《2019年高一数学学习方法指导参考》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年高一数学学习方法指导参考（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一数学学习方法指导参考 高一新生入学时常见的几个问题： 1)高一新生大都自我感觉良好认为自己的学习方法是成功的自己能考上全市重点高中就说明了自己在学习上有一套自己初中怎样学高中还怎样学就一定能成功不知道改进学习方法的必要性 2)甚至认为刚上高一适当对自己放松一下奖励奖励自己前一段的苦学一两个月以后再追也不会出现什么问题这种不求上进甚至釜底抽薪的想法一定要尽早向学生讲清楚让他们防患于未然 3)新生面临着新的学习任务缺少迎难而上的思想准备暑假期间疯玩疯闹基础知识大滑坡基本技能大退步头脑时常出现空白学习时跟不上教学的进度与要求 4)对高中课程的学习特点缺少全面准确的了解对高中学生应该掌握的学习方法
2、缺少系统的学习和掌握 结果： 1感到教学进度太快了讲的东西太多了课外作业太难了 有很多人作业中的困难越来越多有的学生说一看见数学作业就想哭别人就劝解说：你现在先别哭忍过三天你再回头看当初的困难根本就不值得一哭真正值得你大哭一场的日子一天接着一天在后边等着你呢！ 2期中考试以后就有很多同学面临了人生空前的失败于是惊慌失措痛苦不堪以数学为例大约有四分之一的学生期中考试不及格情绪低落从此对学习丧失信心度日如年 3还有的学生老是自我感觉不错但是每次考试成绩都是一踏糊涂也有的学生校内考试分数甚高一旦区、市统考成绩就一落千丈 高中数学的考试特点： 初中数学的考试方法基本上是学什么考什么高中数学考试却有许多
3、截然不同之处下面用一个比喻来加以说明比如学木匠要先学会各种工具的使用方法怎样考试呢一种考法是依次检查你各种工具的使用水平如果你都能达到相当的级别你就是学好了木匠的本领这就是初中数学的考试方法现在提出另一种考法：给你提供适当的材料并给出适当的备用零件让你做一个板凳由你找出解决问题的方法并且把自己的设想加以实现你如果依次在板凳的凳面上安上四条腿再想安装四条横翅就要发生很大的困难也许你的想法根本就不能实现这就是高中数学的考法考的是学生解决问题的能力考试题多一半是生疏的题目是考生不能依赖模仿加以解决的问题学生最感困难的是没有思路分析不出所要解答的题目的问题结构本来木凳的结构是凳面上凿四个洞再把四条腿用
4、横翅连接然后盖上凳面有的学生非要把一块方木凿去多余之处形成一个通身一体的板凳费时费事困难重重实施中就会连续出错学生感到什么方法都学过就是分不清什么时候该用一个看来这确实构成了初高中数学考试的主要区别打个比方老师不断地讲解谜语分析它们的结构特点思路猜法作为一名学生你把这一切都背下来考试时依然没用考试时让你猜的一定是新编的谜语考的是你的能力 提高数学学习成绩的主要方法： 初中学生学数学,靠的是一个字:练 高中学生学数学靠的也是一个字:悟 1先看笔记后做作业.有的高一学生感到老师讲过的自己已经听得明明白白了但是为什么自己一做题就困难重重了呢其原因在于学生对教师所讲的内容的理解还没能达到教师所要求的层
5、次因此每天在做作业之前一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看能否坚持如此常常是好学生与差学生的最大区别尤其练习题不太配套时作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型因此不能对比消化如果自己又不注意对此落实天长日久就会造成极大损失 2做题之后加强反思.学生一定要明确现在正做着的题一定不是考试的题目而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法因此要把自己做过的每道题加以反思总结一下自己的收获要总结出：这是一道什么内容的题用的方法做到知识成片问题成串日久天长构建起一个内容与方法的科学的网络系统俗话说：有钱难买回头看我们认为做完作业回头细看价值极大这个回头看是学习过程中很重要的一个环节要看看自己做对了
6、没有；还有什么别的解法；题目处于知识体系中的什么位置；解法的本质什么；题目中的已知与所求能否互换能否进行适当增删改进有了以上五个回头看学生的解题能力才能与日俱增投入的时间虽少效果却很大可称为事半功倍用专业的语言说就是提高了学生的数学化能力使其运用知识解决问题的能力能够远距离迁移 有的学生认为要想学好数学只要多做题功到自然成其实不然一般说做的题太少很多熟能生巧的问题就会无从谈起因此应该适当地多做题但是只顾钻入题海堆积题目在考试中一般也是难有作为的打个比喻：有很多人因为工作的需要几乎天天都在写字结果写了几十年的字了他写字的水平能有什么提高一般说他写字的水平常常还是原来的水平也就是说多写字不等于是受
