《2019年谈高中学习方法和能力培养》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年谈高中学习方法和能力培养（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、谈高中学习方法和能力培养 学生进入高中后学习就登上了一个新台阶新的教材、新的教学要求在学生面前摆下一道道难关有的学生在初中时学得蛮不错学习成绩很好可是到高中后却很不适应听不懂学不会成绩甚至出现不及格高挂红灯为什么呢?就是因为没有根据高中学习的特点而学习 一、高中学习的特点 1、高中教材的特点 (1)知识量增大学科门类高中与初中差不多但高中的知识量比初中的大如初中物理力学的知识点约60个而高中力学知识点增为90个 (2)理论性增强这是最主要的特点初中教材有些只要求初步了解只作定性研究而高中则要求深人理解作定量研究教材的抽象性和概括性大大加强如初中代数侧重于解方程、运算而高中代数一开始就是相当抽象
2、的集合、映射初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容高中则要求学习经济学马克思理论这样哲学性的东西比较之下更为抽象 (3)系统性增强高中教材由于理论性增强常以某些基础理论为纲根据一定的逻辑把基本概念、基本原理、基本方法联结起来构成一个完整的知识体系前后知识的关联是其一个表现另外知识结构的形成是另一个表现因此高中教材知识结构化明显升级 (4)综合性增强学科间知识相互渗透相互为用加深了学习难度如分析计算物理题要具备数学的函数解方程等知识技能 (5)能力要求提高在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养 2、对高中生智力发展的要求 智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力这
3、就要求高中学生智力方面有相应发展 (1)在观察事物时要更富目的性会更加全面和深刻能区别出主要的和次要的必然和偶然的现象;不仅要有静态的观察还要有动态的观察;不仅有定性的研究还要有定量的分析 (2)要求记忆以逻辑识记为本力求在理解基础上抓住教材内在联系进行记忆 (3)运用概念、判断、推理来进行逻辑思维同时要独立思考问题研究问题 (4)想象力要较大发展把抽象问题具体化形象化如从平面几何到高中立体几何的学习就需要发展空间想象力 二、高中学习的方法 爱因斯坦有个成功的公式：a=x+y+za代表成功x代表艰苦劳动y代表正确方法z代表少说废话这个公式指明事业成功的三要素对于学业来说成功也有三要素：学习成功
4、=心理素质十学习方法十智能素质 1、提高学习心理的素质 (1)学习的动机学习需要动机由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要有人有旺盛的求知欲对学习有浓厚的兴趣正是如此如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是我们要努力强化学习的动机如树立远大理想;参加各种竞赛挑战强者激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励从而增强自信经受挫折要有不甘失败和屈辱的精神 (2)学习的兴趣浓厚的学习兴趣与效率有密切关系可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣如物理的实验化学的变化等容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的兴趣往往是刻苦学习后才发现知识的奥秘和用途才提高学习成绩所以一定要钻进“书海”去;把知识应用于实践激发兴趣用自己所学的知识分析解决出问题时那种成功感易激发学习兴趣 (3)学习的情感、意志和态度将积极的情感同学习联系起来防止消极情绪的滋生可以促进学习善于控制自己是学习意志力培养的关键控制和约束自己的行动控制不需要的想法和情绪可以使思想集中到学习上来这点是尤为重要的 2、掌握科学的学习方法
