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1、高中地理学习方法第四讲介绍 许多同学反映“地理不难学就是不好记”的确教材中有许多的地名、数据、物产要把它们记住确实很不容易这时候我们首先应该分清课标中对这些地理事物的要求是必须记住的还是可记可不记的还是只要理解不必记忆在明确这个问题之后我们就可以再来探讨记忆的方法 1.及时复习重复记忆 如何记得又快又准是大家比较关心的事情其实克服遗忘、加强记忆的最好办法就是重复这也是由人的生理结构所决定的当天学过的内容当天复习一周至10天左右再复习一遍两个月内再复习一遍这对巩固记忆非常有效同学们想一想这是不是也正好和老师、学校安排的单元检测、期中或期末考试的周期是相吻合、相一致的 2.调动感官增强记忆 从心理
2、学角度来说由多种感官（眼看、耳听、口诵、手写、脑想）参加的学习活动其记忆效果最好这些感官是眼、耳、口、手、脑在学习中应当尽可能多地读一读、想一想、说一说和做一做并将其结合在一起就是有效的记忆方法 例如在读图时不仅仅是观察地图还可以根据需要用彩色笔进行勾画涂抹 在“非洲气候带分布图”上就可以将热带沙漠气候区用红笔涂色将热带草原气候区用黄笔涂色将热带雨林气候区用绿笔涂色等又如在“我国年降水量分布图”上将1600毫米、1600800毫米、800400毫米、400200毫米和20050毫米的不同降水的区域涂上不同的颜色那么关于非洲气候分布特征和我国年降水量分布规律的知识会深深地印在你的脑海中这样记忆肯
3、定是深刻的 3.适当联想趣味记忆 同学们在学习地理时除了进行重复记忆、感观记忆之外还可以充分地发挥自己的想象力和创造力利用联想、理解增强记忆 在学习中国政区图记忆我国省区轮廓时同学们可发挥自己的想象进行形象地记忆把黑龙江形象地看成一只美丽的天鹅广东像一头大象的头部而台湾省又像一叶正在驶向祖国怀抱的小舟等等这样记忆的效果也是比较好的 此外在学习地理时我们可以利用自己在生活中的体验和感受来学习和领会知识加强记忆例如：对于三大人种的体质特征我们可以根据自己对电视、画报中不同肤色人们的观察就能够比较容易地说出他们的肤色、头发、面部等特征其它的象大量农村人口迁往城市的主要原因、人口增长过快所产生的社会问
4、题等内容我们不要去死记而是依据我们对生活的体验和感受去理解地记忆 4.把握联系理解记忆 地理环境各要素之间是相互影响、相互制约的这就决定了地理知识之间也存在着必然的内在联系只要我们理解了知识之间的这种联系并把握住这些联系纵然知识是千头万绪我们也会记忆的一清二楚相反囫囵吞枣地死记硬背一方面不能将知识融会贯通灵活运用；另一方面也容易丢三拉四背了后面忘记了前面地理学科知识纷繁复杂千条万绪学会抓住知识之间的联系进行记忆对于我们学好地理具有很大的益处 例如：关于日本课本介绍的内容是很多的这么多的知识单凭机械记忆是不行的应当找到知识与知识之间的联系进行记忆但这些丰富而纷杂的内容之间具有什么样的联系呢我们能
5、不能根据这些联系进行记忆呢电视机前的同学可以和我一起试一试： 日本是亚洲东部的位于太平洋上的一个群岛国家这种地理位置决定了日本的气候是海洋性的季风气候海洋性的季风气候降水丰富加上国土狭小高考多山地丘陵的地形使河流短促水力资源丰富；在湿润的气候条件下山地和丘陵地区分布着广阔的森林；日本的矿产资源贫乏但利用海岸线曲折多优良港湾海上交通便利的条件大量地进口工业原料和燃料由于国内市场狭小大量的工业品需要出口所以工业集中分布在多优良港湾的太平洋沿岸和濑户内海沿岸；群岛国家的附近海域渔业资源丰富日本的渔业发达象这样是不是好记一些了呢 0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
