2019年研究生论文答辩ppt多少页

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1、研究生论文答辩ppt多少页 现在研究生答辩还没开始就有人在有人在问答辩时PPT要放多少页于是小编提前整理了下面的文章供大家参考 研究生论文答辩ppt多少页 答： 幻灯片的数目: 学士答辩10min1020张 硕士答辩20min2035张 博士答辩30min3050张 2字号字数行数: 标题44号(40) 正文32号(不小于24号字) 每行字数在2025个 每张PPT67行(忌满字) 中文用宋体(可以加粗)英文用TimeNewRomans 对于PPT中的副标题要加粗 3PPT中的字体颜色不要超过3种(字体颜色要与背景颜色反差大) 建议新手配色: (1)白底黑、红、篮字 (2)蓝底白、黄字(浅黄或

2、橘黄也可) 4添加图片格式: 好的质量图片TIF格式GIF图片格式最小 图片外周加阴影或外框效果比较好 PPT总体效果:图片比表格好表格比文字好;动的比静的好无声比有声好 四、(注意) 幻灯片的内容和基调背景适合用深色调的例如深蓝色字体用白色或黄色的黑体字 显得很庄重值得强调的是无论用种颜色一定要使字体和背景显成明显反差注意:要点用一个流畅的逻辑打动评委 字要大:在昏暗房间里小字会看不清 最终结果是没人听你的介绍不要用PPT自带模板:自带模板那些评委们都见过且与论文内容无关要自己做简单没关系纯色没关系但是要自己做 时间不要太长:20分钟的汇报30页内容足够主要是你讲PPT是辅助性的 研究生论文

3、答辩注意事项和技巧不得不学习的方法 (一)掌握总体 以下五点是同学们答辩时必须做到：1、脱稿汇报2、突出重点3、抓住兴趣4、掌握时间5、留下伏笔 (二)开场白的准备 答辩开始时要向专家问好开场白是整个论文答辩的正式开始它可以吸引注意力、建立可信性、预告答辩的意图和主要内容 好的开始是成功的一半要切合主题、符合答辩基调、运用适当的语言 应避免负面开头如自我辩解等(如“我最近找工作压力太大准备不充分”“我工作太忙准备不太好) 既不能体现对答辩委员会专家的尊重也是个人自信不足的表现答辩者在各位专家的第一印象中大打折扣 牢记谦虚谨慎是我国的传统美德但是谦虚并非不自信 同时也要避免自我表现洋洋得意寻求赞

4、赏 过度的表现会引起答辩委员会专家的反感 (如“经过这么多年的思考我认为我的这种制度设计已经达到最科学最完美的,”) (三)报告论文 报告时应注意：掌握时间、扼要介绍、.沉着冷静语音优美用普通话抑扬顿挫表情丰富表达淋漓尽致语气上要用肯定的语言是即是非即非不能模棱两可 内容上紧扣主题表达上口齿清楚、流利声音要响亮富于感染力可使用适当的手势以取得答辩的最佳效果 我参加的答辩会上大部分同学是用比较小的音量进行陈述估计只有前两排的人才听得清楚 声音大有三个好处：一是增强胆量减少怯场二是更加引起老师的注意力三是会使自己更富激情从而感染老师 当然语言的流畅性、信服力等非一日之功看临场发挥了 (四)如何回答

5、答辩委员会专家提出的问题 研究生报告结束后答辩委员会专家将会每人提出二到四个问题记录问题时注意进行确认是否理解正确 有些专家的声音比较低沉(如重庆大学的许明月教授)你听不清时一定要追问一下“如老师您的意思是.?” 理解错问题就麻烦了导致回答问题时非常被动 我校允许有20分钟的准备时间你可专家提问不管妥当与否都要耐心倾听不要随便打断别人的问话 对专家提出的问题当回答完整、自我感觉良好时不要流露出骄傲情绪 如果确实不知如何回答时应直接向专家说明不要答非所问 对没有把握的问题不要强词夺理实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚今后一定要认真研究这个问题 总之答辩中应实事求是不卑不亢有礼有节时刻表现出对专

6、家的尊重和感谢 注意答辩不纯粹是学术答辩非学术成分大约占一半要显示出自己各方面的成熟要证明自己有了学术研究的能力 有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意还会进一步提出问题以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题 遇到这种情况答辩人如果有把握讲清就可以申明理由进行答辩 如果不太有把握可以审慎地试着回答能回答多少就回答多少即使讲得不很确切也不要紧只要是同问题有所关联老师会引导和启发你切入正题 如果确是自己没有搞清的问题就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚表示今后一定认真研究这个问题切不可强词夺理进行狡辩 因为答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究再高明的也不可能蒙骗他

