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1、从基础到课本学习计划 准高三学生该如何完成学渣到学霸的逆袭?高三是我们学业中非常关键的一年关乎到未来的发展方向所以这一年的学习尤其重要一定要根据自身的情况合理制定学习计划完美度过高三 为自己把把脉制定目标 高三学生正确地自我定位非常重要对自己整体情况的正确认知将直接影响到整个学年的复习节奏有些学生可能觉得考进好学校的希望不大那么就可以集中精力掌握基础知识不用把时间浪费在难题怪题上更不用埋头“题海战术”高考中基础分仍占很大比例要确保不失该拿的分况且基础题做熟练了面对较难的题目时也会更灵活变通有更多向上进步的可能性 有些学生想要参加自主招生那么就应该提前做好准备上海交大附中特级数学教师杨德胜老师提
2、醒说认为自己的能力达到自主招生水平的学生首先要比别人更早进入第一轮复习提前紧张起来其次要充分了解不同学校自主招生的不同要求例如：复旦大学自主招生的笔试是一张10学科的“大考卷”那么复习起来的面就要撒得很广而上海交大的自主招生科目较少但难度更大复习的深度就非常重要不同的学生可以根据自己的理想和目标合理衡量制定合适自己的复习周期 对于成绩中等自主招生考试没什么把握的学生来说也可考虑在自主招生阶段冲刺一下因为现在很多名校留给自主招生录取的名额越来越多通过传统高考进入名校的名额相对就少了高考进名校的路更加困难了所以建议学生提前做准备不放过任何可能的机会 不少学生都会进入这样一个误区进入高三后一头扎入各
3、种模拟卷做大量的题却把课本丢到一边这是不正确的专家特别强调刚进入高三的时候学业还未完成就盲目做综合练习是揠苗助长的行为只学了80%的知识却要做100%的考卷效果一定不会好成绩不理想还会影响学生的信心很不恰当因此建议学生开学初的时候还是踏踏实实根据课本学习一步一个脚印才能走得稳、走得远 课改后尤其强调课文的重要性高一、高二的四册书也不能丢掉重点课文、课文后面的注释、知识点都是复习中的要点切不可放松有些同学会很疑惑语文作文能力该如何提高呢?资深老师指出从近两年的高考作文命题来看如今对高中生作文能力的要求比较高仅仅有良好的叙述能力是不够的考试要求学生有良好的思考能力这就要求学生对社会热点密切关注、敏
4、锐洞察并有自己独立的思考能力其次经典文学作品的阅读也能开拓思维深化思考的深度 每个学生对知识点掌握情况的个体差异很大因此应制订出最适合自己的复习计划从最薄弱的环节入手应在对自己的水平整体定位后充分认识对各项知识点的掌握情况如英语的弱势是阅读还是完形填空、数学的弱势是立体几何题还是数形结合题等有针对性的复习才是有效率的复习学生千万不要畏惧困难而把薄弱点留到最后留到最后的往往都是来不及的弱势的部分只会更弱势而高中学科知识点往往环环相扣一个薄弱点会牵连到众多题型也会影响到综合大题的解答 另外学生也可根据文理科考试的特点突出复习重点例如理科的考生数学一般都比较好而语文成绩的区分度往往不大那么如果英语成
5、绩特别好就很占优势同样的文科考生如果有很好的数学成绩也会“划算”很多 经历过高三的学子都会对这一年里考试之频繁印象深刻：周考、月考、三次模拟考、毕业考、期中/期末考、联考等等花样繁多何林松老师提出学生不要被这么多考试牵着鼻子走模拟考也好、小测验也好其实都只是一种评估手段并不能完全代表实际水平如果学生一切跟着考试走每次大考小考都用劲准备会打乱原有的复习节奏反而达不到很好的效果不如按照自己的复习节奏走周考、月考顺其自然来得好 合理安排时间爱惜精力 高三学生的另一大困惑是面对琳琅满目的教参、教辅难以选择有些老师会一下子推荐好几本教辅实际并不合理各书之间有很多重合处同时做三本教辅和做五本教辅所达到的效果差别不大且浪费时间何老师建议学生只用一本教辅作为核心弄懂、吃透其他只做参考和补充但这本“核心教辅”务必选择专业出版社的出品专业出版社的审核比较完备不会有大的错误误导学生高三学年的每分每秒都是珍贵的考生要把任何一分钟花在无用功的事情上都是一种浪费爱惜自己的时间、爱惜自己的精力 :14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