7、到了写字的训练！要把提高当成自己的目标要把自己的活动合理地系统地组织起来要总结反思水平才能长进 3主动复习总结提高.进行章节总结是非常重要的初中时是教师替学生做总结做得细致深刻完整高中是自己给自己做总结老师不但不给做而且是讲到考到不留复习时间也没有明确指出做总结的时间 怎样做章节总结呢 打个比方就象女孩洗头那样 1把头发弄散乱加以清洗 2中间分缝 3将其一半分股编绕捆结固定 4再将另一半分股编绕捆结固定 5疏理辫稍 6照镜子调整 我们进行章节总结的过程也是大体如此 1要把课本笔记区单元测验试卷校周末测验试卷都从头到尾阅读一遍要一边读一边做标记标明些是过一会儿要摘录的要养成一个习惯在读材料时随时
8、做标记告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点长期保持这个习惯学生就能由博反约把厚书读成薄书积累起自己的独特的也就是最适合自己进行复习的材料这样积累起来的资料才有活力才能用的上 2把本章节的内容一分为二一部分是基础知识一部分是典型问题要把对技能的要求（对锯斧凿子的使用总结）列进这两部分中的一部分不要遗漏 3在基础知识的疏理中要罗列出所学的所有定义定理法则公式要做到三会两用即：会文字表述会图象符号表述会推导证明同时能从正反两方面对其进行应用 4把重要的典型的各种问题进行编队（怎样做板凳椅子书架）要尽量地把他们分类找出它们之间的位置关系总结出问题间的来龙去脉就象我们欣赏一场团体操表演我们不能只盯住一个
9、人看看他从跑到都做了些什么动作我们一定要居高临下地看看全场的结构和变化不然的话陷入题海徒劳无益这一点是提高高中数学水平的关键所在 5总结那些尚未归类的问题作为备注进行补充说明 6找一份适当的测验试卷例如北京四中的本章节测试试卷电脑网校的本节试卷我校去年此时所用的试卷一定要计时测验然后再对照答案查漏补缺 4重视改错错不重犯.一定要重视改错工作做到错不再犯初中数学教学采取的方法是把各种可能的错误都告诉学生注意只要有一人出过错就要提出来让全体同学引为借鉴这叫一人有病全体吃药高中数学课没有那么多时间除了少数几种典型错其它错误不能一一顾及只能谁有病谁吃药如果学生有病而自己却又忘记吃药那么没人会一再地提醒
10、他应该注意些什么如果能及时改错那么错误就可能转变为财富成为不再犯这种错误的预防针但是如果不能及时改错这个错误就将形成一处隐患一处地雷迟早要惹祸有的学生认为自己考试成绩上不去是因为自己做题太粗心而且自己特爱粗心其实原因并非如此打一个比方比如说学习开汽车右脚下面往左踩是踩刹车往右踩是踩油门其机械原理设计原因操作规程都可以讲的清清楚楚如果新司机真正掌握了这一套请问可以同意他开车上街恐怕他自己也知道自己还缺乏练习一两次能正确地完成任务并不能说明永远不出错练习的数量不够往往是学生出错的真正原因大家一定要看到如果自己的基础背景是地雷密布隐患无穷那么今后的数学将是难以学好的 5积累资料随时整理.要注意积累复
11、习资料把课堂笔记练习区单元测验各种试卷都分门别类按时间顺序整理好每读一次就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容这样复习资料才能越读越精一目了然 6精挑慎选课外读物.初中学生学数学如果不注意看课外读物一般地说不会有什么影响高中则大不相同高中数学考的是学生解决新题的能力作为一名高中生如果只是围着自己的老师转不论老师的水平有多高必然都会存在着很大的局限性因此要想学好数学必须打开一扇门看看外面的世界当然也不要自立门户另起炉灶一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系也必将事倍功半 7配合老师主动学习.高一新生的学习主动性太差是一个普遍存在的问题小学生常常是完成了作业就可以尽情地欢乐初中生基本上也是如此听话
12、的孩子就能学习好高中则不然作业虽多但是只知做作业就绝对不够；老师的话也不少但是谁该干些什么了老师并不一一具体指明因此高中新生必须提高自己学习的主动性准备向将来的大学生的学习方法过渡 8合理规划步步为营.高中的学习是非常紧张的每个学生都要投入自己的几乎全部的精力要想能迅速进步就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划例如第一学期的期末自己计划达到班级的平均分数第一学年达到年级的前三分之一如此等等此外还要给自己制定学习计划详细地安排好自己的零星时间并及时作出合理的微量调整 综合上述,要想学好高中数学,主要注意以下8点: 1,先看笔记后做作业. 2,做题之后加强反思. 3,主动复习总结提高.
13、 4,重视改错错不重犯. 5,积累资料随时整理. 6,精挑慎选课外读物. 7,配合老师主动学习. 8,合理规划步步为营. 我们反复强调过: 初中学生学数学,靠的是一个字:练 高中学生学数学靠的也是一个字:悟 学好数学的核心就是悟,悟就是理解,为了理解就要看做想.看笔记,做作业后的反思,章节的总结,改错误时的找原因,整理复习资料,在课外读物中开阔眼界这一系列的活动都是悟要自觉去悟就要提高主动性做好学习计划合理安排时间制定好自己的长期的短期的目标这一切措施就是我门上面所说的8条学习方法 同学们只要大家与老师积极配合同时对上面所说的8个方面坚持不懈地作出努力你们的数学成绩就能突飞猛进取得巨大的成功！ ne-height:150%;
