中心词，要写内涵。 2、“冬日里的暖阳”可以看做比喻，因此可写双重含义。 3、“暖阳”：本明亮、温暖、舒适（天气） 喻关爱、帮助、体贴（事件、心情） “冬日”：本寒冷、阴沉（季节） 喻压力、苦闷、孤独、伤感（处境、情绪） 二、立意 “冬日里的暖阳”：在寒冷的冬季，我心情，一件事（一个人）给了我，让我情绪由到起来。我悟出了一个的道理，体会了一种心情。（积极向上） 三、选材 建议考场作文写自己反复修改过的，得心应手的素材，语言会更顺畅甚至精彩一些。当然与题目贴切是最重要的选材原则。（扣题、有真情） 四、结构 “暖阳”：主体事件，占三分之二 “冬日”
2、：背景，100-200字足够 以上思维过程10分钟完成，最多不超过15分钟。,冬日里的暖阳 丝丝寒冷的风撩起她耳边的碎发，长长的楼道尽头，她的身影愈发清晰，在她推开教室门的刹那，一缕阳光照亮了她的脸庞。（快速入题，点题） 上课铃声响起，教室内骤然安静，窗外，阳光静谧。（环境描写渲染出温馨的氛围，语言干净。） 大家还在猜测着新来数学老师的模样，心中惴惴。看到她脸上漾起的笑容，一种亲切感便油然而生。简单的自我介绍后，她用粉笔在黑板上用力地写下“幸福感”三个字，继而转过头对我们说：“学习数学，我们要有一种幸福感！”大家对这种提法既感到新鲜又有些迷茫，她微笑着为我们讲述了这幸福感的含义。此时，身后一缕
3、阳光照射进来，似舞台上的追光一般打在那三个字上，为它们抹上了一层淡淡的光芒，而使其格外明亮起来。（写点，结尾处点题） 渐渐地，我们已经习惯了在每个拥有阳光的早晨等她走进教室。一天下课后，打开作业本，我发现上面密密麻麻地布满了鲜红的批改字迹，每个错误都被细细圈画，再在旁边写上正确的答案。别看只是几个数字和算式，却让我们在改错时能更好的理解。一次，她抱着厚厚的备课笔记走到我面前来，亲切地问“这节课有点难度，你都听懂了吗？有不会的一定要问啊！”我抬起头，目光刚好碰上她关注的眼神，我发现在窗外阳光的照射下，她鬓角处的几丝银发染上了金色的光芒。（写点，结尾处再次点题）,师生情,回答了她的问话，我目送她离
4、去。老师几句简单的话，让我感受到冬日里阳光般的温暖，遍及我心中的每一个角落。不光是我，我们班的同学都感受到了这种温暖，这种温暖来自每一个细节：她在改判作业时，总是把对勾打得很大，把叉子打得很小，这大红的对勾给与了我们信心；每次同学唤她，她总是先温柔的答应一声，再转头给你一个微笑，让人少了几分拘束；她经常询问我们课上讲得有没有听懂，而且不论多忙总是让我们及时拿到认真批改的作业（写面，抓住细节） 冬日里的阳光虽然微弱，但它是珍贵的。在阳光温暖的照射下，在生活的点滴中，我们对数学老师提出的幸福感有了更深入的理解。她的微笑与关怀让我们忙碌而近于麻木的心受到感动，那幸福感是和阳光交织在一起的，每日孜孜不
