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1、英语语法学习方法分享 语法是语言的“骨架”是词形变化规则和组词成句规则的总和也是研究词的结构、用词规则、组合词语、句子结构等一系列规律的专门科学具有概括性、生成性、稳定性和系统性的特点学习语法的目的是为了可以更好地进行听说读写等语言实践活动也就是说通过对语法规则规律的掌握减少在语言实践练习中的盲目性提高语言的准确性 1.理论与实践相结合 学习语法首先要理解语法的规则在正确理解、记忆语法规则的的概念、结构和基本用法的基础上大量反复地练习才能真正掌握它实践证明理解语法规则并不难难的是熟练运用这些规则来指导语言实践有时候一个语法点多次出错其原因不是对语法原则不理解而是由于不熟练不习惯所以一错再错在一
2、定程度上说语法依赖于大量的语言实践：语法用来指导实践同时通过反复实践来不断丰富自己不断提高解决实际问题的熟练程度 2.归纳整理法 英语语法的内容非常之多非常之杂多种词形变化多种句子成分多种句子结构再加上冠词、介词、连词、等的多种习惯性用法令人眼花缭乱难以捉摸非常容易顾此失彼因此在英语语法的学习中利用归纳法对所学过的语法知识进行整理使它们条理化系统化是必不可少的一种方法而且归纳法比较符合语言学习的自然过程因为在学习语言的过程中先是感知、操练带有某些语法规则的语育材料对所学的内容有个初步印象形成一定程度的感性认识在此基础上观察这些语言材料的特点和相互的联系性最后对其特征进行抽象概括形成概念归纳出规
3、则再在此基础上进行大量的练习 对已学过的语法知识进行归纳整理有利于语法概念的形成与建立也有利于在纷繁复杂、漫无头绪的语法点的海洋中理出头绪提纲挈领便于学习和以后的复习如动词是最活跃的词类其句法功能至关重要学动词也会学到其他的语法知识是语法中的重点也是难点在学习的时候就可以通过归纳法来总结其规律再通过列表、画图等方式将所归纳总结出的规律表示出来这样学习和复习的时候就会一目了然 3.层次练习法 由于语法知识非常庞杂每一个语法点也有许多需要理解和记忆的方面所以在学习的时候如果把某项语法的所有内容和用法一次都学完往往会囫囵吞枣贪多嚼不烂所以在学习的时候要讲究学习的策略采用分散式的学习法有层次地进行练习
4、与实践做到由表及里由浅到深由简到繁这种学习方式既符合学习语言的规律又符合人的认识心理规律有利于练习实践将知识转化为语言技能例如在学习现在完成时态时可以按照以下的层次与步骤来学习或复习： 第一步：练习现在完成时态的肯定形式和用法： 表示过去开始并延续到现在的动作与状态其肯定形式为have+ed分词 例：IhavestudiedEnglishforthreeyears. LiuQianghasbeenillsincethisMonday. 第二步：练习现在完成时态的用法： 表示发生过或已完成的动作对现在产生的影响并进一步巩固现在完成时态的肯定形式 例：Ihavereadthisbookalready. WehavebeentoShanghaithreetimes. 第三步：练习现在完成时态的否定形式其否定形式为havenot+ed分词 例：Hehasntfinishedhishomeworkyet. WehaventbeentoHongkongbefore. 第四步：练习现在完成时态的疑问形式其疑问形式为Have/Has+主语+ed分词 例：HaveyoubeentoChinabefore? style=mso-spacerun:yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso
