《2019年有效课前预习的常用方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年有效课前预习的常用方法（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有效课前预习的常用方法 有效课前预习的常用方法 提纲预习法 就是把所预习的内容列成提纲、提炼概括为有逻辑联系的纲要结构使之层次分明脉络清晰观点突出文字精炼便于掌握章节大意和中心思想 列出文章的重点、要点经过这样的预习课文的内容就很容易理解和识记为课文听讲铺平道路 而且也便于课后复习 对记忆性、逻辑性强的科目都有不错的学习效果 符号圈点预习法 阅读课文时找到重点、难点并用一套符号代表字、词、句、段圈点勾画 尽量做到眼到、手到、心到使读、想、记三个环节有机地结合起来标上记号为听课、复习做好了充分地准备有利于注意力的集中激发思维增强记忆 1、初读标记 可用铅笔进行标注勾画出文章的要点、难点和疑点为下
2、一步的阅读打下基础 2、重读整理 化解第一步的重点、难点和疑点 对初读标记加以整理 具体的说也就是该删除的删除该增加的增加 快速阅读预习法 第一步、通读前言; 第二步、浏览目录; 第三步、翻阅有关知识的书页重点是标题、插图、图表等引人注意的地方 第四步、对重点内容做好摘录 第五步、依据阅读材料给自己提问题 预习课文我们要明确这篇课文何时、何地、何人发生了什么事为何发生的最后如何解决有何重大影响等问题 温故知新预习法 在预习过程中一方面初步理解新知识归纳新知识的重点找出疑难问题;另一方面复习、巩固、补习与新知识相联系的旧知识联系就知识学习新知识使知识系统化 扫除障碍预习法 在预习过程中通过查阅工
3、具书、相关资料以及请教他人等方式扫除学习障碍的方法 这种课前预习方法的特点是具有学习的自觉性学生能自觉的克服学习中所遇到的困难而继续前进进而养成良好的习惯 在进行课前预习时应该认真阅读课本找到问题后不仅要标上记号而且要努力分区解决尤其对于一般地知识在预习中能自己动手解决的则应自行解决 因此务必开动脑筋去想问题或者通过查阅工具书、资料及请教他人去解决 循序渐进预习法 循序渐进预习法适用于难度较大而又较重要的章节内容 第一步、同读课文 看新课题目想问题之后初读课文边读边标注出理解之处 第二步、掌握并理解文中的生字新词把课文读通 对于查不出答案的地方用问号标出 第三步、结合课后练习和自己的问题进行思
4、考查找和阅读有关参考资料自己解决一些问题发现一些新的有价值的问题 第四步、再读一遍课文写出自己的想法、感受和体会 第五步、将课文读熟用简练的语言写出全文的主要内容 表格预习法 绘制表格列出文章的重要组成部分、主要条目、关键问题的解决方法等方面内容的一种预习方法 通过预习找出新课内容的重点、难点和疑难问题 表格预习法可用于单元预习单节预习某课预习 质疑预习法 在预习过程中对文章所阐述的观点、结论以及文中的某些说法进行质疑的方法 提出不理解的问题通过思考、查资料、请教老师等方法找出正确答案 习题试解预习法 预习如果只看书很多问题并不能被发现这样的预习达不到理想的效果 预习不仅仅包括看书还应包括做习题