5、倦的给心灵带来光亮和温度。 上课铃又响起，教室内安静下来；窗外，阳光依然静谧。她恬静地微笑着，我们也淡淡地微笑。因为我们都知道，她将带领我们走过寒冷的冬日，迎接属于我们自己的春天。（结尾语言隽永，意味深长。首尾环境呼应）,冬日里的暖阳 初三，是冬天。 冬天，是寒冷。 奋斗，拼搏，为了自己的理想与未来，在雪白的卷页里奋斗，在各种“昏暗”的考场中拼搏。 隔绝了各种玩乐的冬天，却能因一缕名叫“友情”的阳光而温暖。一缕，足以驱散整个寒冬。 一缕水雾 冬日的正午的阳光，即使照着明窗，却总显得那么无力。“肉爷，求水！”一声“娇呵”响彻全班，昏昏欲睡的学子们缓缓抬起头。便见一团穿着淡蓝色外衣的“肉爷”，缓缓
6、立起自己略显圆的身躯，眼神不曾离开作业半分。提笔，收尾，合笔，“啪”地往桌上一按，径自走向那“娇呵”声的源头，夺过水瓶，大喝一声“谁还要水？”瞬间，一阵翻找声，然后各种水瓶摆在桌上。“肉爷”寻走一圈，便带着各色水瓶，颠颠地出了班门，班里，又恢复了原来的寂静，只闻淡淡划笔翻书声。 一声轻轻地“嗒”，水瓶已静立于桌角，抬眼，那团蓝影又淡淡地回到自己的一角，奋笔，疾书。抬手，拿起水瓶，拧开，一缕水雾升起，从中折射出一缕阳光，暖暖地直到心底，我知道，不必言谢，因为是朋友，只是伴着水雾与阳光，温暖也缓缓腾起，笼在午后一片祥和的氛围中。,同学情,一缕墨香 课间，本就不算明亮的走廊因为熙攘穿梭的人群，略显得
7、有些昏暗。抱着年级新发的40本厚厚的范文册，略有吃力地躲着来往的人群。 “搬什么呢？”肩上一沉，熟悉的声音响在耳畔。 “年级范文。”我低哝，侧身躲过一个迎面而来的同学，身子微微踉跄。 “我来帮你。”手上一轻，未等我有何反应，楠楠已一步挤到我身旁，很是随意地从我手中取走一大半范文册，转身，向前挤去。伴着她的转身，手中的范文册书页被带起，随着她的离去，书页合下，掀起一缕抹墨香，淡淡的。寻着淡淡的墨香，看见她不比我高大的身影在人群中穿挤，小心地护着手中的范文册，时左时右地躲闪着来往的人。我知道，不必言谢，因为是朋友。但却莫名的，一股湿湿的暖意，在心中涌出。似有一缕阳光照着那人群中缓缓前行的背影，伴着
8、淡淡飘散的墨香，温温的，暖暖的。 初三，依旧是冬天。 冬天，依旧该寒冷。 而这个冬天，却因一缕淡淡的阳光，瞬间，溢满温情。 友情，亦是这样，如这一缕淡淡的阳光，如那一缕淡淡水雾，亦或如一缕淡淡墨香，淡淡的，却足以温暖我，温暖朋友。 这个冬天不太冷，因为，一缕暖阳，足以驱散整个寒冬。,冬日里的暖阳 寒冷的冬日。霜在窗上结了厚厚的一层。目光停留在脚上那双微微褪色，磨破了边的棉拖鞋上时，一股暖意涌上心头，久久不散。 奶奶，一位普普通通的老人，却有一双巧手。她织出的毛衣，编出的发带，制出的棉鞋，一件件都精美绝伦。但她年纪渐渐大了，就退出了编织的舞台。 那是一年深秋，落叶散了一地。坐在桌边学习，不一会儿
9、寒意就从脚底传至全身各处。揉搓着冰凉泛白的脚面，无奈的摇摇头。忽然发现奶奶竟站在身后，似在想什么，又点点头，颤巍巍地走出去。 夜深了，月亮从空中洒下一片银白清冷的光。学习中，我不住打颤，只好披衣走出屋子活动活动。却意外发现她屋子的光从半掩的门中露出，轻轻挪动脚步，缓缓踱过去，手扶门栏，探头看去。昏黄的灯光却映得她的侧影格外清晰。她正缝着什么，手一上一下，将布紧密贴合。她咳嗽了一下，似乎很是疲倦。她抬头举起手中的半成品，对着灯光，扶了扶老花镜，仔细端详，却又不满意地蹙了蹙眉，嘴角向下撇着，重新低下头。拆了几段线，将线头在嘴中抿齐，对准针孔，一次又一次穿着，终于穿入，系牢。她稍稍舒了舒眉，在尾端将
