《2019年学习方法交流班会方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年学习方法交流班会方案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习方法交流班会方案 对与学习七门学科每个人都有自己的优势学科和劣势学科无论对待什么都应有不同的方法接下来小编为你带来学习方法交流班会方案希望对你有帮助 主题班会班会课目的： 1.交流学习方法提高学习效率 2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用. 班会课重点:交流学习方法提高学习效率 班会课形式:学生自己组织主动交流 班会课过程: 一、学习方法介绍: 主持人（方琳）： 上学期经过全班同学的努力我们班取得了非常优异的成绩但每个同学的情况不相同有的同学付出了得到了丰硕的回报；有的同学付出了却事与愿违这里就有学习方法的问题今天针对我们班的情况我们选取了部分同学作为代表让他们谈谈自己的学习方法也
2、许这些同学的方法还不完善但愿能起到抛砖引玉的作用 下面先请王晓庆同学发言大家欢迎！ 发言人（王晓庆）： 自信是成功的基础 站在讲台前我很紧张因为这是我第一次站在讲台前面对全班同学发表演说 也许这次我考得真的不错但还没有达到我的目标我会继续努力我相信你们也会努力努力当然必不可少但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果而是我自信的回报因为期中考试我考得不好但我没有因考得不好而放弃因为我相信我有能力考得更好所以我不但没有放弃而且比以前更加努力我也相信在座的各位都有这个能力都能取得更好的成绩无论这次你考的多差只要你不放弃充满自信就一定能取得好成绩也许有人不信那么我就请大家听一个故事 加拿
3、大有一位长跑教练因为在短时间内培养出几位长跑冠军而闻名他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练这个陪练不是人而是一只凶猛的狼他这样做是有原因的他训练的是长跑运动员每天的第一课就是从家里跑过来有一个队员每天都是最后一个而他家也不是离得最远教练甚至都对他说过让他改行去干别的但突然有一天他比其他人早到了20分钟教练知道他离家的时间教练粗估了一下惊奇的发现这个队员今天的速度几乎可以超过世界纪录这个队员气喘吁吁地描述着他今天的遭遇：他在离开家不久穿过五公里的野路时遇到了一只狼那野狼拼命地追他他拼命地往前跑那只野狼竟被他给甩下了 听到这里也许大家已经明白了：我们中的许多人在日常生活大都犯了这样一个致命的错误：总
4、在诅咒我们的敌人或总在庆幸自己没有遇到可怕的敌人或者因为自己遇到了敌人而失魂落魄这恰恰错了我们应该为有一个敌人或者是强大的敌人而庆幸为自己遇到艰难的境遇而庆幸因为这正是你脱颖而出的机会 挥去对挫折的担忧和焦虑努力去发现每一种处境中积极的因素这就是自信所起的重要作用 其实站在这里我有点愧疚因为这个位置是为优秀的学生而设而我不是优秀的我经常犯错误经常挨批评也许这就是所谓的困境所以我会努力改正努力寻找走出困境的道路我不会放弃我有自信心搞好学习也希望和我处境相似的同学你们也千万不要灰心不要放弃 至于学习方法每个人都有自己量身定做的学习方法别人的不一定就比你的好也不一定就适合你所以你只要相信自己按照你自
5、己的方法坚持不懈地努力、拼搏就能获得成功 主持人（方琳）： 学习中补充些课外资料也很必要但要注意“滋补度”不能盲补最好不要“营养过剩”也就是说我们不能沉浸在大量的题海战术里而忽略了书本的重要性俗话说：“万变不离其中”书本才是最重要的课本下面请听杨露露同学的书本之用 发言人（杨露露）： 以书本为主资料为辅 我在上学期的学习中坚持了“以书本为主资料为辅”的学习方法我们不可盲目的热衷于参考书忽视了课本的重要性而要把课本与资料有机结合在明确重点突破难点的基础上加深对基础知识基本技能的理解和利用积累解题技巧掌握各学科的不同思想方法学会举一反三和融会贯通还要从一点进行散发性联想 课下工作对我们的学习也很重
6、要我们在课后还要对一些重点题目进行反复的再思考再分析再理解要从基础知识的学习进一步到发散思维能力的延伸然后总结规律形成自己的知识网络最后经过长期知识整理形成自己的学习方法 主持人（方琳）： 兴趣是人生的第一位老师有了兴趣就不怕做不成事而且兴趣也是慢慢培养的不可急一时之功希望下面一位同学的介绍能使您有所收获 发言人（吴小会）： 惜时+兴趣 我这次能在考试中取得优异的成绩我很荣幸下面我向大家介绍几点学习方法： 1俗话说“一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴”其意是让人们珍惜时间的珍贵对于现在的我们是应该珍惜时间这里的时间是指该学习的时间即从上课到下课.只要在这段时间里真正把自己的精力投入学习之中后果必将硕果累累 2有的同学对有的科目不感兴趣因此学习效率不是很高故我希望大家看书应选恰当的时间调整好学习时间提高学习效率 3注重平时的学习.有的同学喜欢临时抱佛脚虽然有一定的作用但成果不大所以在平日里多看书多练习巩固知识最终会事半功倍从而取得好成绩祝同学们在本学期中取得优异的成绩谢谢 idow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
