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1、关于告别死记硬背且高效得分的学习方法 Penny老师人称“潘神”英语教研组专职教学教研资深名师毕业于上海师范大学主修英语师范专业英语专业八级具有8年中高考英语教学经验对中高考命题及趋势有着深入研究并总结出一套行之有效的教学方法在语法完形阅读部分有独到见解擅长化繁为简旨在让学生以不变应万变所带学生考取各大知名示范性高中、211985高校如：上海中学华师大二附中复旦大学交通大学等知名学府低沉性感的嗓音和严谨而不失幽默的授课方式受到广大学生及家长的好评 【背景介绍】这些年的教学过程中许多家长和同学都会提出以下这些问题： 我想说的是首先家长和学生对于英语的学习有一个错误的概念那便是英语不好就是因为平时
2、不背而造成的但是有些家长会说“我也看到他（自己的孩子）摊着本词汇手册在背啊为什么老记不住呢”这说明表面上看学生背单词的这一动作行为存在了那效果不佳的原因就在于自身的方法不当了 【不当的记忆方式】 （1）想到背就背 记忆单词本身应该是一个长期的过程很多学生背单词仅凭心情今天被老师鼓励了就如同打了鸡血一般被十几甚至几十个单词明天作业多了后天没空了就坚持不下去了这样的学习态度是无法获取成功的尤其在英语学习上 （2）课堂上几乎没有记忆过 程在与学生和家长的交流中我发现大部分学生都把背单词这件事当成一个作业或者一项任务在课后去完成但其实真正地所谓“学霸”们并不是因为记忆里超群或者聪明绝顶而是在课堂中利用
3、老师讲解的过程中就产生了对于新单词的第一次记忆过程因此课堂效率十分重要 （3）背诵过程“默不做声” 这一点十分严重我都十分佩服那些不开口不知道单词读音的学生们是如何记住这些单词的拼写和释义的怕记住了一时这样的记忆方式所导致的遗忘率也是不言而喻的 下面介绍几种可行的记忆方式： 这其中呢对于初中生和高中生来讲个人比较推荐“联想记忆”和“图片记忆”说白了就是在有场景有想象的前提下记忆所学词汇当然场景和想象的内容一定要切合自身的生活在平日里遇得到的 时代是在变迁的记忆词汇的方式也要与时俱进下面重点推荐一些同学们切实可行的方法： 何英语学习问题 tyle=mso-pagination:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
