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1、高考状元谈学习方法 “重复”知识这种重复不是简单的数量累加而是在重复中找到规律性的东西 招数一：温“错”而知新 高考冲刺阶段谁也离不开“重复”两个字有的同学在重复中变得有些“麻木”了我的经验是不要怕“重复”与其说“温故而知新”莫如说“温错而知新” 但是并不是所有的错题我都要“重复”我仔细把它们进行分类：一类题目经分析或老师指点后发现题目本身超纲或有不严谨的地方对于此类题目全部pass掉;另一类是由于马虎而引起的失误比如审题不慎计算错误等没有“技术含量”的错误我做一般标记复习时提醒自己不要再犯同样的错误;还有一类就是有典型性、挑战性而我又没有掌握好的题目我会做一个重点标记因为错误的概念、思维一旦
2、形成就会形成“惯性”有的题目一错再错所以反复做有挑战性的错题是克服惯性思维的有效方法 由于我对这个问题极为重视以至于把“重复”复习错题当成了一种习惯甚至学习累了或者什么都看不进去的时候也把它们拿出来翻一翻以加深记忆只有这样才能打破错误的思维定式不再犯相同的错误 招数二：考前练习近5年高考真题 进入5月我从大量的题海中走出来继续“重复”反复练习高考“真题”从“真题”中你可以掌握命题原则、把握出题者的思路了解题型结构虽然每年的试卷都有很大的变化但所有的改变皆“万变不离其宗”在高考前要反复练习近5年的高考真题 有些同学做真题是在检验自己的复习成果是在进行“模拟”训练而我在做“真题”的过程中主要是深入
3、了解出题者的思路抓住每道题目的“题眼”有针对性地做题做“真题”要达到这样一种程度：对历年的高考真题非常熟练熟练到看到一道题就能看到它所涉及到的知识点并且能识破出题者设计的“陷阱”很快理清自己的解题思路甚至答案都能在头脑中迅速反应 招数三：注重“索引”和“链接” 重复训练的“第三招”就是用“穿串”的方法进行复习这个方法尤其适合“大综合”每一个知识点绝不是孤立的它在书本中出现的位置也不是随随便便的书前的目录不仅能很好地概括全书的内容也把各个知识点之间的联系直观地展现出来所以你要把每一科的目录烂熟于心包括每个章节的分支都不能少当你在做题时遇到一个知识点时你要进行“索引”准确地定位它在目录中的位置通过“前引后拉”的方法进行“链接”把相关的知识点都带出来;老师讲课的时候也同样他提到一个知识点你的头脑中至少要出现两到三个与之相关的内容每一次“索引”、“链接”后被“激活”的知识点重复出现在头脑中不仅巩固了单个知识点也使知识体系更加全面更加完善