7、这里我们应该明白：学员在答辩会上某个问题被问住是不奇怪的因为答辩委员会成员一般是本学科的专家 他们提出来的某个问题答不上来是很自然的 当然所有问题都答不上来一问三不知就不正常了 答辩中有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点然后请你谈谈看法此时就应全力为自己观点辩护反驳与自己观点相对立的思想 主答辩老师在提问的问题中有的是基础知识性的问题有的是学术探讨性的问题对于前一类问题是要你作出正确、全面地回答不具有商讨性 而后一类问题是非正误并未定论持有不同观点的人可以互相切磋商讨 如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑又是言之有理、持之有据能自圆其说的就不要因为答辩委员会成员提出不同的

8、见解就随声附和放弃自己的观点 否则就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文 要知道有的答辩老师提出的与你论文相左的观点并不是他本人的观点他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度 退一步说即使是提问老师自己的观点你也应该抱着“吾爱吾师吾更爱真理”的态度据理力争与之展开辩论 不过与答辩老师展开辩论要注意分寸运用适当的辩术 一般说应以维护自己的观点为主反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言请教的口气用旁说、暗说、绕着说的办法不露痕迹地把自己的观点输入对方让他们明理而诚服或暗服 让提问老师感受到虽接受你的意见但自己的自尊并没受到伤害 (五)结束语和致谢

9、 报告结束前一定要进行致谢 论文答辩之后作者应该认真听取答辩委员会的评判进一步分析、思考答辩老师提出的意见总结论文写作的经验教训 一方面要搞清楚通过这次毕业论文写作自己学习和掌握了些科学研究的方法在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高 还存在些不足作为今后研究其他课题时的借鉴 另一方面要认真思索论文答辩会上答辩老师提出的问题和意见修改自己的论文加深研究精心修改自己的论文求得纵深发展取得更大的战果 使自己在知识上、能力上有所提高 下面有一篇我从法学家茶座上摘录的关于硕士论文答辩技巧的文章作者为北京师范大学法学院教授 但是这些内容在老师们看来却是负面的转在此是想让同学们放松一下别无

10、他意： 当老师久了从硕士导师熬到博士导师如今又过了好多年不知有多少莘莘学子在我们面前“过堂” 所谓“过堂”也就是答辩其核心无非就是一问一答 问答看似简单但结果却是因人而异的 有的顺顺当当安然而过 有的跌跌撞撞侥幸脱险 有的折戟沉沙铩羽而归 要想顺利通过答辩确实得琢磨答辩的门道 因为问有问的技巧答有答的高招 我曾经在一次到外地参加答辩的路途中总结了一些学生答辩的经验称为“答辩十二法”并将其传授给众弟子 这十二法是：察言观色法 删繁就简法 扬长避短法 偷梁换柱法 狐假虎威法 溜须拍马法 含糊其辞法 自问自答法 自我检讨法 见好就收法 低眉顺眼法 留待将来法 他们使用后普遍认为不错并一再要求我把它们

11、写下来以使更多的学子受益但我顾虑良多 一是因为这些经验在学生们看来也许实用但是在老师们看来却是负面的因为基本上是教学生如何“忽悠”答辩委员的如果流传开来其后果不堪设想 二是有些法子是群众自发创造出来的效果更加明显却没有被我收录 比如趁着某个评委老师有比较危急的情形如接电话、上厕所或者烟瘾上来而离席 或者浑然入睡而理智全无的时候赶紧把他的问题一梭子不歇气地回答完这种法子用比较专业的说法就是“乘人之危法” 又比如情急之下也就顾不得斯文了眼泪一把鼻涕一把以此博得老师们的同情恻隐之心的姑且叫做“痛哭流涕法”吧总体而言一是因为它们的偏面基本都是反面的 二是因为它们的片面即不全面所以总是觉得难登大雅之堂

12、于是就一直憋着没有写出来 一个时期以来我认真地而且是从正反两个方面观察、总结、思考、提炼了一些论文答辩的技巧和方法自认为比以前的十二法是有进步了也更加全面了至少是不那么偏面了 所以心下就有些释然而且觉得可以写出来了 以下就是论文答辩的“十四问法”、“十四答法”和“十二忌” 十四问法：1.请问 2.发问 3.提问 4.试问 5.借问 6.质问 7.责问 8.反问 9.诘问 10.追问 11.纠问 12.盘问 13.讯问 14.拷问 前12个都是老师们常用的后两个则是因为时代进步了刑讯逼供被法律禁止了所以用得少了 前面的问法是比较客气的越到后来就越严肃这大致可以从问话者的面部表情上看出来的 十四答法：1.察言观色见风使舵 2.歌功颂德讨好卖乖 3.避重就轻避实就虚 4.扬己之长克己之短 5.偷梁换柱移花接木 6.含糊其辞蒙混过关 7.装聋作哑装疯卖傻 8.乘人之危一吐为快 9.悬崖勒马回头是岸 10.坦白从宽抗拒从严 11.巧言善辩推卸责任 font-kerning:0.0000pt;