10、线头熟练地打上结，又再次细心地将布之间相互连接。（细节）她是那么瘦弱，但她的目光又是那么的专注。眼前的景象渐渐模糊，她手中的不正是一双棉拖鞋吗？原来昨日在她枕边发现的几团棉花，竟是做鞋用的。一阵冷风吹过，我的心却被什么给填满了。,亲情,清晨，走向窗边，瞥见暖气上那已烘的暖暖的鞋，轻抚上那蓝面鞋上洁白的小花，脑中浮现她似不经意询问所爱花色的场景，手抚过那细密完美的针脚，泪水充盈了眼眶。一缕阳光透过窗户照进来，格外温暖。 再见她，又是个寒冷冬日，病床上，对上那双关怀的眼眸，她似要说什么，终于，她说出：“衣。穿。多点。”不知道该说些什么，只感觉到浓浓的暖意围绕着我，我轻轻点了点头，看着她脸上满足的微
11、笑。我转身，任凭泪水滴落。 替她收拾旧物，一盒她少女时的老照片在我眼前展现。有一张照片上，她手中正是一双绣花的鞋，缝制着，嘴角笑意盎然。那是少女曾经的梦，但最终化为对孩子的朴实无华的爱，如冬日里最温暖的阳光，温暖我心。 冷冷的冬日，温暖的阳光照在我身上，我感觉不到一丝寒冷。,冬日里的暖阳 她，就像冬日里一缕温暖的阳光。 那天，格外的冷。寒风肆虐地呼啸着，使缩在厚厚的羽绒服里的我，都不禁直打哆嗦。我站在公交车站前，等待着姗姗来迟的公交车。身边的阿姨挥舞着小旗子，指挥着车辆进站出站，指挥着人们秩序别乱。她穿得很多，又在本来就很臃肿的外套外面又加了一件蓝黄相间的工作服，头上顶着一顶小蓝帽，手中不断挥
12、舞着的小旗子，洪亮的嗓音，丝毫不减她工作的热情。我心中竟漾起莫名的暖意。 终于，我等的那辆车缓缓停靠在路边。上车、刷卡，我坐在靠窗的位子上。关门，车正要起步。这时，一个洪亮的大嗓门“师傅！等一下！”是她！ 我扭头朝那位阿姨看去，她抱歉地朝车上的乘客笑了笑后，目光紧锁住车后的方向，我赶忙通过不大的窗子，使劲向后望，只见一位老奶奶正拄着拐杖，一步步朝公车走来。阿姨忙迎上去，扶着老奶奶，按着原来的步调，身影渐渐挨近公车，构成这寒冷冬日里异常温暖的画面。车上的乘客也不骄不躁，静静地等着。她扶着老奶奶上了公车，等她坐稳后，才安然地转身离去。而后又举起了手中的小旗，打着手势，指挥起下一辆公交车。,人间真情,车子缓缓起步，她的身影渐渐向后倒去，直到退出我的视线。我将头贴在车窗上，静静地看着车外，呼出的气逐渐将车外的景象模糊。 车缓缓地进了站，窗外又出现了跳动的显眼的红！我赶紧擦了擦车窗，身影渐渐明晰。蓝黄相间的工作服，小蓝帽，小红旗子不断挥舞的手臂，被冻得通红的双颊，粗糙干裂的手指那一刻，内心最坚固的地方早已开始塌方，冰冷的手指似也是恢复了些温度，因为我已经被温暖的阳光笼罩。 车不断地进站，身旁不断地闪过跳跃的红色，心房中也一点一点溢满了温暖。 我想，或许她们都应该被称为阳光，每个人散发的热量不多，却足以温暖你，温暖我，温暖整个冬日。,
