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1、教你如何学习的方法 每位高考状元都总结了自己的学习方法将这些方法归纳起来大致包括几个方面：制定切实可行的学习计划并严格执行；课上做好笔记课后完成作业；勤于思考善于思考；定期总结；积累与坚持 编者 就学习方法我的体会是：首先就抓牢基础必须抓住课本中各知识点的内在联系抓住各知识点的本质真正从根本上理解与掌握只有这样才能够用时得心用手游刃有余第二是注意培养能力学习不能单纯地局限于书本知识的记忆而应通过练习以及对习题解答的分析来提高自己的能力从根本上解决问题这里有一个“度”例如对于某个知识点应很好地掌握一种能力、方法过多则等于浪费时间过少则达不到就有的效果因此在学习他人或总结经验时必须注意这个“度”第
2、三注意学科间的渗透通过不同学科知识的渗透不但可以加深对各科知识的理解还可以把自己所学知识构成一个整体有助于提高能力所以理工科学生应学好文史借以提高自己的分析能力；文史科学生应好理工借以提高自己的思维能力会对我们的学习大有益处 （河北文科xxx） 一定要形成清晰的知识网络特别是在复习时应将所有知识点总结成书面形式找到它们之间的联系并将一些思想方法及其适用范围、题型同时举出从而形成清晰的知识网络站在一个新的高度上俯瞰知识在做题时便不会有摸不着头脑之感 积累与坚持更是必要只要把简单的事情坚持做好就是最大的成功不积小流无以成江海坚持积累有一天你会发现你已拥有很多 学习很大程度上取决于自主性与计划性一定
3、要培养学习自主精神并制定一个切实可行的计划来坚持履行在制定计划时要注意自身的特点情况及所处阶段使其符合现实又略高于自身实际这样既可行又能充分发挥潜力 (辽宁xxx) 我的学习经验如下： 1、平时做好笔记 俗话说：“好记性不如烂笔头”第一轮复习时我始终保持着一个笔记本专用来记录那些数理化中在高一、高二学习时没有掌握牢固、考试时把握不大的知识点这个笔记本很厚但最后却被我写得满满的日积月累我逐渐扫除了知识中的盲点漏洞越来越小到最后即使是最冷僻的知识点我也能够说得清清楚楚了 至于语文我拿笔记本把平时做错的字词、成语都分门别类记下来早读多读读知道的基础知识也就逐渐增多英语则用笔记本写下最不熟悉的语法点和
4、词语用法经常温习也弥补了知识的缺陷 2、每周定期小结 可能有些同学到4月时会深深地感觉到自己越练习越不会做其实这是不注意小结造成的题海是一个黑洞有些同学一旦陷入其中便不能自拔而是硬着头皮往里钻然而善于小结的同学却不会这样他们在复习中始终保持清醒和客观知道自己的不足 第一轮复习时高三时学校的作息时间是每周六下午放假利用这段时间呢不是一味做题不是去彻底放松而是复习一周的笔记和错题按照复习的进度差不多一周复习完一章因此每周六成了很自然的“分水岭”保持复习节奏定期小结才不会陷如题海 到了第二轮时我采取的是每半个月小结的节奏看第一轮的笔记总结第二轮时大量练习的得失是我在这个时段小结的主旋律 小结就像是紧
5、张练习中的“调味剂”常常让我乐在其中 3、制定学习计划 可能大家会有这样的体会：在一段长时间自习（例如周六下午从2点到6点的4个小时自习的时间）开始时只做了10分钟练习就坐不住了总想着去看电视、上网或是逛街结果大好时光就这样被白白浪费掉了 这是因为你没有给自己制定好学习计划计划有短期的和长期的在开始任何学习前我都会为自己制定一个周密的计划短期的比如刚才说的4个小时自习分成若干段每段时间做一科小结或是做题都一一计划好；长期的比如前面说的5月看课本计划用半个月看完一本课本每天看几页一天中的个时段看都事先拿一张大白纸写下来每天完成后都做好标记 制定学习计划是提高学习效率的一种好办法 （江西理科xxx
6、） 平时学习中要记好听课笔记有的内容是老师补充的务必详细一些有的内容是课本上就有的或是自己熟悉的可以简略一点仅高三一年英语笔记我就记了满满二本经常回顾收益很大每一次翻看都能体会到新的东西再一个就是要记好错题本从初中起自己一起保持了这个习惯从错题本中吸取教训不断反思、调整可以帮助自己弥补学习中的漏洞记得在初中的英语错题本上我记过这样一条：soasto不可用于句首而inorderto可以用在句首在高一的一次做题中就遇到了这个问题对错题本上的内容记忆是比较深刻的 （山东理科xxx） 我学习没有什么秘诀只有四个字：认真坚持 学习最重要的两个环节就是上课听讲和课后完成作业是否需要预习和复习因人而异但认真
7、听讲和做作业是绝对必要的 （北京理科xxx） 学习习惯方面我认为首先应勤于思考、善于思考“学而不思则惘”埋头死学只能生产读书机器勤于思考的学生才是会学习的人就拿数学来说吧一定要善于总结做完题后一定要有反思的过程提高学习的目的性、监控性其次学习要有一定计划性要明确自己每一阶段、每一天甚至每一分钟要做什么合理安排时间才能提高学习效率当然计划要根据实际情况制定不要追求一蹴而就定得过高但也不应太低而使时间不能最有效利用 （河北文科xxx） 提到良好的学习习惯我认为应概括为六个字：善思、好问、勤记还记得一首儿歌：人有两个宝双手和大脑双手会劳动大脑会思考这虽不多但道理却不浅优秀生之所以优秀是因为他们关于运用大脑这个宝贝去不断思考而不是单纯地记忆要知道我们的大脑不是知识的仓库而是一个知识的加工厂文史学得好的同学不是因为他的记忆力好而是因为他善于思考除了善思还应该好问而好问来自于怀疑精神就像德国文学家君特格拉斯在阐释“启蒙”一词时所说：要使大家习惯于“思考已经思考过的东西直到怀疑还是确信无疑”当疑问出现时我们应该毫不迟疑地发问直到从老师口中得到确切的答案这便是“打破砂锅问到底”的好问精神最后便是勤记谷话说“好脑袋不如烂笔头”把平日所听、所想、所学随笔记录下来便是一笔宝贵的财富 ;line-height:150%;
